Сценарий новогоднего развлечения
методическая разработка (младшая группа)

Сценарий новогоднего развлечения.

«Снежный цветок».

младший дошкольный возраст

Автор-разработчик:
Крюкова Светлана Алексеевна
Воспитатель
МАОУ «СОШ №132»
им. Н.М. Малахова
«Детский сад №259»

Дети под весёлую музыку вбегают в зал, образуют два круга, исполняют песни, стихи, водят хоровод (по выбору музыкального руководителя). Раздаётся стук в дверь, входит Почтальон (взрослый в костюме) с посылкой.
Почтальон.
Это лучший детский сад?
Вот посылка для ребят.
Шлёт посылку Дед Мороз,
Отого я и замёрз.
Получите, распишитесь,
А потом и веселитесь!
Ведущий (берёт посылку).
Что же здесь?
Это записка!
«Я на праздник не попал,
В пробке городской застрял!»
(Обращается к детям).
Kто же с нами в пляс пойдёт?
Kто нам ёлочку зажжёт?!
(Чuтает дальше.)
«Посылаю вам волшебный цветок. Он исполняет все желания».
(Доcтаёт из посылки цветок-снежинку, сделанный из картона, закрепляет его на ёлке.)
Кажется, цветочек снежный!
Пахнет он свежо и нежно.
Мы попросим, чтоб цветок
Нам фонарики зажёг.
Дети вместе с ведущим обращаются к цветку. В это время в зал входит Вредина (взрослый в костюме), прячется за ёлку. Фонарики загораются только после того, как дети произносят слово «пожалуйста». Вредина что-то шепчет цветку, ёлка гаснет.
Ведущий.
Ничего я не пойму.
Ёлка гаснет. Почему?
Что за праздник без огней?
(Обращается к ёлке.)
Загорайся поскорей!
Фонарики зажигаются. Вредина вновь подкрадывается к цветку.
Ведущий (хватает Вредину за руку) А ты кто такая?
Вредина. 
Меня зовут Вредина. Я случайно проходила мимо, увидела волшебный
цветочек, остановилась, захотела его поближе
рассмотреть, загадать парочку желаний. Почему вам можно, а мне нельзя?!
Ведущий. 
Дети, разрешим Вредине загадать желание? (Да.)
Вредина.
Я хочу, чтоб выпал снег,
Чтоб покрыло снегом всех!
Звучит аудиозапись сказочной музыки. Девочки младшей группы исполняют танец «Метель». По окончании садятся на корточки, образуя сугроб.
Ведущий.
Вы так славно танцевали
И большой сугроб собрали!
(Обращается к Вредине)
Сядь в него и посиди,
(В сторону)
Свою вредность охлади!
Вредина пытается сесть на сугроб. Девочки перебегают в другое место. Игра повторяется 2-3 раза.
Вредина.
Извалялась я в снегу,
Так замёрзла - не могу!
Чтоб теплее стало в зале,
Надо, чтобы снег убрали.
Звучит аудиозапись весёлой музыки. Мальчики младшей группы исполняют танец «Снеговики с метёлками», после танца «заметают снегом» Вредину.
Вредина.
Ну-ка дайте мне метёлку,
Вашу замету я ёлку!
Вас на комья развалю,
Все игрушки перебью!
Проводится игра «Догонялки». Под аудиозапись весёлой музыки снеговики убегают от Вредины.
Вредина.
Никого  мне  не  догнать!
Буду  вредничать  опять.
(Обращается  к  цветку)
Так  хочу  я,  чтобы  с  ёлки
Все  осыпались  иголки,
Чтоб  все  звёздочки  свалились
И  по  залу  раскатились.
Девочки  средней  группы  исполняют  танец  «Звёздочки».
Вредина. 
Мне  эти  звёздочки  нравятся! Можно,  я  их  к  волосам  приколю?
Ведущий. 
Мы  можем  подарить  тебе  звёздочку,  если  ты  её  поймаешь.
Проводится  игра  «Поймай  звёздочку» («Кошки-мышки»).
Вредина.
Мне  опять  не  повезло!
Буду  делать  всё  назло!
Напугаю  я  детишек:
И  девчонок,  и  мальчишек!
(Обращается  к  цветку) 
Сделай  так,  чтобы  в  этом  зале  появились  злые  барабашки.
Звучит  аудиозапись  весёлой  музыки. Мальчики  средней  группы  исполняют  танец «Баробашки».
Вредина. 
Какие  славные  милашки-барабашки!  (Обращается  к  мальчикам)
Haпугайте-ка  ребят,
Пусть  под  стульями  сидят!
Первый  барабашка.
Не  хотим  детей  пугать,
С  ними  будем  мы  играть!
Второй  барабашка.
А  тебя  мы  напугаем
И  снежками  закидаем!
Дети  бросают  снежки  во  Вредину.
Вредина.
Ой,  боюсь-боюсь-боюсь!
Хватит,  хватит,  я  сдаюсь!
Вредности  свои  забуду,
Я  теперь  хорошей  буду!
Все  снежки  вы  соберите,
К  своим  стульчикам  идите,
Там  закройте  глазки.
Я  изменюсь,  как  в  сказке!
Дети  собирают  снежки,  садятся  на  стулья,  закрывают  глаза.
Вредина.
Чудо-цветик  унесу,
Спрячу  где-нибудь  в  лесу!
Доведу  я  всех  до  слёз!
(Хватает  цветок  и  убегает)
Ведущий. 
Нам  поможет  Дед  Мороз!
Дети  зовут  Деда  Мороза. Входит Дед Мороз (взрослый  в  костюме), 
ведет  Вредину,  держа  её  за  воротник, приветствует детей  и  взрослых.
Дед  Мороз.
Это  что  за  чудо-юдо?
Кто  такая?  И  откуда?
Ведущий.
Это  Вредина.  Она,
Видимо,  всегда  одна!
Вредину  не  любят  очень,
С  ней  никто  дружить  не  хочет.
Всем  она  всегда  вредит.
Каждый  на  неё  сердит.
Вредина.
Я  бы  с  вами  подружилась,
Спела  б,  в  пляске  закружилась.
Да  ведь  вы  не  захотите!
Ведущий.  А мы сейчас спросим у детей, захотят ли они с тобой дружить.
Дети  высказывают  пожелание, чтобы  Вредина извинилась и исправилась.
Вредина. 
Простите,  я  исправлюсь! 
(Обращается  к  Деду  Морозу) 
А  где  мой  подарок?
Дед Мороз. 
Я подарки вручаю тем, кто к празднику готовился: разучивал новогодние стихи, песни, танцы.
Вредина. 
Это  как?
Дед  Мороз. 
Сейчас  увидишь.
Становитесь-ка,  ребята,
Поскорее в хоровод.
Пляской, песней и весельем
Дружно встретим Новый  год!
Дети исполняют хоровод «Дед Мороз» (муз. Н. Лукониной, сл. Л. Чадовой). Затем читают стихи, играют с Дедом Морозом в игры  (по выбору музыкального руководителя).
Дед Мороз благодарит детей, прощается и собирается уходить.
Ведущий. 
Дедушка, а где подарки? Ты их дома забыл?
Дед  Мороз. 
Я  их  и  не  приносил.
Hу  зачем  носить  мешок!
Пусть  поможет  нам  цветок.
Hу-ка,  цветик,  раз-два-три,
Всем  подарки  подари!
Звучит аудиозапись сказочной музыки. Дед Мороз и Вредина достают 
из-за ёлки мешок с подарками и раздают их детям.