Великий праздник " День Космонавтики"
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий познавательного развлечения ко Дню Космонавтики «Космическое путешествие» для детей .

Цель: развивать познавательную активность. Расширять знания о космосе. Развивать у детей навыки выразительного чтения. Доставить детям радость, создать радостное приподнятое настроение. Воспитывать чувство гордости за свою страну.

Задачи :
- расширение и закрепление знаний детей о Космосе;
- закрепление двигательных умений т навыков;

- воспитывать стремление к двигательной активности.

- воспитывать чувства патриотизма и любви к нашей планете Земля.
Ведущий выходит под  «Гагаринский марш».

Ведущий:

День сегодня не простой,

Это знает каждый,

Впервые в космос полетел

Человек с Земли отважный.

 Ведущий:

12 апреля в 1961 году наш космонавт Юрий Алексеевич Гагарин поднялся в космос и облетел вокруг Земли на космическом корабле «Восток».

  Ребята, сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие, узнаем про планеты и космонавтов, поиграем и потанцуем.  

Дети читают стихи.

1 ребёнок:

В космической ракете с названием «Восток»

Он первый на планете подняться в космос смог.

Поёт об этом песни весенняя капель:

Навеки будут вместе Гагарин и апрель.

2 ребёнок:

В небе звёзды ярко светят,

Словно бусинки блестят,

Наш Гагарин, знают дети,

Раньше всех людей на свете

Побывал у звёзд в гостях.

3 ребёнок:

Летит в космической дали

Стальной корабль вокруг Земли,

И хоть малы его окошки,

Всё видит он, как на ладошке.

Степной простор, морской прибой.

А, может быть, и нас с тобой.

4 ребёнок:

И дома за книжкой, и в детском саду

Мечтают мальчишки лететь на Луну.

Упорно мечтают они о Луне

И даже летают, но только во сне.

5 ребёнок:

Мы с братиком вместе взлетим на ракете,

Мы вместе помчимся к далёкой планете.

И мы побываем на ней, нам вырасти б только скорей.

6 ребёнок:

Рано утром я проснусь, на зарядку становлюсь,

Приседаю и скачу, космонавтом стать хочу.

Ведущий:

Чтобы в космос полететь, надо силу поиметь,

Будем мы тренироваться, будем силы набираться,

Раз, два, три, четыре, пять, врассыпную быстро встать!

Танец-зарядка под песню «Если только захотеть, можно в космос полететь».

Мы живем на планете Земля.

Это огромный шар, на котором есть горы, реки, пустыни, леса и много разнообразных жителей. Это единственная планета, на которой есть вода и суша. Так вот Земля и все, что ее окружает, называется Космосом, либо Вселенной. Космос огромен. Даже если полететь на ракете, невозможно добраться до его края. В космосе, кроме нашей планеты есть другие, а также – звезды. Посмотрите вечером на небо. Видите сколько на нем звездочек? Они нам кажутся маленькими, а на самом деле это огромные раскаленные шары. Солнце – тоже относится к звездам. Просто оно располагается ближе всего к Земле, поэтому, кажется больше. Мы ощущаем его тепло и видим свет. Есть звезды намного больше солнца, но они расположены дальше от Земли и кажутся маленькими огоньками на ночном небе.

Вокруг Солнца вращаются планеты. Всего их насчитывается 9. А также кометы и астероиды. Все планеты отличаются своими размерами. Самая большая планета – Юпитер. Самая маленькая планета – Плутон. У каждой планеты есть свой путь, который называется орбитой.

Как запомнить планеты солнечной системы? В этом поможет стишок:

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

Чтобы отправить в космос человека, ученым нужно было узнать, с чем он может там столкнуться. Они приняли решение отправить в космос животных. Первой собакой-космонавтом была Лайка. Она на специальной ракете была отправлена в космос 3 ноября 1957 года, но не вернулась. Позже в космос летали и другие собаки, такие, как Белка и Стрелка, которые удачно вернулись на Землю. Так ученые сделали вывод, что в невесомости живые существа тоже могут жить.

Задание 1 « Собери картинку Белки  и Стрелки»

Задание 2 «Строим ракету»

Ведущий:

Ребята, а вы хотели бы отправиться в космос?

А на чём мы туда сможем долететь?

Предлагаю построить ракету прямо сейчас из деталей мягкого модуля. Строить будем все вместе. Итак, приготовились! Начали! (дети под музыку строят ракету)

Задание 3 «Обратный отсчёт»

Ведущий:

В каком порядке ведут отсчёт перед стартом ракеты?

Начинаем обратный отсчёт. Все вместе: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-пуск! (звучит запись пуска ракеты.)

Задание 4 «Проверяем внимательность»

Дети садятся

Ведущий:

Ребята, а каким должен быть космонавт?

Сейчас проверим, насколько вы внимательны. Я буду показывать вам разные движения, а вы должны их за мной повторять, но ни в коем случае не повторяйте запретное движение (например, руки на поясе или приседание).

Юные космонавты, приложите старание,

Сейчас будет тренировка внимания! (дети под музыку повторяют движения за воспитателем, кроме одного – запрещённого-движения.)

Задание 5 «Отгадай загадку»

Ведущий:

А сейчас занимайте опять свои места. И сейчас я проверю ваши знания о космосе, загадав загадки. Каждый правильно ответивший получит звёздочку.

Наш полёт продолжается, космические загадки начинаются.

1. Крыльев нет, но эта птица полетит и приземлится. 

(ракета)

2. Угли пылают – совком не достать, ночью их видно, а днём не видать. 

(звёзды)

3. Блин в окошко виден Тане, то он в масле, то в сметане.

Кто-то край уже отъел, поделиться не хотел 

(Луна и месяц)

4. Что за умная машина смело по луне идёт?

Вы её узнали, дети? Ну, конечно…

(луноход)

5. Он вокруг Земли плывёт и сигналы подаёт,

Это вечный путник под названьем…

(спутник)

6. Он космос покоряет, ракетой управляет,

Отважный, смелый астронавт зовётся просто…

(космонавт)

7. Над планетой красной кружат

Каменюки Страх и Ужас.

Нет горы нигде на свете

Выше, чем на той планете.

(Марс)

8. В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект.

Хвост его - полоска света,

А зовут объект...

(комета)

9. Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам ...

(Луна)

10. Самый первый в космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень,

Наш космонавт ...

(Гагарин) 

11. Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется...

(Земля)

12. Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлет всем подряд.

Как одинокий таинственный путник,

Летит по орбите искусственный ...

(спутник)

13. В дверь, в окно

Стучать не будет,

А взойдет

И всех разбудит.

(Солнце)

14. В чёрном небе до зари

Тускло светят Фонари.

Фонари - Фонарики

Меньше, чем комарики.

(Звезды)

15. Пышный газовый гигант

Брат Юпитера и франт

Любит он, чтоб рядом были

Кольца изо льда и пыли.

(Сатурн)

Задание 6 «Соберём космический мусор»

Ведущий:

Ребята, мусор есть даже в космическом пространстве. А откуда он там берётся, вы знаете? Он появился в результате столкновения спутников, а также из-за отработанных ракетных двигателей, которые остались от предыдущих полётов. И сейчас мы можем сделать полезное дело, собрав весь космический мусор. Вы готовы? Тогда по сигналу начинаем убирать мусор той формы, которую я назову.

Итак, сначала собираем мусор треугольной формы.

Теперь, квадратной.

Круглой.

Овальной.

Прямоугольной формы (Дети собирают «мусор» под музыку.)

                             Задание 7 «Космический завтрак»

Ведущий:

Наверняка, всем известно, что еда космонавтов находится в тюбиках. В условиях невесомости очень тяжело употреблять привычную пищу, а вот из тюбиков кушать удобно. Но как же космонавтам в космосе хочется свежих фруктов! Давайте попробуем накормить наших космонавтов яблочками!

Два педагога держат прочную веревку, на которой подвешено 5 яблок. Ведущий приглашает поучаствовать в конкурсе пять детей. Они должны укусить свое яблоко, не дотрагиваясь до него руками.

Ведущий: А вы знаете, как называются существа, живущие на других планетах ( инопланетяне.). Давайте включим свое воображение и попробуем нарисовать портреты инопланетян.

Задание 8 «Портрет инопланетянина»

А еще инопланетяне любят разные фокусы. Одним из них они со мной поделились. Хотите посмотреть?

Инопланетянские фокусы

Вулкан на столе

Вот простой рецепт колдовства: добавьте в питьевую соду уксус так, как мы это делаем для теста. Только соды должно быть побольше, скажем, 2 столовые ложки. Выложите ее в блюдечко и лейте уксус прямо из бутылки. Пойдет бурная реакция нейтрализации, содержимое блюдца начнет пениться и вскипать большими пузырями (осторожно, не наклоняться!). Для большего эффекта можно вылепить из пластилина «вулкан» (конус с отверстием наверху), разместить его на блюдце с содой, а уксус лить сверху в отверстие. В какой-то момент пена начнет выплескиваться из «вулкана» – зрелище просто фантастическое!

Этот опыт наглядно показывает взаимодействие щелочи с кислотой, реакцию нейтрализации. Подготавливая и осуществляя эксперимент, можно рассказать ребенку о существовании кислотной и щелочной среды. 

 Нам пора возвращаться прошу начать обратный отсчет.10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Пуск! (Звук ракеты)

Ведущий:

Вот мы и прибыли на Землю. Поздравляю всех с успешным приземлением!

Настанет день, когда мы подрастём.

Ракеты смело в космос поведём,

Отважными и стойкими, ребята, быть готовы,

И будут космонавтами, мы верим, очень скоро!