Сценарий выпускного в подготовительной группе
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Сценарий выпускного в подготовительной группе

1 воспитатель: Мы долго ждали этот день, но он нагрянул как-то сразу.

                           И расцвела вокруг сирень, как не цвела еще ни разу.

2 воспитатель: Букеты, музыка, стихи и светлый от улыбок зал.

                           Все это вам, выпускники, сегодня ваш последний бал.

(дети поют песню «Круто ты попал в детский сад» (на мелодию «Круто ты попал на ТВ»)

1 ребенок: Наш детский сад с утра украшен. Сегодня праздник- выпускной.

                   И мы гордимся садом нашим, ведь он для нас как дом родной.

2 ребенок: Здесь тепло, заботу, ласку нам дарили каждый час.

                   В этот дом, как- будто в сказку приходил любой из нас.

3 ребенок: Раньше мы играли в школу, но закончилась игра.

                   Нам завидуют сегодня дошколята со двора.        

4 ребенок: Вот пришла пора учиться, прозвенит звонок.

                    И веселой, звонкой песней позовет нас на урок.        

5 ребенок: Возьмем мы ранцы, буквари, тетрадки, дневники.

                   И песню звонко запоют нам школьные звонки.

6 ребенок: Здравствуй, школа! Первый класс! Посмотри, скорей, на нас.

                   Димы, Маши и Наташки. Вот какие первоклашки!

                                                 (Песня «Первоклашка»)

7 ребенок: В детский сад мы с радостью ходили,

                 Было в нем уютно и тепло.

                 Воспитатели, как мамы нас любили, и дарили ласку и тепло.

8 ребенок: Читали сказки в тишине, водили хоровод.

                   Цветы сажали по весне на клумбе у ворот.

9 ребенок: Только нам проститься надо с детским садом дорогим.

                  Будет школа очень рада первоклассникам таким.

10 ребенок: Сильным, смелым и веселым, самым дружным из ребят.

                    Говорим мы: «Здравствуй, школа! До свиданья, детский сад!»

               (песня «Солнце, садик» ( на мелодию песни «Лелик»группа «Фабрика»)

                                                     (дети сели)

1 воспитатель: Пришли вы в первый раз к нам в детский сад

                           И все вас называли малышами.

                            И уговоры были вам не впрок,

                            Вы все равно отчаянно рыдали.

                           Не слушали тогда вы уговоров, не поддавались ласковым словам.

                           Но мамы уходили на работу, а рев и слезы доставались нам.

2 воспитатель: Чтобы вспомнить вам себя, пригласили мы, друзья,

                           К нам на праздник малышей, пусть вам будет веселей.

1 воспитатель выводит детей 1 младшей группы под песню «Топ-топ, топает малыш»

 Малыши:          Поздравляем. Поздравляем с праздником веселым.

                           Поздравляем, поздравляем с переходом в школу.

             (Малыши танцуют танец «Чок-чок, каблучок»)

                                          (уходят)

1 воспитатель: Прошёл год и вы перешли во 2 младшую группу и стали такими, как эти  , уз

                           Дети. Встречайте.

(Выходят дети 2 мл группы)

1: С нами редко вы играли, малышами называли,

     Иногда нас обижали, нам игрушки не давали.

2: Но теперь вы не такие, вы теперь совсем большие.

     Мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс.

3: Вы теперь совсем большие, вы красивы и умны.

     Чтоб до вас нам дотянуться. На носочки встать должны.

Выпускник: Поздравленья принимаем, с вами поплясать желаем.

                      Малышей своих возьмем, с ними пляску заведем.

               (танцуют под песню Орбакайте «Губки бантиком»)

Малыши: Жили в садике мы дружно, но прощаться все же нужно.

                  И в прощальный этот час мы обнимем крепко вас.

                 (малыши уходят)

1 воспитатель: Прошли годы, вы подросли, стали большими и танцуете совсем по-другому.

Вед. Дни и месяцы идут.

Детки все растут, растут

Выросли большие-вот какие!

Стали в слух они мечтать,

Кем хотели б в жизни стать

Игра «Профессии»

                 (танец под песню «Веночек»)

Воспитатель: И вот уже 1 сентября вы пойдете учиться в школу, получите новые знания,

                          узнаете много интересного. Но помните: «Без труда не вытащишь и рыбку

                          из пруда».

                                (появляется Вовка)

Вовка: Чего? Чего? Трудиться? Ха-ха-ха.

Воспитатель: Подожди, подожди! А ты кто такой?

Вовка: Я-Вовка. Но почему-то все называют меня лодырем. А ведь я хороший. И мечта у меня есть. Знаете, какая?

Воспитатель: Какая?

Вовка: Хочу царем быть. Во как! Потому что трудиться не надо. Знай себе сиди на троне, да приказывай: «Хочу мороженое, хочу пирожное, сникерс хочу!»

Воспитатель: Так ты считаешь, что цари ничего не делают? Ну тогда тебе

                          действительно в школе делать нечего. Лучше отправляйся в тридевятое

                          царство. Там за тебя всю работу выполнять будут.

Вовка: Ух ты!

Воспитатель: Где наша волшебная книга? Ну вот, Вовка, сейчас ты попадешь в сказку. Я,

                          конечно, не знаю туда дорогу, но, думаю, ты не заблудишься.

             (Вовка заходит в книгу.

               Появляется трон и забор. Царь красит забор, корона лежит на троне, а на

               голове из газеты пилотка)

Царь: (поет)Имею я златые горы, чтоб кораблям по рекам плыть.

            Но крашу, крашу я заборы, чтоб тунеядцем не прослыть.        

Вовка: Царь, а царь!

Царь: (хватает и одевает корону): А, я!

Вовка: Зачем забор красишь? Ведь ты царь.

Царь: Должность такая. А крашу, чтобы со скуки не помереть. И польза, и разминка.

            Одобряешь?

Вовка: (садится на трон) Нет! Царь- это царь! Знай себе сиди на троне, да приказывай:      

               «Хочу мороженое, хочу пирожное, сникерс хочу!»  

Царь (сгоняет Вовку с трона): Ну-ка, уступи место старшему!

Вовка (встает): Пожалуйста.  

Царь: Спасибо! Так говоришь мороженое? Вот гляжу я на тебя…Ты в школу должен идти…Значит должен буквы знать…Ну-ка, скажи, какая это буква? (показывает)

Вовка: Ну…Эта…Ну как ее там,,,Да причем тут грамота?

Царь: А как же без нее? Все цари должны знать буквы, читать, писать. Вот вы, ребята, знаете буквы?

Все: Да!!!

(Вовка- за трон, буквы – в книгу, Василисы- переодеваться)

(6 детей-6 буквы: М,А,М,А,И,Р(можно 2 детям дать по 2 буквы)

(выходят 4 ребенка и составляют слово МАМА)

Царь: Ну-ка, Вовка, посмотри!

          Слово это нам прочти!

Вовка: То ли мыло…то ли мало…

Царь: Дети! Что написано здесь?

Все: МАМА!!

Ребенок: Мамы, мы вас очень любим

                И не будем огорчать.

                Мы хорошие отметки

                Обещаем получать.

(дети с буквами составляют слово МИР)

1 (М): Новое слово готово сейчас. Самое главное слово для нас.

2(И): Мир-это песни, мир-это смех

3(Р): Мир- это радость и счастье для нас!

(буквы сели)

Вовка: Подумаешь, не ту букву назвал…И вообще…да ну эту грамоту…

Царь: Так, все ясно! Эй, стража! Отрубите-ка этому молодцу голову! Тунеядец!

Вовка: Да ты что, царь? Нет, я лучше побегу!!!

(Вовка убегает в книгу)

Воспитатель: Вот так-то ребята! Без грамоты не проживешь. Расскажите нам. Чему

                          Вас учат в школе. А ты, царь, отправляйся в свое царство порядок наводить.

(царь уходит, убрать трон, забор)

Песня «Чему учат в школе»

Воспитатель: Интересно. Нашел ли Вовка дорогу в тридевятое царство? Как вы думаете?

                         Сейчас мы это узнаем.

(выходят Василисы)

Вовка: А вы кто такие?

Василисы: Мы- Василисы премудрые. Прилетели на слет по обмену премудростями.

Вовка: Чем? Чем?

Василисы6 пре-муд-рос-тя-ми.

Вовка: И мне хочется научиться этим премудростям.

Василисы: Ну что? Научим? Научим.

1 Василиса: Поработаем не плохо, рассчитаем за урок.

                     Сколько надо шлакоблоков, чтоб дворец построить в срок.

2 Василиса: Сделать надо нам расчет, как вода из труб течет.        

                      Что откуда вытекает…Арифметике почет!!!

Вовка: Подождите, какая еще арифметика?

Танец «Ромашка»

Воспитатель: А как же без математики? Без нее нам никак нельзя.

                          Ребята, попробуйте отгадать загадки наших Василис.

                          Слушайте внимательно.

1 Василиса: На полянке у реки жили майские жуки.

                     Дочка, сын, отец и мать…Кто успел их сосчитать? (4)

2 Василиса: Вяжет бабушка лисица трем внучатам рукавицы.

                      «Подарю вам скоро, внуки, рукавицы по 2 штуки.

                       Берегите, не теряйте. Сколько их, пересчитайте.» (6)

3 Василиса: К серой цапле на урок прилетело 7 сорок.

                      А из них лишь 3 сороки приготовили уроки.

                      Сколько лодырей- сорок прилетело на урок? (4)

(Василисы уходят переодеваться)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Справились с заданием.

                          Что ж, мальчишки, вы сидите во все стороны глядите?

                          Вы на польку приглашайте. Громче музыку включайте.

Танец «Флик- фляк»

Воспитатель: а сейчас я вам загадаю потруднее загадки. Слушайте внимательно!

*Буквы все от А до Я на страницах…(букваря)

*Чтобы ручками писать, приготовим мы…(тетрадь)

*Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно, …(карандаш)

* Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в…(пенал)

* Должен каждый ученик в школу брать с собой…(дневник)

* Если все ты будешь знать, то получишь в школе …(5)

Ребенок: Внимание! Внимание! Начинаем соревнование!

                Кто отлично дело знает, в школу тот не опоздает.

Игра «Собери портфель»

Воспитатель: Ребята, посмотрите куда попал Вовка. Прямо к синему морю.

Танец «Золотая рыбка»

(выходит Вовка из книги)

Вовка: Эй, золотая рыбка!!! Ты меня слышишь?

Рыбка (стоит спиной к Вовке): Че тебе надобно, старче?

            (поворачивается): Ой! Ты кто такой?

Вовка: Да не бойся ты. Я-Вовка! Значит так, рыбка…я хочу….

Рыбка: Что? А ты невод сплел? Ты его закидывал? Ты меня поймал?

              Палец о палец не ударил, а все туда же…хочу…Вот я тебе…

Вовка: Подумаешь…килька несчастная…

(Вовка убегает в книгу)

Воспитатель: Не расстраивайся, рыбка. Таких, как Вовка, в нашем саду мало.

                          Давайте с помощью волшебства заглянем в будущее и узнаем, кто кем станет,

                          Когда вырастет.

Игра «Профессии»

 Воспитатель: Ребята, как вы думаете, Вовка хоть что- нибудь сам умеет делать?

Вовка: да я много чего умею…Вот, например, танцевать (пробует, падает)

Воспитатель: Давайте ему поможем.

Танец «Колючки» (ребята одевают бейсболки)

Воспитатель: Вовка, а ведь это у тебя с ребятами получилось. Один бы ты не справился.

Вовка: Согласен. Вы были правы. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Пойду в школу и буду учиться, как все ребята (уходит в книгу)

Танец «Детство»

Воспитатель: А теперь, пока дети отдыхают, нам необходимо провести опрос родителей.

                         Скоро учиться ребенок пойдет, школьная жизнь для вас настает.

                         Новых забот и хлопот вам доставит.

                         Всю вашу жизнь перестроить заставит.

                         И мы при всех здесь сейчас погадаем…

                         Что будет в семьях сейчас мы узнаем…

                        Не волнуйтесь. Я вам буду помогать. Я задаю вопрос, а вы достаете из

                         корзинки на него ответ и читаете нам. (в ответах: мама, папа, брат, сестра,

                         бабушка, дедушка, тетя, подруга, сам…)

                        *Кто будет вечером будильник заводить?...

                         * А кто за формой первоклашки следить?...

                         * Кто в 6 утра будет вставать?...

                          * Кто будет завтрак первым съедать?...

                          * Кому придется портфель собирать?...

                          * Кто будет букварь ежедневно читать?...

                          *Кто будет плакать, оставшись без сил?...

                          *Кто на собрания будет ходить?...

                           * Кому первоклассника в школу водить?...

                           *Кто будет в школу портфель носить?...

                            * Кто будет дома уроки учить?...

Кого будут за двойку ругать?

А кто будет с первоклашкой гулять?

                            Ну вот, можно сказать, что обязанности распределены…

Воспитатель: Пусть звучат стихи и песни, ведь сегодня выпускной.

                          А его, как нам известно, отмечают всей страной.

                          Вновь ребята всей планеты покидают детский сад.

                           Вы нарядны и красивы и у всех веселый взгляд.

                           Мы гордимся вами, дети, и надеемся на вас.

                            Провожая по планете в добрый путь и в первый класс.

Песня «А у нас для грусти нет причины (на мелодию Доченька моя)» (3 куплета по очереди пою воспитатели и муз.работник и к каждому на припев выходят те, про кого поется)

 После песни дети встают полукругом с цветами в руках.

Воспитатель: Вот и кончилось наше веселье, незаметно покинет лето нас.

                          Так давайте на прощанье спасибо скажем в этот час.

                          И воспитателям, и няням и всем, кто в зале есть сейчас.

1 ребенок: Всем работникам детсада благодарны от души.

                   Посмотрите наши мамы, как мы стали хороши.

2 ребенок: Сказать «спасибо» каждый рад заведующей и методисту.

                   Нам хорошо в саду жилось. Игрушек, книжек не сочтешь.

                   Светило солнышко в окно. Мы благодарны вам за все.

3 ребенок: «Спасибо» нежно говорим мы воспитателям своим

                    Еще признаемся мы вам, похожи вы на наших мам.

                     Спасибо вам сто тысяч раз, всегда мы будем помнить вас.

4 ребенок: Спасибо мы хотим сказать, кто научил нас танцевать, песни петь, весело играть.

                   Кто научил нас все это любить, того никогда мы не сможем забыть.

5 ребенок: Спасибо тем, кто нас лечил и ставить градусник учил.

                    Смотрел, чтоб наши щечки алели как цветочки.

                     Чтоб мы росли здоровыми, красивыми, веселыми.

6 ребенок: Спасибо всем тем, кто на кухне работал.

                   Кто кашу варил и готовил компоты.

7 ребенок: Прибрала и пол помыла, шубки снять нам помогла.

                   Вот спасибо нашей няне за хорошие дела.

8 ребенок: Дорогая наша прачка, говорим спасибо вам.

                   В наших беленьких постельках хорошо спалось нам.

9 ребенок: Привезет и все достанет. И посуду, и шкафы.

                  Говорим сейчас спасибо мы завхозу от души.

10 ребенок: Продукты привозила впрок: хлеб, мясо, яблоки и сок.

                    За все заботы и труды спасибо вам от детворы.

11 ребенок: Детский сад наш, до свиданья! Наш родной, любимый дом.

                     Мы не плачем на прощанье, скоро в школу мы идем!

 (дети дарят цветы сотрудникам)

Воспитатель: Спасибо вам, ребята, за теплые слова. Нам очень жалко расставаться с вами. Но

                        вы незаметно повзрослели, подросли и стены нашего сада стали вам малы.

                        Пришла пора учиться в школе. Я хочу предоставить слово вашим родителям и

                        нашей заведующей.

(слова от родителей и зав и вручение подарков и медалей детям)

Дети встают полукругом. Позади них родители, сотрудники…Воспитатели по бокам. Под песню Газманова «Мы вместе» выполняем движения и на последний куплет выводят ребенка из яслей и передают его воспитателю выпускной группы.

Воспитатель: Закончился дошкольный бал и новый день начнется.

                          И детвора вновь в этот зал на праздник соберется.

                          Немного жаль, что вы уже здесь будите гостями.

                          Но вы всегда у нас в душе, и мы всем сердцем с вами!!!!!!!!!!!!!!!

(детям раздаем гелиевые шары, все выходят на улицу и выпускаем в небо шары)