Конкурс чтецов в старшей группе
методическая разработка (старшая группа)

Конкурс чтецов  в старшей группе

Цель:  Совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков, выявление талантливых детей среди воспитанников группы.

Задачи.

Образовательные:  Развивать умение дошкольников выразительно передавать стихотворный текст.

Воспитательные:  Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей «слушать » и «слышать». Воспитать любовь к родной природе, интерес к поэзии, музыке.

Развивающие: Развивать и тренировать память через заучивание стихов наизусть; развивать поэтический и музыкальный слух, двигательную активность, эмоциональную сферу, овладение мимикой и жестами. Совершенствовать исполнительское мастерство.

Участники: воспитанники подготовительных групп, родители, педагоги.

Вступительное слово!

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые родители, сегодня у нас необычная встреча! Сегодня, вы сможете заметить, как подросли наши дети, какие талантливые они стали! Безусловно, они волнуются и стараются ради вас, поэтому поддержите их!

- Пару слов, о  конкурсе чтецов

Участники конкурса: дети дошкольного возраста 5-6 лет.

Выступления оцениваются по следующим параметрам:

1. Называет автора  и название произведения

2. Индивидуальность исполнительской манеры

3. Эмоциональность, артистичность, сценическая манера исполнения (мимика, позы, жесты, движения)

- И, конечно же, хотелось представить наше уважаемое жюри конкурса

1.

2.

3.

- Победители конкурса чтецов определяются по сумме баллов, полученных за выполнение всех условий конкурса. Каждый критерий оценивается от 1-3 баллов.

- Победители  и участники конкурса награждаются  грамотами, так же победителям предоставляется честь выступить на Новом Году перед Дедушкой Морозом!

Раздается аудиозапись с голосом диктора  (Уважаемые дамы и господа, просьба отключить свои телефоны, действие начинается).

Звучит новогодняя спокойная колыбель

Ведущая: - В одной из старинных семей,  зимним холодным вечером, у камина сидел старичок и ждал своих внуков с прогулки.

Старичок: - Ох, ох, сегодня жуткий холод! Даже не хочется выходить, хотя меня звали поохотиться, да и Бог с ним! (старичок сидит на кресле, бурчит под нос и кряхтит, подкидывая дрова в камин)

Неожиданно с улицы под смех (звучит  аудио с записью детского смеха) забегают дети, и кричат:

Дети: - «Дедушка, дедушка и ….» (каждый галдит о своем) 

Старичок:  - Тише внуки, тише, вы лучше скажите, ведь скоро елка, новый год! А вы знаете, как бывает, чудесна природа зимой, какие узоры рисует мороз, вы про это знаете?

Дети: -  Даааа!

Дедушка: Ну, тогда расскажите мне об этом в стихотворениях!

Ведущая: - заботливый дедушка рассадил детей по кругу (старичок в этот момент  делает видимость рассаживания детей)

- Сам удобно устроился в свое старое скрипучее кресло и принялся слушать внуков

Блок о Зиме  (выходят дети, читают стихи о зимних явлениях)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Ведущая: - Ну, а сейчас немного отдохнем, а точнее поиграем в игру, проверим ваши знания!

Игра называется «Это правда или нет» Слушайте внимательно!

1) Листопад, листопад – хлопья снежные летят (снегопад)

2) Прилетели птицы с юга, значит, скоро будет вьюга… (весна)

3) Санки вытащила Света – на дворе, наверно, лето? (зима)

4) Если спит медведь в берлоге – значит лето на пороге (зима)

5) Мы у мамы шубы просим – значит, к нам вернулась осень (зима)

6) Будем в шубах мы гулять и грибочки собирать (на санках кататься, снеговика лепить, в снежки играть)

7) Снеговик боялся стуж и бежал под тёплый душ. Очень париться любил - часто в баню он ходил. (Снеговик любит холод и живет на улице) игра между блоками для отдыха

Ведущая: Дедушка слушал-слушал своих внуков, и незаметно для себя и для детей так и заснул возле камина (Старичок делает вид, что засыпает в кресле,  звучит музыка «колыбельная», и похрапывания)

Ведущая: - снится дедушке, как он милым мальчикам катается на санках, играет в снежки, строит крепость.  (После, на экране появятся кадры, как дедушка маленьким играл зимой на улице).

Ведущая. – А как же вы дети играете зимой? Можете рассказать в своих стихотворениях, как вы веселитесь зимой?!

Блок «Зимние забавы» (выступление детей со стихотворениями посвящёнными «Зимним забавам»)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Ведущая: - Вот как весело бывает нашей детворе!  Детвора, а вы в снежки играть умеете?

Дети:  – даааа!

Игра «Снежки» (детям раздаются снежки, которыми они бросаются под музыку) игра. В один из моментов игры, снежок попадает в дедушку, от чего он просыпается, и начинает ругаться на внуков.

Старичок: - Что такое, что случилось! Ах, это вы, негодники, что за поколение растет, хулиганят, проказничают! Уж лучше на охоту сходить, да зайчатину принести к ужину! /пауза/ И то, правда! (Старичок уходит, продолжая бурчать себе под нос)

Неожиданно, в зал вбегает заяц и жалуется на дедушку. (Звучит энергичная музыка)

 Заяц: - он меня (заяц показывает стрельбу из ружья) бдыщ! А я, аааах (заяц теряет сознание).

Ведущая подбегает, и  окатывает зайца водой или помашет веером, после чего он приходит в себя,  успокаиваем его,  даем большую морковку.

Заяц начнет громка ее грызть (аудиозапись звука).

Заяц: - Ам- ам, кстати, говоря, вот вы тут стишки свои рассказываете, а про нас то, про нас, лесных жителей забыли! А мы же в лесу тоже готовимся к новому году!

Ведущая: -  Ну что ты заинька, ни про кого мы не забыли, наши дети и такие стихотворения знают!

Блок «Стихотворения о животных» (дети читают стихи  о животных в лесу и животных, связанных с новым годом)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

«Игра с зайцем»

Заяц:         Я хочу проверить вас

Ловкие вы ль, смелые,

Храбрые ли, умелые?

Поиграем в игру «Давайте все делать, как я».

Давайте все делать, как я (2 хлопка)

Давайте все делать, как я (2 хлопка)

А ну-ка, все вместе, все враз! (2 хлопка)

Все делают дружно у нас! (2 хлопка)

Давайте все топнем, как я (2 притопа)

Давайте все топнем, как я (2 притопа)

А ну-ка, все вместе, все враз! (2 притопа)

Все делают дружно у нас! (2 притопа)

Давайте смеяться, как я: «Ха-ха!»

Давайте смеяться, как я: «Ха-ха!»

А ну-ка, все вместе, все враз! («Ха-ха»)

Все делают дружно у нас! («Ха-ха»)

Давайте чихнем все, как я: «Апчхи!»

Давайте чихнем все, как я: «Апчхи!»

А ну-ка, все вместе, все враз! («Апчхи»)

Все делают дружно у нас! («Апчхи»)

Заяц: Ух, какие вы молодцы!

(Звучит аудио со звуком бубенцов, цоканья копыт с ржанием лошадей,  волшебный звук)

Ведущая: Ой, что это звучит? Это Дедушка мороз к нам мчится.

Заяц: Да,  он уже в пути! Я бы уже, на вашем месте, начал выбирать бы стихотворение про него и хорошенько отрепетировал перед  Елочкой!

Блок «Стихи о Дедушке Морозе» (выступление детей со стихотворениями посвящёнными Дедушке Морозу)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Раздается запись поздравления от дедушки мороза с обещанием скоро уже приехать.

Ведущая: - Так и закончилась эта удивительная история. И в самый раз нашим жюри нужно решить, какой внук был самым артистичным чтецом, а чтобы детки не скучали и не озорничали, в няньках у них  всегда будет Зайчишка.

Далее, пока жюри подводит итоги, дети смотрят  мультфильм.

Ведущий: Предоставляем слово жюри (победителям вручают дипломы)

 Заяц:  А чтобы запомнился

 Конкурс наш яркий,

 Я вам   дарю

 Вот эти подарки! (Всем детям дарят конфеты или любые другие символические презенты)

Ведущий:         Конкурс веселый удался на славу

                        И думаю, всем он пришелся по нраву!

                       Всего вам самого доброго,

                       До новых, новых встреч!

Зайка  прощается с ребятами.

(На экране появляются титры, роли исполнили, звучит музыка как фильмах  Чарли Чаплина.  инструктор по физической культуре  снимает маску зайца и кривляется, дедушка так же и дети все по очереди кривляются, показывая зрителям свою роль.)