Конспект развлечения во второй группе раннего возраста Тема: «Ищем клад»
материал (младшая группа)

Конспект развлечения во второй группе раннего возраста

Тема: «Ищем клад»

Цель: физическая и психологическая разрядка детей, получение положительных эмоций.

Задачи:

1. развивать наблюдательность, воображение, зрительную и слуховую память.

2. Формировать товарищеские и доброжелательные взаимоотношения.

3. Развивать силу, ловкость, выносливость, логическое мышление.

4. воспитывать культуру поведения в группе и на территории детского сада.

воспитывать желание работать в команд

Ход развлечения

-Я слышала, где-то в нашем детском саду спрятан клад! И нашла карту. Посмотрим?

Я предлагаю вам отправиться на поиски клада, который расположен на территории нашего детского сада. Чтобы его найти, в каждом месте остановки необходимо выполнить разные задания. Только пройдя все препятствия, можно будет получить клад.

Дети рассматривают карту, узнают знакомые места, находящиеся на территории участка.

- Ребята, для того чтобы добраться до места изображённого на карте,  нам нужно пройти препятствие (дети прыгают через обручи)

Перед нами травоядные и хищные животные. Кто из них кто? Кто из них живет в лесу? (Оборудование -  животные на территории сельский двор.)

-Ребята, для того чтобы нам отправиться дальше на поиски клада нам нужно с вами поиграть в игру которая называется Только «Да» и только «Нет» Дружно дайте мне ответ:

Если «нет» вы говорите, То ногами постучите, Если говорите «Да»- В ладоши хлопайте тогда.

Травку мы едим в обед. Это правда, дети?.. (Нет - дети стучат ногами).

Для коровы трава еда? Отвечайте дружно… (Да - хлопают в ладоши).

Ель зеленая всегда? Отвечаем, дети… ( Да).

Солнце землю согревает? Отвечаем, дети… (да)

Летом снег падает лесу? Отвечаем, дети…(нет)

Птица по небу летает? Отвечаем, дети… (да)

Дождь бывает из конфет? Отвечаем, дети…(нет)

Может, хватит отвечать? Дальше будем мы искать (играть)? … (Да)

(Дети дальше рассматривают карту, узнают знакомое место на территории участка, (беседка на участке.)

-Ребята, чтобы нам с вами добраться до нашей беседки нам нужно собрать и отсортировать все шары по цвету в корзины. (Оборудование -  две корзины и шары двух цветов.)

(Дети находят в беседке, которая расположена на участке детского сада воздушные шары.)

Вот и подошло наше путешествие к концу. Вместе мы с вами преодолели все трудности, вместе нам было весело и интересно искать клад и выполнять задания.