Весеннее развлечение в первой младшей группе "Как мы Солнышко искали".
план-конспект занятия (младшая группа)

Структурное подразделение, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования «Детский сад» государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы имени полного кавалера ордена Славы А.И. Дырина п.г.т. Балашейка Муниципального района Сызранский Самарской области

                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Согласовано:                                                                                                                                      Руководитель СП «Детский сад»

                                                                                                 ГБОУ СОШ п.г.т. Балашейка

                                                                                                                    _____________   Н.А. Щеглова

Сценарий весеннего развлечения

 с детьми первой младшей группы  

«Как мы солнышко искали»

                                                                                                                              Составил:

                                                                                                                      воспитатель СП «Детский сад»

                                                                                                                       ГБОУ СОШ п.г.т. Балашейка

                      Владыко И.С.

                                                                                                                                                           Провели:

                                                                                                                             Воспитатель: Владыко И.С.

                                                                                                             Муз.Руководитель: Трифонова Н.В.

2020 г.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие; речевое развитие, физическое развитие.

Цель: формирование психологического сближения детей; создание праздничной, доброжелательной обстановки, положительного эмоционального отклика.

Задачи:

Социально-коммуникативное развитие:

- развивать умение детей слушать воспитателя;

Речевое развитие:

-закреплять словарный запас детей (солнышко, тучка, утка, заяц, лиса, еж).

Физическое развитие:

- закреплять умение  ходить  и бегать врассыпную, не наталкиваться друг на друга, приучать их действовать по сигналу воспитателя.

- закреплять умение выполнять движения в соответствии с текстом.

Оборудование: круглые подушки «кочки», обручи, гимнастические палки, маски: уточка, заяц, лисичка, ёж. Макет домика, солнышко, тучка.

Предварительная работа: беседы «Солнышко – наш друг», разучивание танцевальных движений, рассматривание картинок из серии «Домашние птицы» и «Дикие животные».

Ход:

Воспитатель: - Ребята, посмотрите какая сегодня хорошая солнечная погода. Ой, посмотрите, какое красивое солнышко, давайте с ним поздороваемся (дети здороваются с солнышком). 

-А давайте порадуем солнышко и станцуем хоровод «Ласковое солнышко».

(Дети пляшут хоровод с воспитателем) (Темная Тучка закрывает Солнышко).

Воспитатель: - А где же солнышко? Куда оно подевалось? Солнышка совсем не видно.

Тучка спрятала наше солнышко, она расстроилась, что мы не хотим с ней играть. А давайте пойдем в лес и найдем наше яркое  солнышко?

(отправляемся на поиски солнышка, воспитатель и дети идут по кругу друг за другом)

I на пути встречаем уточку.

Воспитатель: - Ты нам уточка скажи. Где нам солнышко найти?

Уточка: - Здравствуйте мои друзья: Кря-кря-кря!

Знать где солнце не могу, Но дорогу покажу. Кря-кря-кря

Вы должны пройти по кочкам. Перейти болото - точно!

Дети: - Что же уточка, спасибо!

(Дети идут по  «болоту»,  перешагивая с одной кочки на другую)

II на пути сидит лисичка.

Дети: - Здравствуй лисичка – сестричка.

Воспитатель: - Ребята, скажите, кого мы ищем?

Дети: - Солнышко.

Воспитатель: - Ты лисичка, нам скажи, путь дорогу укажи.

Лисичка: Здравствуйте, здравствуйте милые друзья!

Хоть я рыжая плутовка – обо мне так говорят.

Проведу вас быстро, ловко

Посмотрю какие вы – внимательные,

Повторяйте движения под музыку  вместе со мной (дети выполняют движения в соответствии с текстом по показу воспитателя и лисички)

Хороводная игра с лисичкой:

Ходим, ходим хороводом, перед всем честным народом.

Сели (присаживаемся)

Встали (встаем) Себя показали.

Попрыгали,  (прыгаем)

Потопали (топаем)        

В ладошки мы похлопали. (хлопаем)

Воспитатель: - Спасибо, лисичка, тебе дорогая.

(воспитатель и дети идут дальше)

III по пути встречаем зайчика.

Воспитатель: - Здравствуй, заюшка «прыг-скок»

Укажи нам путь дружок. Где же солнышко живет?

Зайчик: - Здравствуйте ребятки! Очень рад я встретить вас

И до солнышка сейчас, Укажу вам путь тот час.

Вы скачите все как я, с ямки в ямку

Прыг-скок, прыг-скок. Продвигаемся вперед.

Воспитатель: - Спасибо тебе заюшка.

(дети перепрыгивают из обруча в обруч с продвижением вперед на двух ногах руки на поясе)

(воспитатель и дети идут вокруг зала)

IV Встречается ёж на пути.

Воспитатель: - Здравствуй ёжик дорогой.

Ты нам ёжик помоги! Как нам солнышко найти?

Ёжик: - Здравствуйте, пых-пых, друзья!

Знаю, знаю точно я, где то солнышко живет

Эта палка – выручалка, вам подскажет как же быть

И до солнышка добраться, Вам поможет в тот же миг.

Воспитатель и дети: - Спасибо ёжик за совет.

(Дети перешагивают через выложенные на полу гимнастические палки, высоко поднимая колени, руки на поясе)

На пути появляется домик.

Воспитатель:  - Ой, давайте постучим в дом и посмотрим, кто в нем живет.

(Дети стучат в домик, из него выглядывает  «солнышко»)

 Воспитатель: - Ну, вот наконец – то мы солнышко нашли.

Теперь солнышко опять будет на небе сиять и никакая тучка его не закроет.

Воспитатель: - Солнышко посмотри, какой танец мы с ребятами знаем.

(воспитатель танцует с детьми танец «Топ-топ-топотушки- БУРЕНКА ДАША).

Воспитатель: - Ребята, давайте скажем солнышку до свидания, и теперь оно будет радовать нас теплыми лучами каждый день.

(уход детей в группу)