Викторина "Все профессии важны, все профессии нужны"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Викторина для детей подготовительной группы «Все профессии важны»

Цель. Формировать представления о важности и значимости всех профессий.

Задачи. Закрепить знания о разных профессиях.

Расширять представления детей об орудиях труда, необходимых людям определенных профессий.

Воспитывать уважение к людям труда, их деятельности и ее результатам.

Оформление группы: иллюстрации с изображением людей разных профессий, столы, стулья, атрибуты для игр.

Ход викторины

Дети под музыку входят в зал и проходят на отведенные места.

Воспитатель. Посмотрите, ребята, на то, что нас окружает: это магазин, аптека, школа и т.д. Это не просто здания, это еще интересный и увлекательный мир людей различных профессий. Вот об этом мы сегодня и поговорим. Итак, мы начинаем нашу интересную и познавательную викторину «Есть много профессий хороших и нужных». В игре принимают участие две команды – «Солнышко» и «Тучка» во главе со своими капитанами.

Приветствие команд

Воспитатель. Участники команд, займите свои места за игровыми столами (дети садятся за столы). Дорогие участники игры! Вас ждут сегодня сложные конкурсы, интересные вопросы. Мы верим, что у вас все получится.

Конкурс «Разминка»

Воспитатель. У меня в руках два конверта – желтый и синий, в них находятся вопросы и задания для наших команд. За каждый правильный ответ команды будут получать звезды: команда «Солнышко» желтые, команда «Тучка» синие. Командам будет предложено по 6 вопросов, на которые нужно отвечать быстро, четко, громко. Команды, готовы?

Вопросы команде «Солнышко»:

Кто детей учит читать, писать, чтобы умными стать?

Кто шьет из ткани сарафан для Тани?

Кто границы охраняет и наш сон оберегает?

Кто продаст творог, сосиски и «Вискас» для любимой киски?

Кто учит чисто говорить и звуки все произносить?

Кто пасет овец и коз, там, где луг травой зарос?

Вопросы команде «Тучка»:

Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней?

Кто в быстрой ракете летает в космос и видит землю, похожую на глобус?

Кто прибьет вам каблучок и замочек вставит в сапожок?

Кто угостит нас всех на славу и приготовит замечательный обед?

Кто билеты проверяет и безбилетных выгоняет?

За порядком кто следит, и хулиганить не велит?

Воспитатель. Отлично! С первым заданием справились обе команды.

Итак, первые звезды получены, идем за следующими.

Конкурс «Кому что нужно для работы?»

Команда «Солнышко», представьте себе, что вы повара. Из предложенных иллюстраций вам необходимо выбрать те, на которых изображено все, что необходимо повару для приготовления борща. Объясните свой выбор (минута на обсуждение).

Команда «Тучка» должна представить себя строителями. Из предложенных иллюстраций необходимо выбрать те, на которых изображены предметы, необходимые строителю для постройки дома. Объясните свой выбор (минута на обсуждение)

Физкультминутка «Профессии»

Я – шофер, помыл машину

Сел за руль, расправил спину.

Загудел мотор и шины

Зашуршали у машины. (имитация вождения автомобиля)

Подметает дворник двор

Убирает дворник сор. (подметание)

Наш охранник на посту

Смело смотрит в темноту. (повороты, приставив ладони к глазам)

А сапожник сапоги

Для любой сошьёт ноги.

К сапогам прибьёт подковки

И пляши без остановки (шитьё, прибивание молотком, пляска)

Наши лётчики – пилоты

Приготовились к полёту. (руки в стороны, наклоны корпуса)

А портной сошьёт для нас

Брюки – просто высший класс. (имитация шитья)

Я – маляр, шагаю к вам

С кистью и ведром

Свежей краской буду сам

Красить новый дом. (плавные взмахи руками вверх-вниз)

Воспитатель. Потрудились вы славно и показали неплохие знания, а сейчас минутка отдыха и  для вас звучат загадки – обманки. Вы должны дать правильный ответ.

Чёрный весь, как будто грач,

С нашей крыши лезет ...

(Не врач, а трубочист.)

Булки нам и калачи

Каждый день пекут ...

(Не врачи, а пекари.)

Варит кашу и бульон

Добрый, толстый ...

(Не почтальон, а повар.)

На заводах по три смены

У станков стоят ...

(Не спортсмены, а рабочие.)

Говорят про звуки парные

В школе нам с тобой ...

(Не пожарные, а учителя.)

Посадил уж сотни роз

В городском саду ...

(Не матрос, а садовник, цветовод.)

Дрессирует львов, собак

Храбрый, смелый наш ...

(Не рыбак, а укротитель.)

К первоклашкам входит в класс

Лишь бесстрашный ...

(Не водолаз, а учитель.)

Кто пасёт коров, овец?

Ну, конечно, ...

(Не продавец, а пастух.)

В классе английский слышится говор -

Новую тему даёт детям ...

(Не повар, а учитель.)

Подметает чисто двор

В шесть утра, конечно, ...

(Не вор, а дворник.)

Складки, карманы и ровненький кант -

Платье красивое сшил ...

(Не музыкант, а портной.)

Под куполом цирка в опасный полёт

Отправится смелый и сильный ...

(Не пилот, а воздушный гимнаст.)

Высадить новые саженцы в ельник

Снова отправится утром наш ...

(Не мельник, а лесник.)

На рояле, пианино

Вальс исполнит ...

(Не балерина, а пианистка.)

В ресторане блюдо из дичи

Приготовит умело ...

(Не лесничий, а повар.)

Стены выкрасила ярко

В нашей комнате …

(Не доярка, а маляр.)

Воспитатель. Ну вот послушали ваши ответы  и повеселились.  Теперь отправляемся дальше за звездами.

Конкурс «Чем похожи и чем отличаются некоторые профессии?»

Воспитатель. Команда «Солнышко», подумайте и скажите, чем похожи профессии учителя и воспитателя.

А команда «Тучка» расскажет нам, чем похожи и отличаются профессии полицейского и пожарного. (Ответы команд)

Команда «Солнышко» - профессия врача и ветеринарного врача.

Команда «Тучка» - сапожника и портного.

Воспитатель. Какими, как вы думаете, должны быть люди данных профессий? (Ответы команд).

Конкурс «Профессии в сказках»

Мы все любим читать и уже прочитали много детских произведений (сказок, рассказов, стихотворений). Сейчас я предлагаю вам вспомнить профессии героев литературных произведений. (на экране появляются герои литературных произведений)

1. Кем был Печкин – персонаж произведения Э. Успенского «Трое из Простоквашино» (почтальон)

2. Профессия героя сказки Корнея Чуковского, который лечил зверей Африки? (доктор)

3. Кем был старик из сказки о золотой рыбке А. С. Пушкина? (рыбак)

4. Какой профессией овладели поросята, когда строили свои домики в сказке «Три поросёнка»? (строитель)

5. Профессия коротышки Тюбика из цветочного города в сказке «Незнайка на луне». (художник)

6. Профессия хитрецов из сказки Г.Х. Андерсена «Новое платье короля». (портные)

7. Профессия дяди Стёпы из стихотворения С.В. Михалкова (милиционер)

8. Кто спас Красную шапочку? (охотники)

Итог.

- Наша игра подошла к концу, и можем подвести итог. (Слово жюри, награды)

- Мы ссорились, мирились

И спорили порой.

Но очень подружились, за этою игрой.

Игра, игрой сменяется

Кончается игра.

Но дружба продолжается.

Ура! Ура! Ура!

- Ребята, давайте поблагодарим друг друга за старание в конкурсах и пожмём друг другу руки.