Сценарий праздничного досуга для подготовительной группы "Осваиваем космические просторы"
методическая разработка (подготовительная группа)

___ апреля, 2020г.

___ час  ___ мин

«Открываем космические просторы»

Сценарий утренника посвященного Дню Космонавтики 

для подготовительной группы №12

Слайд 1.    «День Космонавтики».

Дети входят в зал под «Марш космонавтов» муз.А.Рыбникова. Обходят зал и садятся по разные стороны, заранее разделившись на команды с равным количеством игроков.

Ведущий-1: Приветствуем всех на празднике Космоса! Все вы, ребята, знаете, что космос - это далекая мечта многих мальчишек и девчонок. Раньше это мечта была недосягаема, а сегодня космонавт - известная профессия. Прошло много веков, прежде чем человечество нашло способ преодолеть земное притяжение и подняться в космическое пространство. Ребята, вспомните сказки и легенды. На чем только не летали сказочные герои! (на коврах-самолетах и бородах волшебников, на Коньке-Горбунке и волшебных стрелах...). Еще несколько столетий назад никому и в голову не могло прийти, что самый удобный «транспорт» для перемещения — это ракета.

Ведущий-2: Первым, кто увидел в ракете снаряд, способный вывести землян в межпланетные пространства, был великий русский ученый К.Э. Циолковский. Его называют отцом космонавтики. Благодаря его научным работам человечество смогло выйти в космическое пространство. Создать первую ракету стоило многих трудов. Ее построили русские ученые, рабочие, инженеры.

Ведущий-1: Солнечное утро 12 апреля 1961 года. С космодрома «Байконур» стартовал первый в истории космический корабль с человеком на борту. А первым космонавтом Земли стал наш соотечественник Юрий Алексеевич Гагарин. За подвиг Гагарина наградили званием Героя Советского Союза.

Слайд 2.    Портрет Ю.А.Гагарина

Ведущий-2: Юрий Алексеевич Гагарин впервые поднялся в космос на корабле «Восток-1». Его позывной «Кедр» узнали все жители нашей планеты. Гагарин и пробыл в космосе 108 минут, совершив при этом лишь один виток вокруг Земли. С тех пор прошло полвека, но за это время в космосе побывали космонавты многих стран, как мужчины, так и женщины.

- Ребята, а вы знаете имена других космонавтов? (Ответы детей)

Ведущий-1: И теперь каждый год 12 апреля наша страна отмечает этот день как День Космонавтики.

- Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (здоровым, сильным, образованным, умным, трудолюбивым, смелым, мужественным, упорным, выносливым). Хотите ли вы сами стать космонавтами?

Ведущий-2: : Что такое «космос»? Это таинственный и манящий мир звезд, планет, множества «небесных камней» - астероидов и комет, пронзающих безвоздушное пространство. А вы знаете названия планет Солнечной системы?

Слайд 3.  «Планеты Солнечной системы»

Дети:

По порядку все планеты

Назовет любой из нас:

Раз - Меркурий,

Два - Венера,

Три - Земля,

Четыре – Марс,

Пять - Юпитер,

Шесть - Сатурн,

Семь - Уран,

За ним – Нептун,

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Ведущий-2:  Молодцы, ребята! Вы назвали все планеты Солнечной системы.

Слайд 4.   «Космонавт Леонов в открытом космосе»

Ведущий-1: В 1965 году в космос отправился «Восход-2». Космонавт Алексей Леонов первый вышел в открытый космос. Он покинул кабину через шлюз и отплыл от корабля на пять метров, удерживаемый тросом. Он включил кинокамеру и несколько минут снимал корабль и плывущую под ним землю. Всего Леонов пробыл в космосе больше 12 минут.

Ведущий-2:  В космосе много неразгаданных тайн. Предлагаю вам совершить путешествие в космос. Но для этого нужно потренироваться. Готовы?

Физкультминутка: 

(Дети вместе со взрослыми проговаривают стихи, выполняя движения – заранее выучить)

Мы пойдём на космодром, (Шагают.)

Дружно в ногу мы идём,

Ждёт нас быстрая ракета (Руки над головой, продолжают шагать.)

Для полёта на планету.

Отправляемся на Марс (Руки в сторону.)

Звёзды неба, ждите нас.

Чтобы сильным стать и ловким

Начинаем тренировку: (остановиться и выполнять движения по тексту)

Ведущий-1: (далее воспитатель может предлагать любые упражнения по своему выбору)

Руки вверх, руки вниз,

Вправо- влево наклонись,

Головою покрути

И лопатки разведи.

Вправо шаг и влево шаг,

А теперь прыжком вот так.

Ведущий-1: Молодцы! Хорошо потренировались. Можно немного и отдохнуть.

Дети рассаживаются на свои места.

Слайд 5.   «Звездное небо»

Звучит «космическая музыка. В зал входит Фея-Звездочет.

Фея-Звездочет: Здравствуйте, дети. Я – Фея - Звездочет. Я люблю наблюдать за звездами, Солнцем, Луной и другими планетами.

- Для этого у меня есть много разных приборов: телескоп, космические зонды, бинокль и т.д. Я очень много времени я провожу около радиотелескопа.

Слайд 6.   – «Телескоп»

Фея-Звездочет: Я смотрю в этот телескоп и с его помощью могу увидеть все планеты. Вот так я и путешествую по планетам. Ребята! А вы куда собрались?

Ведущий-1: Наши ребята хотят больше узнать о космосе и открывать для себя космические просторы.
Фея-Звездочет: Значит, я вовремя к вам пришла! Я могу вам рассказать очень много интересного о космосе. Давайте пофантазируем и превратимся в космонавтов.

Вы готовы отправиться в космос? (ответ детей) 

- Но для одного космического корабля вас слишком много. Придется лететь на 2-х кораблях. Ваш экипаж (показывает на одну половину детей) полетит на космическом корабле «Звезда», а ваш (показывает на вторую половину детей) – на корабле «Спутник». Договорились?

Тогда прошу представить свои команды!

Представление команд: (дети встают у стульчиков)

Все члены 1-й команды хором:

- «Звезда»!

(Один ребенок–капитан делает шаг вперед):

Капитан: Нас много на свете отважных ребят,

Что в синее небо подняться хотят.

Чтоб в космос и к звездам далеким летать,

Готовы сейчас мы себя показать!

Все члены 2-й команды хором:

     - «Спутник»!

(Один ребенок–капитан делает шаг вперед)

Капитан: Стать космонавтом - все мы знаем-

Задача трудная для всех.

Соревнования начинаем

И твердо верим в наш успех!

Фея-Звездочет: Молодцы, команды! Думаю, наш фантастический полет сегодня состоится!

Чтобы не заблудиться в космическом пространстве, нужно уметь ориентироваться по звездам. Самая большая звезда - Полярная! Зная ее местоположение, можно даже найти созвездие Большой Медведицы. (Показывает на экране Полярную звезду и «Большую Медведицу»)

Слайд 7.   «Полярная звезда» и «Созвездие Большой Медведицы»

Фея-Звездочет: - Ну что, полетим к звездам? Вы готовы?

Дети: Да!

Фея-Звездочет: В полете нужно быть очень внимательным! У вас будут сложные задания. За выполнение задания я буду дарить вам по звезде (показывает звезду).
А сейчас хочу проверить вас на внимательность.

Каждый космический корабль состоит из 3-х отсеков. (Воспитатели-ведущие кладут на пол возле каждой команды по 3 обруча).

- В каждый отсек может поместиться не более 4-х человек.

Вот вам и первое мое задание.

Слайд 8.   Изображение Космического корабля

Задание 1.

Фея-Звездочет: Сейчас под музыку вы будете «летать в открытом космосе». Как только музыка закончится, оба экипажа должны занять свои места на космическом корабле. Не опоздайте в ракету! И не забудьте: в каждый отсек помещается только по 4 человека! Итак, приготовится выйти в открытый космос!

Звучит музыка. Дети разбегаются врассыпную и бегают до окончания музыки. С окончанием музыки все забегают в свои космические корабли.

Игра «Не опоздай в ракету»

Фея-Звездочет:  С первым заданием вы быстро справились. Молодцы! За это я вручаю каждой команде по звезде! Капитаны, получите звезды! (1)

Дети садятся на стулья. Ведущие убирают обручи.

Фея-Звездочет:  Прежде чем лететь к другим планетам, нужно попрощаться с нашей дорогой Землей. Подскажете, друзья, какую форму имеет наша планета Земля? Правильно, форму шара. 

Слайд 8.   Изображение планеты Земля.

Эстафета «Шар земной»  (передача мяча над головой)

Фея берет два мяча и предлагает следующую эстафету (объясняет условия соревнования):

Обе команды садятся в две колонны на пол, ноги - «елочкой».

По команде» «Марш!» начинается передача мяча над головой. Как только последний участник получает мяч, он встает, бежит вперед колонны, садится первым и передает мяч следующему игроку. Остальные участники должны в это время сидя двигаться назад. Передача мяча начинается снова. Эстафета считается законченной, когда впереди команды снова оказывается капитан.

Фея-Звездочет:  Обе команды  со вторым заданием справились неплохо. Но команда …… все же работала более слаженно. За это задание звезду получает команда…… Молодцы! Капитан, получите звезду! (2)

Ведущий-1: Ну, а теперь нашим экипажам пора приготовиться к полету. Экипажи готовы? Пристегнуть ремни безопасности. Земля, разрешите взлет?

Ведущий-2: «Звезда», «Спутник», взлет разрешаю! Давай, обратный отсчет!

Все дети: 10, 9, 8, …….3,2,1, Пуск!

Ведущий-1: Закрываем глаза… (Звучит космическая музыка) Полетели! Открываем глаза. Наш полет проходит в штатном режиме!
Фея-Звездочет:  Ребята, вы знаете, что в открытом космосе нет притяжения Земли. И внутри космического корабля все предметы, если они не закреплены, плавают в воздухе, как в воде. Это называется….. (дети: невесомостью). Совершенно верно. И космонавтам надо уметь ловить предметы, вылетающие из рук.

Следующее мое задание будет так и называться «Невесомость».

Слайд 9.   «Невесомость»

Фея-Звездочет:  - Посмотрим, какие вы ловкие, как умеете подбрасывать и ловить мяч в движении.  (Фея объясняет условия соревнования). 

Стоя в 2-х колоннах, по команде «Марш!» капитаны начинают бег с мячом, подбрасывая и ловя мячик, огибают ограничитель, возвращаются бегом и передают мяч следующему участнику, встают в конец команды. Задание считается выполненным, когда последний участник пересечет линию старт-финиш.                                        Эстафета «Невесомость»

(подбрасывание мяча в движении)

Фея-Звездочет: Да, это было непростое задание. И в этот раз победила команда….. За это я вручаю ей свою звезду! Капитан, получите звезду! (3)

Ведущий-1:  Фея-Звездочет, ребята уже много узнали о космонавтах и о космическом корабле, ощутили, что такое невесомость, попрощались с нашей планетой Земля…  Не пора ли им взять курс на другие планеты?

Фея-Звездочет: Конечно!  Наши ракеты взяли курс на планету Марс!

Слайд 10.   «Планета Марс»

Фея-Звездочет: В ночном небе планета кажется красной, потому что она покрыта красным песком, а песка так много, что от него пересохли все реки. Давайте поможем планете – соберем красный песок.

Эстафета «Соберем марсианский песок» 

(Фея  объясняет условия соревнования, а ведущие выставляют атрибуты):

Около каждой команды на столиках стоят пустые емкости (тазики). Напротив, на стульях, в прозрачных пластиковых ёмкостях (банках), находится покрашенное в красный цвет, пшено. Ребенок со стаканчиком добегает до стула, набирает «песок», прибегает к команде и высыпает в тазик. Передает стаканчик следующему.

Фея-Звездочет: В этом конкурсе обе команды заслужили по звезде, так как  все выполняли задание быстро и качественно. И действительно помогли планете Марс избавиться от лишнего красного песка.

- Капитаны, получите свои звезды! (4)

Слайд 11.   «Звездное небо»

Ведущий-1:  Фея-Звездочет, вы согласны, что космонавты должны быть не только физически сильными и выносливыми, но и умными. Сейчас мы немного отдохнем физически, но напряжем свой ум. Проведем «Интеллектуальный конкурс» и ответим на вопросы викторины. Посмотрим, какая из команд умнее?  Мы будем по очереди каждой команде задавать вопросы.

Ведущий-1:  Вопрос команде «Звезда»:

1. Как называется летательный аппарат, в котором летят в космос? (Космический корабль)

Ведущий-2:  Вопрос команде «Спутник»:

2. Как назывался космический корабль, на котором Юрий Гагарин совершил свой первый полет? (Восток-1)

Ведущий-1:  Вопрос команде «Звезда»:

3. Как называется костюм космонавта? (Скафандр)

Ведущий-2:Вопрос команде «Спутник»:

4. Какая планета называется красной? (Марс)

Ведущий-1:  Вопрос команде «Звезда»:

5. Какую планету называют голубой планетой, почему? (Земля)

Ведущий-2:Вопрос команде «Спутник»:

6. Как называется самая большая планета солнечной системы? (Юпитер)

Ведущий-1:  Вопрос команде «Звезда»:

7. Самая большая и горячая звезда во Вселенной? (Солнце)

Ведущий-2:Вопрос команде «Спутник»:

8. Сколько планет вращается вокруг солнца? (9)

Фея-Звездочет: По-моему, ребята отлично справились с интеллектуальным заданием! За такие прекрасные ответы  команда … получает 1 звезду, а команда… заслужила 2 звезды!  (5) (Постепенно выравниваем количество выигранных звезд)

Фея-Звездочет: Итак, разминка для мозгов прошла отлично! А теперь вы готовы снова за дело браться? Команда «Звезда», готова? Команда «Спутник», готова? Отправляемся на Луну! А что есть на Луне необычного? Не знаете? Это – кратеры!

Слайд 12.   «Луна с кратерами»

Фея-Звездочет: Передвигаться по Луне нужно с большой осторожностью! Для этого у нас есть специальная обувь.

(Достает и показывает «обувь», сделанную из обрезанных больших 5-литровых бутылок. Края заклеены цветным скотчем)

И я предлагаю вам не просто прогуляться по поверхности Луны, а взять образцы грунта с поверхности кратера, доставить их на Землю для исследований. Согласны?

Эстафета «Прогулка по Луне»

(Фея объясняет условия соревнования):

Дети выстраиваются в две колонны для эстафеты. Рядом с командами стоят стульчики с емкостью для принесенных участниками во время игры мешочков с песком. Напротив  команд, на полу, в обручах, лежат мешочки с песком (по количеству детей).

Первые участники надевают на ноги «специальную обувь» и по сигналу (в обуви) передвигаются к обручам. Берут один мешочек, идут обратно, снимают «обувь», кладут мешочек в емкость, и переходят в конец шеренги. Второй участник надевает «обувь» и проделывает то же самое. И т.д.

Фея-Звездочет: Пожалуй, это было самое серьезное испытание! Но вы, ребята, молодцы! - с ним справились! Лунный грунт мы отвезем на Землю, где его будут исследовать ученые. Получите звезды! (6) (можно опять-таки, одной из команд дать 2 звезды)

ЗВУЧИТ СИГНАЛ «SOS»

Фея-Звездочет: Вы слышите? Этот сигнал говорит о том, что на наших ракетах произошли поломки. Да, ребята, в космосе случаются и неприятности… Нужно срочно устранить неполадки»! Иначе мы не сможем вернуться на Землю! Это ваше последнее задание. И оно – для капитанов!

Слайд 13.   «Ракета»

Игра «Отремонтируй ракету» 

Ведущие выносят модули. Из строительных модулей капитаны обеих команд должны построить ракету. У кого это получится быстрее и красивее, тот и получит звезду (7).

Фея-Звездочет: Ваши капитаны настоящие молодцы! Каждый получает по звезде! (Если один сделал быстрее, то другой – интереснее, сложнее).

Фея-Звездочет: Вы выполнили все мои задания. И ремонт произвели. Ваши ракеты готовы отправляться в обратный путь.

Ведущий-1: Экипажам пора приготовиться к полету. Экипажи готовы? Пристегнуть ремни безопасности! Взлет разрешаю! Давай, обратный отсчет!

Все дети: 10, 9, 8, …….3,2,1, Пуск!

Ведущий-1: Закрываем глаза… (Звучит космическая музыка) Полетели! Объявляю посадку! Мы приземлились!

Фея-Звездочет: Наше космическое путешествие подходит к концу. У вас все получилось!

Ведущий-1:  Я думаю, что у ребят все получилось, благодаря дружбе. Давайте, споем с вами «Песню о дружбе»!

Дети встают со стульев, становятся врассыпную, и

исполняют «Песню о дружбе»

Фея-Звездочет:  Прекрасная песня! А теперь, капитаны, посчитайте звезды, которые вы и ваша команда сегодня заработали.

Капитаны: Семь!

Фея-Звездочет:  А теперь посмотрите на экран. (Показывает на экране «Большую Медведицу»)

Слайд 14.   «Созвездие Большой Медведицы»

Вы видите созвездие Большой Медведицы. Посчитайте, из какого количества звезд состоит созвездие? (из семи). Помните, в самом начале нашей встречи, я вам рассказала про Полярную звезду и Созвездие Большой Медведицы? Что, ориентируясь по этим звездам, можно найти правильный путь? И нетолько в космосе, но и на Земле. Теперь, в группе вы сможете из своих выигранных звезд самостоятельно выложить «Созвездие Большой Медведицы».

А чтобы вы не забыли, как выглядит это созвездие, я дарю вам на память эти иллюстрации.  А я с вами прощаюсь! До свидания!

Ведущий-1:  Спасибо, дорогая Фея-Звездочет!

Дети: Спасибо!

Фея-Звездочет уходит под музыку.

Ведущий-1:  Наше космическое путешествие закончилось. И я предлагаю на прощание произвести космический салют!

Дыхательная гимнастика «Надуй шарик»

(объясняет) Возьмите воздушные шарики, надуйте их и крепко зажмите.

                                            Дети надувают шары.
- Все готово? По моей команде мы все одновременно запустим наш космический салют.  Держите крепко шарики! Нам пора начать отсчет.

Дети хором считают:10,9,8,7,6,5,4,3,2,1…

1-й Ведущий:  Пуск!

Дети отпускают шары. 

Ура!

Звучит спортивный марш. Дети уходят из зала.