"День Знаний" Развлечение в старшей группе
методическая разработка (старшая группа)

Дошкольное муниципальное дошкольное образовательное учреждение  

                                     Детский сад №104 «Пчелка»

                     Сценарий развлечения,

           посвященного Дню Знаний

                  в старшей группе

                                                      Воспитатель Макурина Н. М.

                                                   г. Рязань

                                                      2020г.

Цель: Создание у детей хорошего настроения, доброжелательной атмосферы, положительного отношения к школе.

Задачи: расширять знания детей о школе, о празднике; расширять кругозор детей;

способствовать развитию любознательности, мышления, творческих способностей детей;

воспитывать интерес и мотивацию к обучению и познанию окружающего мира.

Оборудование: для украшения: разноцветные шары, разноцветные осенние листья; карточки с цифрами и буквами, крупный конструктор с цифрами, трещетка, угощение.

Вбегает Калсон с трещеткой в руках, имитирующей звук пропеллера, в другой руке банка с вареньем.

Карлсон: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
А что это вы все такие нарядные? 
А-а, день рождения у кого-то? Ох и повеселимся, тортика, варенья поедим…

Ведущий: Сегодня мы отмечаем очень важный праздник - День Знаний. В детском саду начинается новый учебный год. Дети учатся считать, стихи читать, танцевать, лепить и рисовать, учатся природу понимать и здоровье укреплять.

Карлсон: Прямо как в школе?

Ведущий: А потом пойдут в школу, в первый класс, и станут первоклассниками. Мы сегодня  отмечаем Праздник Знаний. 

                      Хоть у нас пока не школа,
                      А всего лишь детский сад,
                      Мы с Днем знаний поздравляем
                      Наших славных дошколят.
 У  ребят еще есть время подготовиться к школе.

Карлсон: Ну-у, я так не играю. Праздник – это когда весело, а учиться- это скука буквы-цифры, цифры-буквы. Ну да ладно, учиться так учиться, сейчас я вам покажу настоящий праздник. Учение с увлечением. Сейчас мы проверим, наверное забыли за лето все буквы и цифры! 

                                   Игра «Буквы и цифры»
Карлсон и ведущий раздают детям карточки с буквами и цифрами. Под  музыку дети танцуют, а по сигналу собираются в команды (с буквами — вокруг ведущего, с цифрами – вокруг Карлсона).

Ведущий: Молодцы, ребята, все правильно сделали!

Карлсон: Ну-у, я так не играю,  я хотел вас запутать.

Ведущий: Это очень замечательно узнавать новое и интересное! А как у тебя с математикой? Давай проверим! Представь, что у тебя две банки варенья, одну ты отдал нам, сколько банок с вареньем у тебя осталось?

Карлсон: две. Ведущий: почему две? Одну ты отдал нам.

Да ни за что, не отдам. Даже и не просите.

Ведущий: Да, ты – «великий математик»

Карлсон: Давайте проверим, не разучились ли вы за лето считать?

 Проведем мы испытанья, чтоб проверить ваши знанья. За лето все, небось, забыли, чему вас в садике учили:

Ведущий и Карлсон читают задачи по очереди:

1. Под кустом у реки

Жили майские жуки.

Дочка, сын, отец и мать.

Кто их может сосчитать? (4) 

2. Трое храбрых малышей,

Переходят вброд ручей.

Один отстал: «Домой хочу!»

Сколько их пришло к ручью? (2) 

3.  На траве лежит Сережка,

 Рядом с ним прилег Алешка,

 А за ним Иринка,

 А за ней Маринка,

 А потом прилег Игнат.

 Сколько на траве ребят? (5)

Ведущий:  Как замечательно ребята умеют считать!

Карлсон: Ну, я так не играю.

А кроме занятий в школе есть ещё что- нибудь интересное?

Ведущий: Угадайте : Веселятся Коля, Лена
                                    Значит в школе ... (Перемена).

                                 Игра «Музыкальные стулья»

Карлсон: Значит вы такие умные, все знаете? А книжки вы любите читать? А сказок много знаете?

Отгадайте-ка ребятки,
вы теперь мои загадки:

Он пиявок добывал,
Карабасу продавал.
Весь пропах болотной тиной.
Его звали... (Буратино — Дуремар)

Он гулял по лесу смело.
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали... (Чебурашка — Колобок)

Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид.
Кто же это... (Айболит — Карабас)

Все узнает, подглядит.
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее... (Яга — Шапокляк)

Жил в бутылке сотни лет.
Наконец, увидел свет.
Бородою он оброс,
Этот добрый... (Дед Мороз — Старик Хоттабыч)

Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок.
Этот грустный... (Пятачок — Ослик Иа)

Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,

зовут его... (Незнайка — Карлсон).

Карлсон: а вот и не угадали.

Да, я живу на крыше высокого - высокого дома. А вы дома умеете строить? Давайте проверим.

 Игра-конкурс «Юные строители» 

(В игре участвуют два человека. По сигналу каждый из игроков начинает

строить башни из деталей конструктора, каждая деталь имеет свой номерот 1до 5( для подготовительных до 10)

Карлсон: Замечательные детишки, и девчонки, и мальчишки.

                       Ловкие, смелые, дружные, умелые!
                       В вашем садике чудесном

                       Мне с вами было интересно!

А на прощание, хочу угостить вас сладеньким (угощает детей вареньем)

Карлсон:  До свиданья, ребята, я улетаю, но обязательно вернусь. До новых встреч!