Сценарий спортивного развлечения Спешите делать добрые дела....
методическая разработка (подготовительная группа)

Спортивное развлечение в подготовительной группе

«Спешите делать добрые дела…»

ЦЕЛЬ: создание условий для получения положительных эмоций и сплочения детского коллектива посредством физических упражнений и подвижных игр.

Задачи:

 - Развивать быстроту двигательной реакции, согласованно действовать в коллективе, смелость, чувство уверенности в себе;

- Воспитывать дружеское отношение и взаимовыручку;

- Закреплять представление у детей о доброте, помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении;

- Развивать у детей логическое мышление, воображение и внимание, привить интерес к форме игровой деятельности;

- Формировать умение детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях.

Оборудование: коробка - посылка, конверт с письмом, корзинка, фишки - «добринки», мяч, картинки для игры «Оцени поступок», тележки для игры в магазин - 2 шт, набор – продукты, хопперы – 2 шт, обручи - 2 шт, комплект теплой одежды - 2 шт.

Ход:

Под музыку дети входят в зал и встают в круг. (Песня Барбарики «Доброта»)

Ведущий: Добрый день! – тебе сказали,

Добрый день ответил ты.

Как две ниточки связали –

Теплоты и доброты.

Ребята, сегодня у нас в детском саду День Вежливости и доброты.

Давайте друг другу улыбнемся, от наших улыбок сразу станет светлее.

(Дети по очереди соединяют свои ладошки с ладошками соседа и «передают» улыбки друг другу)

Ведущий: Ребята, нам пришла посылка от феи Доброты. Давайте посмотрим, что в ней. Здесь какая-то шкатулка и письмо. Давайте его прочитаем.

«Дорогие ребята! Я прислала вам свою корзинку Добрых дел. В неё я собирала добрые дела и хорошие поступки! Ну а когда моя корзинка наполняется, я превращаю ваши добрые дела и поступки в семена радости и доброты! Потом пролетая над миром, я рассеиваю эти семена, чтобы все-все люди становились добрыми и хорошими. Но злой волшебник похитил все добрые дела из моей корзинки Добрых дел. Помогите мне, пожалуйста, наполнить корзинку добрыми делами. Фея доброты».

Ведущий: Дети, что же мы будем делать? Поможем фее Доброты наполнить корзиночку Добрых дел? (ответы детей)

• А трудностей вы не боитесь? Дети, а вы умеете совершать добрые поступки? (ответы детей) 
• А вы знаете, что такое «доброта», «добрые поступки»? Как их можно, по-вашему, совершить?

Воспитатель: Добрый - это тот, кто помогает взрослым, не обижает младших, защищает слабых, вежлив и внимателен ко всем, говорит только добрые, хорошие слова. (дети читают стихотворения)

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Доброта — она от века

Украшение человека…

Игра «Скажи  вежливо».
Мальчик вежливый и развитый, говорит при встрече… (Здравствуйте).
За день мы устали очень, скажем всем … (Спокойной ночи).
Зеленеет старый пень, когда услышит … (Добрый день).
Когда нас бранят за шалости, мы говорим … (Извините, пожалуйста).
Друга встретил ты в обед и сказал ему … (Привет).
Если же вечером встреча, скажем ему … (Добрый вечер).
Если девочка больна, хрипло кашляет она
И раз пять чихает снова, скажем ей мы … (Будь здорова).
Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (Спасибо).
И во Франции и в Дании на прощание говорят … (До свидания).

Ведущий: Вот, видите, сколько добрых слов вы знаете. (Педагог показывает детям шкатулку и предлагает положить в нее первую фишку - «добринку».)

Ведущий: Ребята, нужно не только говорить добрые слова, но и совершать добрые дела. Сейчас мы с вами устроим эстафету и поможем нашим бабушкам и дедушкам совершить покупки в магазине. Для этого нам нужно разделиться на две команды. 

1 эстафета «Помоги пожилому человеку»

По команде, первый участник бежит с сумкой в руках до фишки, оббегает ее и возвращается, передает эстафету следующему участнику.

((Педагог показывает детям шкатулку и предлагает положить в нее вторую фишку - «добринку».)

2 эстафета «Собери мусор»

По команде первый подбирает мяч и кладет его в корзину, обратно возвращается бегом и передает эстафету следующему.

(Педагог показывает детям шкатулку и предлагает положить в нее третью фишку - «добринку».)

3 эстафета «Перевези утопающего»

Ведущий: А, сейчас мы посмотрим какие вы дружные и как вы можете прийти на помощь утопающему…

Дети выстраиваются у старта в две колонны. У первых игроков в руках обручи. По сигналу первый игрок с обручем в руке бежит до стойки, обегает ее, возвращается к старту и забирает игрока под вторым номером. И уже два участника соревнования бегут до стойки, обегают ее и возвращаются на старт и т. д. Побеждает та команда, которая быстрее всех перевезла «утопающих».

(Педагог показывает детям шкатулку и предлагает положить в нее четвертую фишку - «добринку».)

4 эстафета «Помоги зайчику убежать от лесы»

У стартовой линии все играющие строятся в две колонны. По команде первые начинают передвигаться вперед, прыгая на хоппере. Добегают до стены (стойки, обегают, возвращаются назад, передают его следующему в команде. (Педагог показывает детям шкатулку и предлагает положить в нее пятую фишку - «добринку».)

Игра с мячом «Добрые и вежливые слова».

Дети стоят в кругу. Под музыку передают мяч по кругу, тот на ком музыка остановится, должен будет сказать вежливое слово.

Ведущий: Ребята, в нашей корзинке уже много добрых дел накопилось, давайте сложим ее в посылку и отправим фее Доброты?

Сегодня у нас чудесный день – День добра. Надеюсь, наши добрые дела фея доброты превратит в семена радости и добра, и они помогут кому-нибудь стать немножечко добрее и счастливее. А мы с вами продолжим делать добрые дела и будем говорить друг другу добрые слова, которые всем приятно слышать. До свидания ребята!