Сценарий развлечения по пожарной безопасности в старшей группе «Мы — помощники пожарных»
материал (старшая группа)

Сценарий развлечения по пожарной безопасности

в старшей группе

                      «Мы — помощники пожарных»                 2020г

Цель: закреплять знания дошкольников о правилах пожарной безопасности.    

         Воспитывать уважение к труду пожарных.

Задачи:

Познакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями, правилами пожарной безопасности.

Развивать познавательные способности.

Развивать умение детей ориентироваться в проблемных ситуациях.

Воспитывать инициативность и самостоятельность в речевом общении с окружающими.

Воспитывать у детей чувство товарищества, дружелюбия, уважения, благодарность людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

Ход развлечения:

Дети под музыку входят в зал и присаживаются на ковер перед экраном.

Ведущий: Здравствуйте мои друзья! Рада видеть всех вас я. Собрались мы с  

                   вами сейчас не просто так, а чтоб поговорить об очень важных

                   вещах. И что будет главной темой нашей беседы, вам предстоит

                   отгадать:

Загадка:

Он красив и ярко-красен,

Но он жгуч, горяч, опасен!

Шипит и злится, Воды боится. (Дети отвечают)  (Огонь)

Ведущий: Правильно, это огонь. Огонь – давний друг человека, он верно

                   служит людям в повседневной жизни и на производстве.

                   Ребята сегодня мы поговорим с вами об огне. В каждом доме есть  

                   огонь.

- А где его можно взять? … (спички, зажигалки…)   СЛАЙД-1

- Для чего разводят костёр? … (Чтобы греться, готовить пищу, жечь мусор, жарить шашлыки) СЛАЙД-2

- А что надо класть в костёр, чтобы он горел?...  (Палки, ветки, дрова, листья, сухую траву, бумагу)  СЛАЙД-3

Правильно, дети.

Нам без доброго огня обойтись нельзя и дня,

Он надежно дружит с нами: гонит холод, гонит мрак,

Он приветливое пламя поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен, и за то ему почет,

 Что ребятам греет ужин, режет сталь и хлеб печет.   СЛАЙД-4

 Скажите, дети, а где еще люди используют огонь?

Посмотрите, ребята, вокруг: нам огонь повседневный друг!  СЛАЙД-5

Но когда мы небрежны с огнем, он становится нашим врагом. СЛАЙД-6

И вот машины красные спешат в места опасные,

Прохожие сторонятся - пожарные торопятся!  СЛАЙД-7

Как же возникают пожары? СЛАЙД-8 - 10(Последний слайд – костёр в лесу).

Очень большую опасность представляют собой костры, которые разводят в лесу. Люди иногда забывают потушить огонь и тогда, раздуваемые ветром, искры разлетаются на большие расстояния, и это может стать причиной пожара.

Влетает сорока. 

Сорока: Беда, беда! Волк с лисицей спозаранку выбрали в лесу полянку

                И зажгли большой костер.

               Но беда подкралась вдруг. Запылало все вокруг!

Ведущий: Какой кошмар, получается, звери не знают правил пожарной

                   безопасности в лесу?

Сорока: Они в лесу костер зажгли, посидели и пошли.

                 А огонь не затушили, сам погаснет, так решили.

Полечу дальше, всем новость расскажу.

Ведущий: Ну как же так. Ребята, что должны были сделать волк и лиса?  

                   (Ответы детей). Но они забыли потушить костёр, и вот какой

                    пожар разгорелся (показывает на экран)

                    Дети, а кто же тушит пожары? (Ответы детей).

                    Нам обязательно нужно помочь лесу и его обитателям.

                     Поэтому мы с вами станем юными пожарными.

Когда ты о пожаре услыхал,

Скорей об этом дай сигнал!

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер — 01, 101, 112

Поэтому наша первая эстафета называется «Вызов пожарных».

1-я эстафета «Вызов пожарных».

Дети делятся на 2 команды.

Напротив каждой команды на противоположной стороне зала – телефон,

разложены островки.

Прыжки по островкам (3 шт.). Подбежать к телефону, поднять трубку, вызвать (крикнуть) «01».

Обратно – бег по прямой, передать эстафету (хлопнуть по ладошке следующего участника).

Ведущий: А теперь пожарные должны быстро выехать на место бедствия и

                  потушить огонь. Для этого они должны быть ловкими водителями.

                  Поэтому следующая эстафета называется «Пожарные едут на

                  помощь»

2-я эстафета «Пожарные едут на  помощь»

Напротив каждой команды расставлены кегли.

Задача игроков провести «змейкой» игрушечную пожарную машину за веревочку, не сбив ни одной кегли и вернуться к команде без аварий.

Ведущий: Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием. Очень часто, когда пожарные приезжают на пожар, прежде чем тушить огонь, они ведут спасательные работы. Поэтому первым делом мы с вами будем спасать зверей от огня.

3-я эстафета «Спасаем зверей». 

Дети делятся на 2 команды.

Напротив каждой команды на противоположной стороне зала – обручи, “горящие полянки”, в них животные (игрушки).

Игроки по очереди добегают до полянки, берут одну игрушку, возвращаются к команде.

Ведущий: Молодцы! Всех зверей спасли. А теперь нам нужно потушить пожар.

                   А что же нужно пожарному для тушения пожара?

Посмотрите внимательно на экран. Здесь изображены различные предметы. Давайте представим, что мы – пожарные. Некоторые из этих предметов нам понадобятся при тушении пожара, а какие-то нет. Назовите мне те предметы, которые мы с вами возьмем на тушение пожара.

Игра «Выбери предмет»        СЛАЙД-11 - 14

 (На экране иллюстрации):

1 команде (спички, огнетушитель, магнитофон, игрушки)

                  (Телевизор, зажигалка, пожарная машина, компьютер)

2 команде (ведро воды, книга, конфеты, газовая плита)

                  (Мороженое, кукла, свечка, пожарный)

Ведущий: «Тили-бом, тили-бом, загорелся лес кругом.

                     Лес горит вовсю кругом, искры сыплются дождем!»

Дети, зверей из огня мы с вами спали, теперь нам надо потушить пожар.

Игра «Пожарные и искорки»

1-я команда – «искры», 2-я команда – «пожарные». Дети 2-ой команды образуют круг, взявшись за руки, «искры» в центре круга. Дети – «пожарные» идут по кругу и проговаривают:

«Тили-бом, тили-бом, загорелся лес кругом.

  Лес горит вовсю кругом, искры сыплются дождем!»

Дети 2-ой команды поднимают сцепленные руки вверх, образуя «воротца», а дети 1-ой команды, пересекая круг, пробегают под ними, пока звучит музыка. С окончанием музыкального отрывка дети — «пожарные» опускают руки. Дети — «искры», не успевшие выбежать из круга, встают в круг, взявшись за руки с детьми — «пожарными». Игра продолжается пока последний «огонёк» не погаснет.

Ведущий: Все мы силы приложили и пожар мы потушили,

                   Было трудно, тяжело….

                   Но умение и ловкость нас от бедствия спасло.

 Ребята, пожар мы потушили, но он уничтожил очень много растений в лесу. Давайте приведём лес в порядок и для начала посадим там цветы.

3-я эстафета «Посадим цветы»

 Возле каждой команды корзина с цветами.

Дети делятся на 2 команды. Напротив каждой команды на противоположной стороне зала – обручи -“полянки”.

Игроки по очереди берут из корзины цветок, добегают до обруча-полянки, “сажают” цветок и возвращаются назад.

Ведущий: Ребята, вы молодцы, справились со всеми заданиями и спасли лес и

                  его обитателей. Давайте ещё раз вспомним правила пожарной

                  безопасности, чтобы не допустить беды.    СЛАЙД-15

Ведущий: Чтоб пламя огня лишь светило и грело.

                    С ним обращаться нужно очень умело.

                    С огнём не играйте! С огнём не шалите!

                    Здоровье и жизни свои берегите!

                    Характер горяч его, скажу не на шутку.

                    Может разгореться в одну он минутку.

                    Но другом он будет, согреть он сумеет

                   Тех, кто с огнём обращаться умеет.

На этом наше развлечение заканчивается. Спасибо всем!

Дети под музыку марша выходят из зала.