Сценарии праздников
материал (подготовительная группа)

Сценарий выпускного бала

«Морское путешествие к школьным островам»

Цель:

• устроить интересный, познавательный, сказочный праздник прощания с детством; 
• вызвать у детей положительные эмоции от совместной деятельности;
  воспитывать чувство гордости за свою группу, детский сад;
• создание психологического комфорта.

Ход выпускного:

Звучит торжественная музыка, в зал заходят Ведущие.

Ведущий: Сегодня праздник удивительный!
Он не простой, он заключительный!
Для всех, кто в школу собирается,
Прощальный бал наш начинается!

Ведущий: Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки. Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Остались позади замечательные весёлые дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир удивительных открытий. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни.

Праздник прощальный мы начинаем,
С садом проститься ребят приглашаем.
Итак, встречайте – вот они:
Наши милые выпускники! 

Вход детей «Звездные». После выстраиваются полукругом.

Ведущий: Два года ждали этот день,

 Но наступил он как - то сразу,

 И расцвела для вас сирень,

 Как ни цвела еще ни разу.

Ведущий: Букеты, музыка, стихи

И светлый от улыбок зал –

Все это вам – выпускники,

Сегодня ваш последний бал.

1 ребенок:

Сегодня день особенный,

И грустный и весёлый.

Мы выросли, мы выросли,

Пойдём учиться в школу.

2 ребенок:

Нам здесь жилось так весело,

Мы пели и плясали

И даже не заметили,

Как вдруг большими стали.

3 ребенок: 

Нарядные сейчас стоим,

Слова, волнуясь, говорим,

Как грустно покидать наш сад,

Но дан уж нам всем школьный старт.

4 ребенок: 

Нам школа открывает дверь,

Но ты, любимый сад, поверь,

Что не забудем никогда

Свои дошкольные года.

5 ребенок: 

Этот праздник – день прощания,

Грустный и веселый,

Детский сад наш, до свидания!

Здравствуй, здравствуй школа!

Песня «До свиданья, детский сад». После песни присаживаются на стулья.

Ведущая: Сегодня к нам в  детский сад пришло загадочное послание (читает):

«Дорогие мальчики и девочки! Поздравляю Вас с замечательным праздником - выпускным в детском саду! Вы уже не малыши и совсем скоро станете школьниками. Я, Царица Знаний, приглашаю Вас к себе в гости на школьные острова, но попасть на них непросто, добраться туда можно только на корабле. Дорогу Вам укажет карта – она перед Вами. Желаю успехов! До встречи на школьных островах. Царица Знаний».

Ведущая: Ребята, вы готовы отправиться в это увлекательное путешествие?(Ответы детей).

Ведущая: А вы знаете, что такое школа? В школе, ребята, вы будете получать знания. А знания – это самое большое богатство людей, это настоящее сокровище.

 Звучит музыка и вбегают пираты.

Пираты: Сокровища! Кто сказал сокровища! Где они?!

Ведущая: Кто это к нам пришел? Не поздоровались, не представились и требуют какие-то сокровища.

Пираты: Кто это нас не знает? Мы пираты, охотники за сокровищами.

Ведущая: А как же вас зовут?

Джон: Я - Джон, гроза морей и океанов. А это моя подруга - Полундра Сардиновна.

Ведущая: Как, простите?

Полундра: По-лун-дра! Корабль тонет, а я кричу: «Полундра»! Свистать всех наверх! (Свистит). Спасайся, кто может!

Джон: (затыкает уши) Тише! (умоляюще). Я больше не могу это слышать!

Полундра свистит и незаметно подходит к воспитателю, выхватывает карту.

Полундра: АГА! Всем сидеть тихо! Сопротивление бесполезно! А вот и карта сокровищ! Всё, карапузики, закончилось ваше путешествие. Карта теперь наша!

Ведущая: Карту не отдадим,

Пригодится нам самим.

Джон: Ты лучше не шути,

И подальше отойди!

Полундра (Джону): Посмотри, Джон, команды у нас с тобой нету, а здесь можно набрать  первоклассных юных пиратиков, они нам сокровища помогут найти!

Джон: Какие пиратики? Какое путешествие? Это детский сад! Это выпускной вечер в детском саду!  

Полундра: Отправиться в морское путешествие в выпускной вечер – это же здорово! (детям) Кальмар мне за шиворот! Эй, малявки, одним нам с Джоном сложно справится с этой задачей, поэтому нам нужна целая пиратская команда! Вы готовы стать нашей командой? (дети соглашаются).

Джон: Постой, Полундра, они не могут стать нашей командой, пока не пройдут посвящение в пираты!  Тогда давайте скорее рассказывайте!

Ведущий: Что рассказывать?....

Джон: Как что? Самый главный пиратский секрет! Чего молчите? Здесь все свои. Давайте колитесь.... (пауза) Вы что? Ничего не знаете?

Полундра: Аааа, Джон, давай тогда мы расскажем…

Джон: Нет, ты что, настоящий пиратский секрет должны знать только настоящие пираты!

Полундра: Что же делать? Что же делать? (беспокойно бегает вокруг)

Джон: А давайте их проверим! Может и в них течет  кровь настоящих морских волков! Сейчас мы зачитаем вам пиратский кодекс.

1. Поднимаем якоря, Отправляемся в моря! Мы бесстрашные ребята...

Дети: Потому что мы пираты!

 2. В море грозная волна, Ураганы и шторма, Ну а мы плывём куда-то...

Дети: Потому что мы пираты!

3. Всех зверюшек нам милей обитатели морей: Осьминог, дельфины, скаты...

Дети: Потому что мы пираты!

 4. Наточили мы ножи, Кто не спрятался - дрожи! Только мы не виноваты,

Дети: Потому что мы пираты!

 5. Прямо к острову плывём, Там сокровища найдём! Заживём, друзья, богато...

Дети: Потому что мы пираты!

Полундра: Я думаю, Джон, теперь они точно достойны звания «Настоящий пират»!

Джон: Ну что, пираты, Вы готовы отправиться с нами на поиски клада?

Дети: Да!

Джон: Карамба! Свистать всех наверх! Мы отправляемся в дальнее плавание на поиски сокровищ! Наш путь будет пролегать строго на запад!

Ведущий: Закрываем все глаза,

 Начинаем чудеса. 

Джон берет штурвал и под музыку двигаются к первому острову.

1 остров «Цветочный».

Ведущая. Посмотрите, посмотрите, что там впереди?

Все: Земля!

Полундра: Вот как скоро мы приплыли,

                 Хоть отправились не зря! (Пауза) 

                 Подождите, не спешите,

                 Там ромашки вижу я!

Танец «Ромашковое поле».

Джон: Море синее нас ждет!

По местам! Полный вперед!

Джон берет штурвал и под музыку двигаются к следующему острову.

2 остров «Музыкальный».

Полундра:

Мимо острова большого

Нам проплыть никак нельзя

Ведь доносятся оттуда

Звуки музыки, друзья!

Джон:

Это остров музыкальный,

Песенный и танцевальный.

Здесь звуки мелодичные живут

Все танцуют и поют.

Песня "Шалунишки".

Полундра: Так-так-так, песню спели, а как вы думаете, что еще любят пираты? (ответы детей). Пираты любят танцевать на палубе, особенно после захвата какого-нибудь корабля.

Ведущий: Полундра, ты не забывай, наши пираты не обычные, а очень воспитанные, ну просто настоящие джентльмены и танцы им соответствуют!

Воспитатель:

Джентльмен всех уважает,

Помогает тоже всем,

Он овсянку обожает

И не чавкает совсем.

Он всегда снимает шляпу, и цилиндр, и шар, и куб.

Маму слушается, папу,

Даже с бабушкой не груб!

Соня:

Джентльменов любят леди

 Небывалой красоты

 Джентльменом может стать любой на свете –

 Даже ты! (Джону).

Джон:

Ох! Придется есть овсянку!

Но я так решил, друзья.

Если леди будет Соня,

 Джентльменом стану я.

Танец «Джентльменов».

Ведущий: Ох, что-то мы все устали, не пора ли нам немного отдохнуть и поиграть!?

Ребенок: Мы веселые ребята,

Любим петь и танцевать,

Вас попросим с нами вместе

В наши игры поиграть.

Полундра:

В играх правило одно,

Не выполнишь — пойдешь на дно.

Игра «Музыкальная».

Джон:

Море синее нас ждет!

По местам! Полный вперед!

Джон берет штурвал и под музыку двигаются к следующему остров.

3 остров «Райский».

Полундра:

Бухту сказок вижу я,

Пришвартовывай, друзья.

Просим вас, затаите дыханье,

Чтоб нечаянно не спугнуть,

Птицы дивные, птицы райские

К нам спешат сюда заглянуть,

Удивительные, восхитительные,

Грациозные, как хороши!

Затаите дыхание, зрители,

Чтоб похлопать потом от души!

Танец «Жар-птицы».

Джон:

Море синее нас ждет!

По местам! Полный вперед!

Джон берет штурвал и под музыку двигаются к следующему остров.

4 остров «До свиданья, детский сад!».

 Ведущая:

Вот и промчалось дошкольное детство.

Вы на пороге жизни иной.

Пусть синей птицей останется в памяти-

Первый ваш бал выпускной!

Песня «Прощальная».

Ребенок: Вот бы снова окунуться,

В беззаботность детских лет.

И рукою дотянуться

Нам до сказочных планет.

Ребенок: Может там, за горизонтом,

Детства вечная страна,

Ускользает, улетает.

Синей птицей в облака.

Танец «Птицы мои птицы».

Джон: Полундра, глянь, что-то родители наших пиратиков заскучали! А давай-ка проверим, такие же они ловкие, как их дети или нет!?

Игра «Морские узлы». Вызывают 2 мам и 6 пап (дедушки, дяди…). Мамы держат по 3 ленты, папы держат па одной ленте. Папы должны заплести косы из лент, не отпуская их.

Джон:

Море синее нас ждет!

По местам! Полный вперед!

Джон берет штурвал и под музыку двигаются к следующему остров.

5 остров «Здравствуй, школа!».

Полундра:

Вижу остров Таинственный я,

Наконец добрались мы с вами, друзья!

Ведущий:

Добраться сюда было очень не просто,

Друзья, так ведь это же – Школьные острова!

Кто же ждет нас там, друзья?

Входит Царица Знаний.

Царица Знаний:

Здравствуйте, мои друзья!

Царица Знаний я!

Жили в садике вы, словно в сказке,

Это ваша маленькая страна,

Но расставаться со сказкой надо -

Школьная жизнь приключений полна.

Джон: Дамочка, ты нам зубы не заговаривай, отдавай наши сокровища! Сокровища отдавай!!!
Царица Знаний: Самое главное сокровище - это знания!!! 

Полундра: Какие такие знания?
Царица Знаний: С ручейка – река, с книг – знания!
Знания приобретешь – не пропадешь!
Джон: Ну, и? Где их приобретают?
Царица Знаний: Ребята, как вы думаете, где можно приобрести знания?

Дети: В школе!
Джон: Это что же получается? Чтобы стать богатым, надо учиться? 
Царица Знаний: Да! Ученье – лучше богатства! 
Пираты: Мы хотим учиться! Нам еще не поздно? 

Царица Знаний: Знания получать никогда не поздно! 
Вот вам подарок – портфель! Учитесь!!!
Пираты: Спасибо! До свидания! До встречи в школе! (Уходят).

Ведущий: Наступает минута прощанья,
Но не будем грустить мы, друзья.
Навсегда в вашей жизни останется
Детский сад, как родная семья!

Танец «Солнечный».

1-й ребенок:

Мы пришли в детский сад малышами,

Даже ложку держать не могли,

А теперь, все вы видите сами,

Поумнели мы и подросли!

2-й ребенок:

Мы грустим, очень жаль расставаться,

Обещаем свой сад навещать!

Но пора наступила прощаться,

Всем спасибо хотим мы сказать!

3-й ребенок:

Воспитатели, няни, медсестры,

Будем часто мы вас вспоминать,

Ведь, наверное, очень непросто

Детям сердце свое отдавать.

Царица Знаний: Ну, вот и закончилось ваше путешествие к стране знаний. А завтра, послезавтра, каждый день, вы будете совершать много путешествий, каждый день вы будете узнавать что-то новое. А сейчас примите от меня подарки. (Вручение подарков детям).

Ведущий: Дорогие гости, примите еще один подарок!

Песня от сотрудников «Кружится пусть вальс».

Вручение подарков сотрудникам от родителей.

Ведущий: Дорогие наши дети, вот и закончился ваш последний праздник в детском саду. Пусть у вас в жизни будет ещё много-много разных праздников, пусть жизнь вам дарит только добро и радость. И пусть ваше будущее будет самым прекрасным!

Ведущий: Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час?

Чтоб исполнились желанья и мечты сбылись у вас.

Чтобы шли по жизни смело, за любое брались дело,

Чтобы вы с пути не сбились, чтобы вами все гордились!

А сейчас по традиции идем запускать в небо воздушные шары!

СЦЕНАРИЙ

День Матери

 «Тепло сердец для наших мам!»

Цель:

• Гармонизировать детско-родительские отношения с помощью проведения совместных мероприятий; установление партнерских отношений с семьями воспитанников;
• Формировать первичные представления о семье, обязанностях; сплотить детей и родителей;
• Создать благоприятную атмосферу доброжелательности и взаимопонимания.

Ход праздника:

Дети заходят в зал, становятся полукругом.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие наши мамы! Сегодня мы собрались здесь по очень важному случаю – празднованию Дня Матери. Этот праздник появился недавно, но уже прочно вошел в нашу жизнь потому, что мама – самый необходимый и любимый человек в нашей жизни, и порадовать ее нам хочется всегда.

Ведущий:

Мама – это значит нежность,

Это ласка, доброта,

Мама – это безмятежность,

Это радость, красота!

Мама – это на ночь сказка,

Это утренний рассвет,

Мама – в трудный час подсказка,

Это мудрость и совет!

Мама – это зелень лета,

Это снег, осенний!

Мама – это лучик света,

Мама – это значит ЖИЗНЬ!

1. Нынче праздник! Нынче праздник!

Праздник бабушек и мам,

Этот самый добрый праздник,

Осенью приходит к нам.

2. Это праздник послушанья,

Поздравленья и цветов,

Прилежанья, обожанья —

Праздник самых лучших слов!

3. Мама, как волшебница:

Если улыбается – каждое желание у меня сбывается.

Поцелует мама – плохое забывается.

Новый день, весёлый день

Сразу начинается!

4. Любимая мама, тебя поздравляю,

В День матери счастья, здоровья желаю.

Ты в сердце моём, даже, если в разлуке,

Я помню всегда твои нежные руки.

Вместе хором:

— Мы мамам любовь свою отдаём

Для них мы сегодня песню споем!

 Песня «Мамочка моя».

Ведущий: Мама всегда и во всем самая-самая. И сегодня мы предлагаем нашим мамам поучаствовать в конкурсах вместе со своими детьми.

Ведущий: И первый конкурс очень веселый, а называется он «Весёлые пингвины»!

 Мамы вместе с детьми на 2 команды, а затем они должны пройти расстояние, зажав воздушный шарик, ногами в коленях.

Ведущий: 

Теперь пора вернуть внимание:

Продолжим наши соревнования.

Мамы, кто тут сильный, ловкий?

Покажите нам сноровку!

Этот конкурс мы приготовили специально для мамочек. Конкурс называется «Веникобол».

Участвуют 2 мамы. Нужно провести «змейкой» воздушный шарик между кеглей при помощи веника и вернуться обратно. Побеждает мама, которая быстрее справится с заданием.

Ведущий: 

Для ребят дороже мамы

Никого на свете нет.

Шлют вам дети старшей группы

Танцевальный свой привет!

Танец «Далеко от мамы» Барбарики.

Ведущий: 

Вы отлично танцевали,

Поиграть нам не пора ли?

Надо на палочку нитку смотать.

Конкурс «Мотальщики» можно назвать.

Проводится конкурс «Мотальщики».

Для проведения конкурса потребуется толстая шерстяная пряжа двух цветов. Чтобы было лучше видно, пряжу лучше брать ярких оттенков. Куски нити по 5—6 метров двух контрастных цветов следует сложить пополам, соединить между собой петлей, привязать концы к оструганным палочкам. Таким образом, у нас получается двухцветная нить с палочками на концах. 2 участника берут палочки в руки горизонтально и по команде под веселую музыку начинают быстро и аккуратно накручивать на палочку свой конец нити. Победит тот игрок, у которого быстрее закончится нить его цвета.

Ведущий: Ребятишки очень ловко справились с заданием! А сейчас свое уменье покажут мамы.

Игра повторяется, только на этот раз участвуют мамы.

Ведущий: Я думаю, всем в зале будет, интересно узнать, насколько хорошо мамы знают своих детей. Конкурс  «Найди ребенка по ладошке».

Мама должна с закрытыми глазами найти своего ребенка по ладошке.

Ведущий: А сейчас мамы могут отдохнуть, а ребята для вас станцуют.

Танец «Банана мама» Барбарики.

1. Слушайте, слушайте, слушайте.

Сегодня поем мы для вас!

Все самое доброе, лучшее

Согрето теплом ваших глаз.

Песня «Ах, какая мама».

Ведущий: А сейчас у нас заключительный конкурс, который называется «Танцевальный»! Ребята, приглашайте своих мам танцевать!

«Танец маленьких утят».

Ведущий:  Наш праздник подходит к концу. А на прощанье, хочется вам еще раз сказать, добрые и нежные слова, милые мамы!

Дети встают в полукруг:

1. Мы наш праздник завершаем,
Милым мамам пожелаем,
Чтобы мамы не болели,
Молодели, хорошели.
Мы желаем нашим мамам,
Никогда не унывать,
С каждым годом быть всё краше
И поменьше нас ругать.

2. Знай, мама, ты необходима,
Нужна мне каждый миг и час!
Ты обожаема, любима,
Всегда и именно сейчас!
Желаю быть всегда красивой,
Веселой, искренней, родной!
Довольной жизнью и счастливой,
Беспечной, радостной — со мной!

Ведущий: Милые женщины, улыбка на ваших лицах привносила в атмосферу нашего праздника много тепла и света. Мы хотим, чтобы вы улыбались так всегда, а не только в праздник. И пусть вас не покидают любовь и терпение, пусть ваша доброта принесёт тепло в сердца окружающих вас людей. Пусть в вашем доме всегда звучит музыка, музыка любви и доброты.

1. Мы подарок маме покупать не станем-

Приготовим сами, своими руками.

Можно вышить ей платок, можно вырастить цветок.

Можно дом нарисовать, речку голубую.

А еще расцеловать МАМУ ДОРОГУЮ!

(Под музыку дети дарят подарок мамам).

«САМЫМ ЛАСКОВЫМ И НЕЖНЫМ ПОСВЯЩАЕТСЯ…»

Старшая группа

компенсирующей направленности

.

Цель: Создать праздничное настроение у детей, мам и бабушек

Ход праздника:

Вед.: Начинается весна не с цветов,

Есть тому очень много причин.

Начинается она с тёплых слов,

С блеска глаз и с улыбок мужчин.

А потом уж зазвенят ручьи,

И подснежник в лесу расцветёт,

А потом уж кричат грачи и черёмуха снегом метёт.

Наши милые женщины, верьте –

Мы весну открываем для вас.

Улыбнитесь же и согрейтесь

Теплотой ребячьих ласковых глаз!

Вход-построение с платочками и шариками «Мама, мне на тебя не наглядеться!»

После танца        встают полукругом.

1 ребенок 

С чудесным праздником весенним

Мы всех сегодня поздравляем.

И новость главную для всех

Мы первым делом сообщаем!

2 ребенок 

В Россию к нам пришла весна,

Погода – чудо как ясна!

И распускаются цветы

Ну просто дивной красоты.

3 ребенок 

Скворцы щебечут песни,

С утра звенит капель.

Настал веселый, светлый,

Чудесный мамин день!

Ребенок 

Всё поёт вокруг и славит

Мам любимых, дорогих

И, конечно, поздравляет                

Милых бабушек седых!

Ребенок

Мы спешим всех вас поздравить:

Маму, бабушек, сестёр.

Рад вас песней позабавить

Наш весёлый детский хор!

Песня "Мамина».

Затем садятся на стулья.

В зал «влетает» Баба-Яга.

Бабушка Маша (Баба Яга):

Здравствуйте, ребяточки,

Радость вы наша,

Хочу представиться:

Зовут меня бабушка Маша.

 Вы тут мою подругу Дуняшу не видали?

Дети.        Нет!

Баба Маша (кричит):  Дуняша, голубушка, ты где?

 Входит Дуняша-Шапокляк.

Дуняша (Шапокляк):  Я здесь!

Маша.  И где тебя носит? Ты что, не знаешь,

 Что сегодня праздник?

Дуняша.  Как не знаю, сегодня день Армии.

День защитников Отечества!

Маша.  Ты что, Дуняша, али ты не знаешь,

 Что сегодня вовсе не этот праздник?

Дуняша.  А чей же праздник?   

Маша.  А ты не догадываешься?

Дуняша. Нет!

Маша. Да ты посмотри на женщин: тут и мамы, и бабушки,

 И сотрудницы детского сада, и девочки.

 Все женщины нарядные, красивые.

 Так какой сегодня праздник?   

Дуняша.  А, догадалась, сегодня, конечно же, Женский день 8 Марта!

Маша.  Ну, теперь правильно! Вот сегодня всех мам, бабушек хотят поздравить эти, ну, которые прыгают, скачут.

Дуняша.  Мячики?

Маша.  Да нет же, они еще иногда дерутся.

Дуняша.  Петухи?

Маша.  Да нет же, они еще в коротких штанишках и бантиках бегают.

Дуняша.  А, это дети.

Маша. Правильно, дети.

Маша.  Дуняша, посмотри, а сколько и нам пришло                  поздравительных телеграмм. Даже голова кружится. Вот, например, что мне пишет Змей Горыныч..(читает).                  

 « Дорогая Бабуля– Ягуля –красотуля! Поздравляю с       праздником! Твой  Змей Горыныч.

Ведущая.  Что-то тут не так. А ну, снимите свои косыночки! Ребята это же Баба Яга и Шапокляк к нам пришли на       праздник (снимают свои халаты и косынки).

Баба Яга. Не удивляйтесь и не бойтесь!  Ведь мы самые обаятельные женщины в сказках, поэтому сегодня и наш  праздник!

Шапокляк.      Мы не злые старушки!

Мы сейчас добродушны,

Вы нам только взгляните в глаза.

У любого мужчины

В миг исчезнут морщины

 И родятся такие слова:

Ах, бабули- красотули.

Краше трудно отыскать,

Ах, позвольте же, бабули,

Ручки вам поцеловать!  

 ( Берут зеркалои спрашивают в два голоса)    

 Свет наш, зеркальце, скажи     

 Да всю правду доложи:

 Мы ль на свете всех милее,

 Всех румяней и белее? 

Голос(фон.)      

Что могу сказать в ответ?

Вы  прекрасны, спору нет,

Но на свете мамы есть-

Невозможно глаз отвесть!

Все милы, и все красивы,

Да еще трудолюбивы,

Перед вами все сидят.

На детей своих гладят!

Шапокляк.  Ах ты, глупое стекло!

Баба Яга.  Быть не может! Врешь назло! (Подсаживаются к мамам. Поглядывая в зеркало,сравнивая с ними себя).

Ой, и правда, все красивы!

И добры все! И любимы!

Шапокляк.(бабе яге)  Мы сейчас им – я и ты

                                       Поубавим доброты!

Баба Яга.(поет)   Позвоню Кощею сразу,

                                Прямо здесь и позвоню!

                                Мне с такой мобильной связью

                                Даже ступа ни к чему! (Вынимает трубку, звонит)

 Алло! Кощеюшка? Здравствуй, дорогой! Это Ягуля. Неувязочка вышла. Оказывается дамочки- мамочки, покрасившее меня и Шапокляк будут. Да не кляп, а Шапокляк! Ну да! Прямо обидно, Кощеюшка! Так вот я говорю доброты бы им поубавить…Что?(медленно опускает трубку)  Не хочет помогать. Я, говорит, сегодня жель.. жень.. Что? (отпускает трубку) Не хочет помогать, я, говорит сегодня жель…жень… женьтельмен. ВОТ!!! Ну, ничего, сами справимся!

Ведущий:  Что же ты вредная такая?

Шапокляк:  Все сегодня поздравляют

Мам и бабушек своих.

Ну а мы, что, хуже их?

Ведущая. Нет, конечно! Посмотрите, наши мальчики просто настоящие джентльмены, они всегда помогают мамам, бабушкам, защищают девочек1

Баба Яга.  Подумаешь джентльмены.( шушукается с Шапокляк).

Теперь ты позвони кому-нибудь из своих друзей,

Которые повреднее! (протягивает трубку Шапокляк)

Шапокляк. (нерешительно берет трубку) Нет у меня вредных друзей…  Я самая вредная! Что же, мне самой себе звонить?

Баба-Яга. (отбирает и прячет трубку) Ладно, доброты и красоты                       не убавить, так хоть настроение мамам испортим!                    Запевай!  

         Поют на мелодию «Ты ж меня пидминула».  

  Ваши дети непослушны,

  Как с прогулки входят в дом-

  Все измазаны, как чушки,

  Не отмоешь их потом!

   Помогают дети маме

  Только в марте, раз в году,

  К празднику готовят сами

  Несъедобную еду!

Повели на праздник деток,

И для праздничной красы

Мамы гладили одежку,

Папы пудрили носы!

Мамы праздничных подарков

Под подушкой не нашли:

Мамин день-Восьмое марта

На июнь перенесли!

Ведущая. Ваши песни - просто дразнилки, и никому-то вы настроение не   испортили, потому что все равно праздник продолжается! Ну, а вы, если хотите, можете оставаться  на нашем утреннике.

Шапокляк. Ладно, Ягуся, посмотрим, что у них там дальше будет.

Баба-Яга.   А я вот знаю, нужен танец,

В концерте вашем иностранец.

Ведущий: Не нужен номер инородный,

  А нужен наш родной, народный.

Танец «Ромашка».

Шапокляк. Ой, молодцы, какие, и впрямь хорошо танцуют!

Баба Яга. Всех сегодня поздравляют, а про нас бабулечек забыли! И вообще, не только нас, они и своих бабушек не поздравляют!

Ведущий: Внуки своих бабушек

Очень уважают.

Внуки своих бабушек

Просто обожают.

И в этот праздничный денёк

Хотят прочесть для них стишок.

Дети:

 1. Бабушка родная, милая моя,

Больше всех на свете я люблю тебя.

Кто расскажет сказку, песенку споет,              

Нет роднее бабушки, всех она поймет.

Ведущий: А сейчас ребята для всех бабушек исполнят песню!

ПЕСНЯ «У бабушки».

Баба Яга: Как не взгляну на вас ( к зрителям), вы все сидите… Может конкурсы проведем, поиграем!?

Конкурсы для мам и бабушек.

Ведущий: А ребята подготовили для вас в подарок еще один танец!

Танец «Далеко от мамы».

Шапокляк. Какие – же они все-таки молодцы!

Баба Яга. Я прям влюбилась в этих ребятишек и уходить не хочется. Но все-таки нам пора, может когда еще к вам в гости заглянем! До свидания! (уходят).

Ведущий: Дорогие наши гости.

Праздник наш мы завершаем.

Счастья, радости, здоровья

Вам от всей души желаем!

Пусть вам солнце ярко светит,

Пусть сады для вас цветут,

Пусть не знают горя дети

И счастливыми растут!

Ведущий: А сейчас, чтоб запомнился праздник наш яркий,

Мы вам всем дарим подарки!

Дети дарят подарки бабушкам и мамам.

Сценарий  «Праздник Осени».

Цель: побуждать к сотрудничеству и сотворчеству в коллективной музыкальной деятельности.

Персонажи праздника: Ведущий, Осень, Баба Яга, Леший.

Ход праздника:

Дети под музыку входят в зал и садятся на стулья.

Ведущий:

Летний зной сменила прохлада.

Пусто в домике стрижа.

А паучок вяжет сети, грустя о прошедшем лете.

Бусинками ягод усыпана рябина.

Закружил осенний лист

И упал под ноги

Кто же золотом решил вымостить дороги?

Дети:

Осень!

Ведущий: Ребята, а хотите, чтобы осень к нам пришла?

Дети:

Да!

Дети зовут осень. Находят конверт.

Ведущий: Ребята, смотрите, нам письмо! Давайте прочитаем его! «Дорогие ребята, на праздник к вам прийти не могу. Нечистая сила заколдовала меня. Если вы дружные и смелые, находчивые и весёлые, то отправляйтесь-ка в сказку. А дорогу вам покажут разноцветные листочки. Очень вас жду. Осень».                

Ведущий: Ну, что, ребята, пойдём выручать Осень из беды? Тогда в путь.

 Встают в круг, произносят волшебные слова под музыку, музыка меняется и вбегает Баба Яга.

Баба Яга: Прибыли, касатики! Заждалась я вас! (злобно смеётся).

Ведущий: Да ты нас не пугай!

Баба Яга: Профессия у меня такая, пугать да спрашивать всех! От такой работёнки и одичать недолго. Хоть бы развеселили меня что-ли. Глядишь, добрее бы стала!

Ведущий: Если хочешь, мы тебя  развеселим, только сначала и ты нам помоги.

Баба Яга: Я? Вам? Сроду я никому не помогала. А вдруг вы меня обманите? Выполнит сначала моё условие, позабавьте меня, старушку, повеселите Ягусю.

Ведущий: Согласны, ребята? Только делай, Баба Яга, всё вместе с нами.

Игра на ускорение «Вперед 4 шага».             

Баба Яга: Ух ты, ёлочки-сосёночки! Понравился мне ваш танец. Ух, позабавили вы меня на славу, только ещё чего-то для полного счастья не хватает!

Ведущий: Баба-Яга, а наши ребята красивые стихи знают и могут тебе их прочитать, хочешь?

Следом за летом осень идет,

Желтые песни ей ветер поет.

Красную под ноги стелет листву,

Белой снежинкой летит в синеву.

Наступила осень, пожелтел наш сад.

Листья на берёзе, золотом горят.        

Не слыхать весёлых, песен соловья,

 Улетели птицы в дальние края.

У берега несмело

Ложится хрупкий лёд.

Печально туча серая

По дну пруда плывёт.

Суровой дышит осенью

Прозрачная вода.

Деревья листья сбросили,

Встречая холода.

Опустел скворечник,

Улетели птицы,

Листьям на деревьях

Тоже не сидится.

Целый день сегодня

Всё летят, летят...

Видно, тоже в Африку

Улететь хотят.

Наступила осень,

Пожелтел наш сад.

Листья на берёзе

Золотом горят.

Не слыхать весёлых

Песен соловья.

Улетели птицы

В дальние края!

Баба Яга: Ух, какие вы молодцы, позабавили меня, старушку, да еще и растрогали!

Ведущий: Выполнили мы твоё условие. Теперь мы можем рассчитывать на твою помощь?

Баба Яга: Можете, пока я добрая.

Ведущий: Ищем мы с ребятами Осень, чтобы пригласить её на праздник. Не ты ли её у себя прячешь?

Баба Яга: Я? Нет! Мне и без неё забот хватает. Подскажу, где может она находиться. Уж больно вы мне понравились, касатики. У Лешего она, не любит он Осень. Поэтому превратил её в пень и держит этот пень у себя в чаще. А больше я знать ничего не знаю.

Ведущий: Ну, что, ребята, пойдём к Лешему?

Баба Яга: А его, окаянного, не боитесь?

Дети: Нет!

Баба Яга: Ну, храбрецы! Что же, ступайте, ежели так. Не забывайте Ягусеньку!

Ведущий: Спасибо тебе, Баба Яга за помощь.

Яга уходит, дети становятся в круг. Звучит пение птиц.

Ведущий: Ребята, посмотрите, мы  с вами оказались в лесу. Как тут красиво! Но мне кажется, здесь всё так таинственно. Это заставляет насторожиться.

Леший: Кто это тишину моего леса нарушил? Кто меня, хозяина леса, потревожил?

 Дети здороваются.

Ведущий: Это мы, ребята-дошколята из детского сада. А к вам пришли с просьбой.

Леший: Вот я так и знал, просто так ко мне никто не приходит. Всем от меня что-то надо. А потом ещё обижаются, что Леший - злой, да угрюмый. Выкладывайте, зачем пожаловали?

Ведущий: За Осенью мы пришли. Её праздник наступил, а ты её у себя держишь. Неужели тебе не жалко такую красоту?

Леший: Потому и прячу, что уж больно красивая она, её все любят, ею восхищаются, к себе приглашают. А я? Кто обо мне вспоминает? Не повеселить меня, ни загадки мои разгадать не хочет.

Ведущий: Мы с ребятами и повеселим, и загадки твои отгадаем. Правда, ребята?

Леший: Ну это мы сейчас проверим! Есть у меня вот такие листочки, а листочки не простые, с загадками.

1. Он идет, а мы бежим,

Он догонит все равно!

В дом укрыться мы спешим,

Будет к нам стучать в окно,

И по крыше тук да тук!

Нет, не впустим, милый друг!

(Дождь.)

2. Тучи нагоняет,

Воет, задувает.

По свету рыщет,

Поет да свищет.

(Ветер.)

3. Рыжий Егорка

Упал на озерко,

Сам не утонул

И воды не всколыхнул.

(Осенний лист.)

4. Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает,

И бормочет, и поёт, убаюкивает?

(Дождь.)

5. Листья желтые летят,

Падают, кружатся,

И под ноги просто так,

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

Это просто ...

(Листопад.)

Леший: Все загадки вы отгадали, за это хвалю!

Ведущий: За окошком кто шалит?

Дети:

Тук-тук-тук.

Ведущий: Кто по стеклышку стучит?

Дети:

Тук-тук-тук.

Ведущий: Может, это птички?

Дети:

Нет-нет-нет.

Ведущий:

Может, это ребятишки?

Дети:

Нет-нет-нет.

Ведущий: Может капельки дождя?

Дети:

Да-да-да.

Песня «Осень наступила».        

Леший: Молодцы!

Ведущий: А теперь Осень нам отдашь, как обещал?

Леший: Жаль мне с такой красотой расставаться, да отдавать придётся. Я своему слову хозяин.  

Ведущий: Да не грусти ты, Леший! И вовсе ты не злой и угрюмый, ты даже очень нам понравился. Правда, ребята? Давай вместе с нами потанцуй!

Танец «Дружба».

Ведущий: Нам пора отправляться дальше! Пойдем с нами!?

Леший: За добрые слова-спасибо, и за приглашение тоже спасибо. Только не покину я свой лес, не порядок будет. Нельзя в лесу без хозяина. А вы отправляйтесь. Осень вас уже заждалась, расколдовал я её. А вам дарю за вашу смелость и доброту эти осенние листочки.

Ведущий: Спасибо тебе, Леший. До свиданья!

Под музыку выходит Осень.

Здравствуйте, мои друзья!

Знайте, Осень – это я.

Сколько вижу я детей.

Сколько вижу я гостей.

Все кругом я нарядила.

Темный лес озолотила.

Ведущий: Мы рады, что ты пришла к нам на праздник, милая Осень. Ведь мы готовились встрече с тобой. И для тебя, красавица Осень, споём песню.

Песня «Осень».        

Ведущий: А теперь давайте потанцуем с этими красивыми, осенними листочками.

Танец «Осенний».

Осень: Спасибо вам за все, ребята! Но мне пора уходить. Еще очень много работы надо сделать. Укрыть землю листьями, утеплить зверушкам норки для зимовки, собрать запасы на зиму. Подготовить к зиме деревья и кустарники. А через год я снова приду к вам в гости. А за то, что вы меня освободили – я приготовила вам угощение (раздает угощение). До свидания, до новых встреч!

Воспитатель:

Закончился осенний праздник, пора и нам в группу!

Под музыку дети возвращаются в группу.

Сценарий развлечения «Веселые котята».

Цель: создание доброжелательного отношения внутри детского коллектива.

Действующие лица: Ведущий, Коржик, Компот.

Оборудование: Магнитофон, стульчики по количеству детей, воздушные шарики, угощение.

Ход мероприятия:

Ведущий: Ребята, сегодня я вам предлагаю немножко повеселиться и поиграть! Но для начала, чтобы создать хорошее настроение скажем волшебные слова!

Здравствуй, солнце золотое! (Руки вверх)

Здравствуй, небо голубое! (Руки вверх)

Здравствуйте, мои друзья! (Здороваются друг с другом)

Очень рад вас видеть - Я! (Разводят руки в стороны, улыбаются друг другу.)

Ведущий: Для того, чтобы наш праздник получился по настоящему веселым, я пригласила к нам в гости…… А кого я пригласила, отгадайте сами!

Звучит песенка из мультфильма «Три кота».

Ведущий: Так кто же придет к нам на праздник?

Дети: Три кота!

Под музыку появляются Коржик и Компот.

Компот: Здравствуйте, ребята! А мы к вам на праздник пришли!

Коржик: Привет, ребята! Давайте вместе веселиться и играть! Ура!

Все коты вместе, делают волну руками: Миу-Миу-Миу!

Коржик: Ребята, скажите, а вы умеете дружить? Никогда не ссоритесь? Ну тогда наша первая игра вам точно понравится!

 Игра «Друг к дружке».

Как только я скажу фразу «друг к дружке», вы должны найти себе парочку и поздороваться теми частями тела, которые я буду называть. Каждый раз, как только я буду говорить «друг к дружке».

Ухо к уху;

нос к носу;

лоб ко лбу;

колено к колену;

локоть к локтю;

спина к спине;

плечо к плечу.

 Компот: А теперь давайте потанцуем!

Танец «Буги-вуги».

Коржик: Так-так-так, вижу танцевать вы умеете. А теперь покажите, какие вы ловкие и быстрые!

Игра «Займи стульчик».

Под музыку дети танцуют и ходят вокруг стульчиков, как только музыка замолкает, дети должны занять свой стульчик. Постепенно количество стульчиков уменьшается.

Компот: Молодцы, ребята! А мы же к вам пришли не с пустыми руками, смотрите, что у нас!

Компот заносит в группу воздушные шарики.

Компот: А теперь поиграем в игру «Не урони шарик».

Игра «Не урони шарик».

Дети становятся в круг, пока звучит музыка, перекидывают шарик друг другу, чтобы он не коснулся пола.

Коржик: Ребята, вы любите смотреть мультфильмы? (дети отвечают «Да»). А давайте-ка мы это проверим! Отгадывайте мои загадки!

Он сиреневый такой,
Машет весело рукой.
Он свалился к нам с луны –
Знают, любят малыши. (Лунтик)

Взяв для подкрепления
Баночку варенья,
Отправляется в полёт
Человечек-вертолёт. (Карлсон)

Если вдруг сломалось что-то
Это их теперь забота,
Только кто они — секрет,
Шепотом, скажи ответ. (Фиксики)

Три кота, три хвоста,
Шесть ушей, двенадцать лапок,
Как зовут таких котяток? (Коржик, Компот и Карамелька)

Они лучшие друзья:
Мишка, Лось, Пингвин, Сова,
Заяц, Ворон, Ёжик,
Баран и Свинка тоже.
Круглые, как шарики
Веселые … (Смешарики)

Двое взрослых, пять ребят,
Семейка дружная собак.
Зовут их по фамилии просто,
Их знают все, семья — … (Барбоскиных)

Я мёдом хотел подкрепиться —
И тучкой решил притвориться,
На шарике к пчёлам взлетел,
Но мёду поесть не сумел. (Винни Пух)

Три щенка смешных веселых,
Могут бегать, прыгать долго.
Папа с мамой их герои
Работают на космодроме. (Барбоскины)

Компот: Немножко отдохнули, можно и опять поиграть!

Игра «Лопни шарик».

Детям на веревочку привязывают воздушный шарик. Чей шарик лопнет последним – тот выиграл.

Коржик: Как здорово было у вас, ребята! Но нам пора возвращаться домой.

Компот: Но вы обязательно зовите нас еще в гости, мы с удовольствием придем! А еще мы вам угощение приготовили! (раздают детям сладкие угощения). До свидания!

Развлечение «Во саду ли, в огороде».

Цель: создать у детей радостное и веселое настроение.

Задачи:

• Обучающая: расширить знания детей об овощных культурах;
• Развивающая: развивать любознательность и познавательный интерес у детей, продолжать развивать двигательную активность; 
• Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе, уважение к труду людей, работающих на земле, воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Оборудование: желтый листок, обручи, муляжи фруктов и овощей, кегли, 2 корзинки, мяч, мешочки с песком, ведро, магнитафон.

Действующие лица: Ведущий, Лунтик, Пугало.

Ход развлечения:

Ведущий: Сегодня я предлагаю вам отправиться в небольшое путешествие, а куда мы с вами пойдем – угадайте, а волшебный мешочек вам в этом поможет! А что в нём лежит, вы определите на ощупь. (Дети берут из мешочка овощи и фрукты, называют их, показывают).

Ведущий: Вы догадались куда мы пойдем?

Дети: Собирать урожай!

Звучит музыка «Привет, я родился», появляется Лунтик с желтым листочком.
Ведущий: Ребята, вы узнали, кто это? Да, это Лунтик, он прилетел к нам в гости.
Лунтик: Желтый листик на ладони
Был когда-то он зеленый.
К нам в окошко он влетел,
Почему он пожелтел?

Ведущий: Ребята, скажите, а почему же листочек из зеленого превратился в желтый?

Дети: Потому что наступила осень!

Лунтик: А что же это такое – осень? Почему все вокруг меняет цвет? Даже все мои друзья постоянно чем-то заняты, говорят, что нужно собирать урожай. А я тоже хочу собирать этот волшебный урожай, только вот не знаю где!

Ведущий: Не расстраивайся, Лунтик, мы с ребятами как раз собирались отправиться собирать урожай! Присоединяйся к нам, мы тебе много чего интересного расскажем и покажем!

Звучит волшебная музыка. На полянку выходит пугало.

Пугало:
Я в огороде пугало,
Я грядки охраняю.
И шляпу из соломы
Я не променяю.
Сижу я на заборе,
Пугаю я ворон.
Костюмчик мой в заплатках
Со всех, со всех сторон.

Ведущий: Здравствуй, Пугало, а мы пришли к тебе на помощь – собирать урожай, еще и помощника с собой привели – Лунтика!

Пугало: Вот это хорошо, а то устал я за лето охранять урожай, пора бы и отдохнуть!

Игра «Собери урожай». Дети делятся на 2 команды, из общего обруча одна команда собирает фрукты, другая – овощи, кладут их в разные корзинки, по пути обегают кегли.

Лунтик: Ой, какие молодцы! А я одну игру придумал, давайте в нее поиграем?

Игра на переключение внимания.

Если я назову фрукты – поднимаете руки вверх, становитесь на носочки;

овощи – приседаете, руками упираетесь об пол;

ягоды – наклоняетесь, имитируя сбор ягод.

Пугало: А сейчас давайте будем собирать картофель!

Эстафета «Сбор картофеля».

Попасть картошкой (мешочки с песком) в ведра.

Пугало: Быстро вы  справились с этим заданием. Потому что все были  дружные, быстрые, ловкие. Помогите-ка вы и тыкву собрать.

Эстафета «Убираем тыкву».

Участвуют 2 команды. По сигналу ведущего дети передают друг другу мяч сверху и возвращают мяч снизу.

Ведущий: Пугало, смотри, у тебя еще и капуста не убрана! Помогаем, ребята!

Игра «Вейся, вейся, капустка».

По сигналу ведущего дети цепочкой скручиваются в вилок капусты и приговаривают.

Вейся, вейся, капустка моя,

Вейся, вейся, белая.

Как мне, капустке, виться,

Как мне зимой не валиться!

Пугало: Помогли вы мне, весь урожай собрали, пришла пора и отдохнуть!

Игра-танец «Повторяй за мной».

Раз, два, три, четыре,

Круг по уже, круг по шире!

На носок, на пятку!

Веселей пляши в присядку!

Влево, вправо повернись,

Веселее улыбнись!

Руки к пяткам и к ушам,

На колени и к плечам,

В стороны, на пояс, вверх!

А теперь веселый смех!

Все мальчишки: «Ха-ха-ха!»

Все девчонки: «Хи-хи-хи!»

А все вместе: «Хо-хо-хо!».

Лунтик: А я еще одну веселую песенку про пугало знаю!

Песня-игра «Во саду пугало стояло».

Ведущий: Ребята, а нам пора возвращаться в детский сад!

Лунтик: Спасибо, что взяли меня с собой, вы возвращайтесь, а я еще немного поработаю, помогу Пугалу подготовить огород к зиме, чтобы на следующий год у нас был такой же богатый урожай!

Дети: До свидания!

Подготовительная группа

компенсирующей направленности

Развлечение с элементами экспериментирования

«В гостях у фокусника».

Цель: Развитие познавательных интересов, потребности в              самостоятельной поисковой деятельности на базе обогащённого и сформированного эмоционально - чувственного опыта.

Материалы и оборудование:

Стол, таз с водой, веер, трубочки, стаканчики с водой, белый лист бумаги с лимонным соком, свеча, молоко, 3 пластиковых бутылки с водой, гуашь ( красная, синяя), бутылки с водой-зеленкой, отбеливатель, стаканы с водой, скрепки, магниты, 2 варёных яйца, соль, емкости, зеленка, отбеливатель, йод, крахмал, альбомные листы, кисточка, 2 тазика с водой, предметы, которые тонут и не тонут, картинка «домик», магнит, ключ, мыльные пузыри, подобранное к развлечению музыкальное сопровождение.

Действующие лица: Ведущая, Фокус-Покус, Петрушка.

Ход развлечения:

Звучит музыка В. Шаинского «Ужасно интересно все то, что неизвестно».

Ведущая:

Приветствуем сегодня всех,

Мы рады встречи с вами.

И не случайно в этот час

Всех вместе мы собрали.

Здесь будет много волшебства,

И даже капля колдовства.

Сегодня фокусы для вас

Покажет маг и чародей

Волшебник Фокус – Покус!

Встречайте фокусника!

Звучит музыка «Где водятся волшебники», входит фокусник.

Фокус-Покус:

Привет, ребятишки! Девчонки и мальчишки.

Фокусника в гости ждали?

А о чуде вы мечтали?

 Забавные фокусы увидеть хотите ли?

Вот сейчас вам без прикрас,

 Покажу я высший класс.

Ребята, но как вы, наверное, все знаете, у каждого фокусника есть помощник. Вот и я сегодня пришел со своим ассистентом. Затерялся он что ли, среди групп детского сада. Петрушка, где - ты заблудился, мы тебя ждём, пора начинать представление.

Ведущая:

Если мы все вместе позовём Петрушку, то он, наверное, услышит.

Дети зовут Петрушку.

Звучит музыка «Где водятся волшебники», входит Петрушка.

Петрушка: Ой, ребята! Здравствуйте. Как у вас тут все красиво, словно в нашей Волшебной комнате. Фокус-Покус, а ты уже тут. Тогда самое время для волшебства. Хотите немного поэкспериментировать и пофокусничать?

Ведущая:

Выступает Фокус-Покус!

Маг! Волшебник! Чародей!

Восхищает Фокус-Покус

В цирке взрослых и детей:

Достаёт он из ушей

Двадцать пять карандашей!

Вынимает из кармана

333 банана!

Из перчаток белых-белых,

Снега белого белей,

Фокус-Покус может сделать

Белоснежных голубей.

Он снимает быстро шляпу:

«Милым зрителям поклон!»

А из этой самой шляпы

На манеж выходит слон!

Вот что значит ловкость рук!

«На арене Фокус-Покус,

Мастер фокусных наук!»

Фокус-Покус:

1 эксперимент. Что ж,  мы незамедлительно начинаем.

А начнем мы с экспериментов, узнаем, что вы знаете о воде и воздухе.

Проведем опыт с водой и ветром. Нальем небольшое количество воды в таз и веером помашем на воду. А ещё можно подуть. Посмотрите, что появилось в тазу?

Ответы детей – появились волны.

Так точно, волны появились в тазу. И это все из-за ветра, который мы сделали. Значит, волны появляются только тогда, когда есть ветер.

Петрушка:

2 эксперимент.  А воздух какого цвета? Невидимый.

Ребята, а сейчас я предлагаю провести еще один опыт. Перед вами стоят стаканчики с водой и лежат трубочки. Нам необходимо воду наполнить воздухом, сможем ли мы это сделать? Давайте положим трубочки в воду и дунем. Что всплывает на поверхность стакана?

Ответы детей – пузырьки.

А это значит, что пузырьки в речке, озере или море и есть воздух.

Фокус-Покус:

Еще один опыт проведём?

Ведущая:

Фокус –Покус, может хватит уже опыты ставить, давай-ка покажи фокусы детям.

Фокус-Покус:

Хорошо, но сначала

Предлагаю я ребятам

В этот конкурс поиграть.

На серьёзные вопросы

Вам придётся отвечать.

За одну минуту только

Вы должны свой дать ответ.

Но, а мы потом оценим,

Правильным он был иль нет.

Вопросы:

1. Почему зимой не бывает дождика, а всё снег, да снег?

2. Кто раскрасил радугу?

3. Сколько цветов у радуги?

4. Почему в мороз лопнула бутылка с лимонадом?

5. Почему под одеялом тепло?

6. В каких трёх состояниях бывает вода?

7. На каком дереве сидит ворона во время дождя?

Петрушка:

А загадки вы умеете отгадывать? Тогда слушайте?

1. Через нос проходит в грудь,

И обратный держит путь,

Он невидимый, и все же

Без него мы жить не можем.

(Воздух)

2. Прозрачен, как стекло,

А не вставишь в окно.

(Лед)

3. В тихую погоду - нет нас нигде,

А ветер подует - бежим по воде.

(Волны)

4. От кого, мои друзья,

Убежать никак нельзя?

Неотвязно в ясный день

Рядом с нами бродит.

(Тень)

5. Живет без тела, говорит без языка,

Никто его не видит, а всякий слышит.

(Эхо)

1 Фокус «Секретное слово».

Фокус-Покус:

Ну а теперь приступим к фокусам!

Итак, фокус называется «Секретное слово». Детям предлагается лист бумаги с написанной лимонным соком буквы «А». Просит прочитать (Дети прочесть не могут, лист остаётся белым).

 Фокус-Покус: Прочесть можно, если нагреть лист над зажжённой свечой. При нагревании сок лимона меняет цвет и превращается из прозрачного в коричневый.

2 Фокус «Цветная водица».

Петрушка:

Фокус называется «Цветная водица».

(Три бутылки с водой с закрытыми крышками, внутренние стороны крышек покрыты акварельными красками - красной, синей, а одна крышка чистая). Почемучка пробует окрасить воду, но у него ничего не получается.

Чтобы превратить воду в цветную нужно сказать волшебные слова:

Была водичка простой,

Стань водичка цветной.

Встряхивая, вода окрашивается в синей цвет, а затем в красный. А как вы думаете, как это получилось? (Ответы детей).

Фокус-Покус: Правильно! Вода имеет свойства изменять цвет, если в неё добавить краситель.

3 Фокус «Осветление воды».

Фокус-Покус: Вода в бутылках окрашена зелёнкой, добавляем отбеливатель для белья и взбалтываем. Дети проговаривают волшебные слова: «Водичка – водичка, была ты цветная, а стала простая». Постепенно вода в бутылках осветляется.

Ведущая:

Настроение прекрасно,

И не хочется скучать.

Я забавные картинки

Предлагаю рисовать.

И соломкой для коктейля

Прошу кляксы сделать вас,

Чтоб веселая картинка

По листочку расползлась.

Кляксы разные бывают.

Что они изображают?

Проводится игра «Забавные картинки». Взрослый ставит кляксу. Дети

дуют в соломинку, чтобы клякса расползалась, делая какое –либо изображение, затем придумывают названия картинкам.

4 Фокус «Фокус с магнитом».

Петрушка: Ребята, кто-нибудь из вас сможет достать скрепки, не замочив пальцев?

На столе стоит стакан с водой в котором лежат скрепки. Рядом находится магнит. Желающие подходят к столу и достают скрепки магнитом. Можно вызывать по 2 ребёнка.

Ведущая:

Все отлично потрудились

Поиграть пришла пора

И для вас, мои ребятки

Есть у нас одна игра.

Игра «Буги – Вуги».

Петрушка:

Понравились вам наши фокусы? Теперь вы можете их показывать своим друзьям, папам, мамам, братьям, сестрам. Ну что ж ребята, устали мы, нам пора отдохнуть, а к вам мы еще приедем, только с новыми опытами и фокусами.

Фокус-Покус:

Праздник веселый удался на славу!

Я думаю, всем он пришелся по нраву!

К знаньям стремитесь, иначе нельзя.

Мы ждём новой встречи, прощайте, друзья!

Фокус-Покус и Петрушка прощаются с ребятами и уходят.

Сценарий игровой программы «Тайна старого сундука».

Старшая группа компенсирующей направленности.

Герои: Баба-Яга, Кот, Внучка и Леший.

Оборудование: сундук, шляпа и галоши, 2 мольберта, мел, метла, шкатулка, мешочек волшебный.

Ход мероприятия:

Голос за кадром: В одном темном-претемном лесу, в самой его чаще, жила-была злющая- презлющая старуха — Баба-Яга. И был у нее черный-пречерный кот. Все лето варила она свои травы-отравы и думала, какую бы пакость кому сотворить. И вот однажды…

(Вход Бабы-Яги и Кота).

Баба-Яга: Ох-охонюшки… Котик-коток, черненький бочок, только ты со мной всегда рядышком… Бросили Бабушку в дремучем лесу, никто и в гости не заглядывает…Кощей в отпуск улетел, кости греет на песочке, в море плещется…Змей Горыныч в Китай улетел в служебную командировку по обмену опытом. Одна я осталась… Слышь-ко, котейка, а чегой-то даже смеха людского в лесу не слыхать?
Кот: Так, бабушка, некогда детям по лесам-то бегать, в детском саду все!
Баба-Яга: Ишь-ты… Небось там тоже смеются, играют… Хохочут, как оглашенные? Воспитатели от них плачут, поди?
Ну и пусть поплачут. Мне вон тоже нелегко – эти детки всю мою нервную систему своим смехом расшатали! Все меня раздражает! К этому, к врачу надо идти, к психотерапевту иль к невропатологу… Как эти детки разыграются – и смеются, и хохочут, и не унять! Так прямо-таки метлой всех и поразогнала!
Вот давно хочу пакость сотворить, чтоб – раз, и никакого смеха и веселья.
Кот: Так ведь не бывает, Бабушка, да и скучно совсем будет …
Баба-Яга: Скучно, говоришь? А мне от их смеха весело, да? У меня вон уши аж закладывает…Весь лес вон трясется, сразу видно — дети в лес идут, хочь беги от их куды глаза глядят! (Замечает детей). Чтоб такое придумать, чтоб больше никакого смеха и веселья не было?! (думает) Эх, память ты моя дырявая. А ну-ка, котик, чегой-то бабушка вспомнила! Мне же моя пра-пра-пра-бабушка сундук с волшебными вещами в наследство оставила! Давно я вещички не перебирала. Неси-ка его сюда, авось, найду какое-нибудь средство, однако, пришло время детишек успокоить…

Кот тащит сундук, грохот, Баба-Яга открывает сундук.

Баба-Яга: О, шляпа, волшебная…
Кот: А что ж в ней волшебного?
Баба-Яга: (сидя надевает шляпу, звучит музыка, ноги двигаются). Глянь, кот, это ж комплект! Шляпа без калош-скороходов не действует! На-ко, попробуй! ( Кот одевает шляпу и калоши, бегает, как заведенный по сцене).
Кот: Бабуля, останови меня!
Баба-Яга: Шляпу, шляпу сымай! (Кот скидывает шляпу, останавливается)
Кот: Ну ты, бабушка, даешь, предупреждать надо! А давай эту шляпу и эти калоши скороходы еще на ком-нибудь попробуем! Вот смеху-то будет!
Баба-Яга: Опять смех, фу-ты, ну-ты, елки гнуты, век бы его не слышать!
Кот: Ну, бабушка, ну в последний разочек, ну пожалуйста!
Баба-Яга: И-и-их! Ну в последний, так в последний!

Эстафета «Волшебная шляпа и калоши-скороходы».
Каждый участник команды, надев волшебную шляпу и калоши-скороходы, должен добежать до линии финиша и вернуться обратно, передав шляпу и калоши следующему участнику.

Кот: Бабуль, у тебя еще что-нибудь в сундуке завалялось?

Баба-Яга: Волшебный мел в сундуке завалялся!
Баба-Яга: Даже два!
Баба-Яга: А ну, волшебные мелки, нарисуйте-ка мне кота!

Эстафета «Волшебные мелки и портрет кота».
Каждый участник команды, добежав до планшета, рисует какую-нибудь одну деталь, возвращается к команде, передает карандаш след. Участнику.

Кикимора: Гламурненько…Пойду на стену в гостиную повешаю. (уходит).

Баба-Яга: Так, я не понимаю, почему мне все мешают?! Ходют тут всякие, с мыслей сбивают…

Звучит музыка. Появляется Леший и внучки.

Баба-Яга: Опять кого-то принесло…А ну-ка, Кот, прячь сундук и сам прячься, Леший со своей внучкой по лесу ходит…

(Баба-яга и кот прячется, в зал заходит Леший с внучкой).

Внучка Лешего: Ух, ты, Дедушка, гляди, шишки! Ух ты, дедушка, гляди, (внучка видит 2 метлы) а что это?
Леший: Да Баба-Яга бросила свой механизм передвижения.

(внучка садится на метлу: «Дрын, дрын, дрын, поехали!»).
Внучка Лешего: Дедушка, похожа я на Бабу-Ягу?! А ну, кто со мной на метле кататься?!

Эстафета «Катание на метле».
2 команды. Задача участника – сесть на метлу, «долететь» до линии финиша и обратно, передать метлу след. участнику.

 (Появляется Баба-Яга и Кот, Леший и внучка прячутся).
Баба-Яга: (ворчит) Ну вот, метла пораскидали, опять раскричались, расшумелись… Хто был, что делали, а? На метлах моих катались? Хто разрешил?
Кот: Мяу, натворили чего! Баба Яга, а давай их накажем!
Баба-Яга: Эй, котик, погоди, не торопись.. И не сбивай меня с мысли, я тут чегой-то задумала, а ты мне мешаешь. Приведи-ка мне лучше во-о-о-он того мальчонку, мне у него чегой-то спросить надо!

(Кот выводит ребенка).

Баба-Яга: Слышь-ко, мальчик, тебя как зовут? Ты петь умеешь? Давай споем вместе! Песню какую-нибудь веселую! Погоди-ка, у меня в сундучке волшебная музыкальная шкатулка где-то была…Неси-ка, котейка, сюды шкатулку!
(кот приносит).
Баба-Яга: Открываем шкатулку! А ты не подглядывай…

Конкурс «Угадай мелодию».
Звучат первые аккорды детских песен, все отгадывают, что это за песня звучит.
Баба-Яга: А теперь в последний раз споем песню про улыбку! А почему ты не спрашиваешь у Бабушки: «А почему, Бабушка- Яга, в последний раз?» Ну, спрашивай у меня!
( мальчик спрашивает).
Баба-Яга: А я тебе отвечаю, потому что Бабушке-Яге вы все надоели своим шумом, весельем и смехом! Иди на место, получше спрячься, сейчас Бабушка-Яга колдовать будет!
Кот: Сейчас Бабушка достанет волшебный мешочек с грустью-печалью, рассыплет на вас волшебную пыль, и тогда никто не будет смеяться, и нарушать ее покой шумом и гамом!
Баба-Яга: (достает из сундука) Вот он, мешочек мой драгоценный…(Трясет мешочек, слышится плач).
Баба-Яга: Ой, в животе чегой-то урчит, пошла на обед, а то на голодный желудок чтой-то не колдуется. Вот поем, посплю чуток и тогда за колдовство возьмусь. Часика так три меня не будет. А вы, сидеть тихо и не шуметь! Мешочек я пока спрячу! (прячет). 

На сцену выбегает Внучка и Леший.
Внучка Лешего: Дедушка, дедушка, беда в лесу приключилась! Баба-Яга хочет волшебный мешочек открыть и волшебную пыль с грустью-печалью над землей развеять, чтобы не было у нас ни веселья, ни радости! Не можем мы такого допустить! Она и мешочек уже из сундука достала и куда-то спрятала!
Леший: Вот злющая старуха, никакой управы на нее нет! Ну ничего, есть у меня задумка одна, как с ней справиться! Давай, внученька, наберем смеха детского, шума, гама, веселья, а ребята нам помогут с Бабой-Ягой справиться!
Внучка Лешего: Тогда по моей команде эта часть зала смеется, другая часть хлопает в ладоши, а вы — громко топаете ногами!
Леший ловит смешинки, складывает в мешочек.

Леший: Потрясем, утрамбуем… (фонограмма смеха, шума). А сейчас я произнесу волшебные слова, и обретет наш мешочек силу невиданную. Тот, кто его откроет, всегда будет веселым и радостным, и никогда не будет грустить и печалиться. Ну-ка, внученька, Внученька, возьми мешочек с радостью и смехом, положи его. (кладет). Пойдем-ка, внученька, спрячемся, посмотрим со стороны на наше волшебство. Сейчас мы все вместе Бабушку Ягу из злой вредной старухи в добрую превратим!
(прячутся в зале).
На сцену выходят Баба-Яга и Кот.
Баба-Яга: ну вот я отдохнула! Да где же мой волшебный мешочек с грустью-печалью?! (ищет). Точно, я же волшебный мешочек подальше от глаз людских спрятала! Доставай, Котофей, мешочек, только аккуратно, а не как всегда! Сейчас Бабушка-Яга колдовать будет! Да не тряси, чтоб волшебную пыль раньше времени не развеять!
Баба-Яга: Давай сюда, сейчас вот развяжу свой волшебный мешочек, развею волшебную пыль, и тогда на земле никогда не будет ни смеха, ни радости, ни веселья! И я буду жить в тишине и спокойствии!
Звучит тревожная музыка.

Я мешочек-то волшебный развяжу
И людей больших и малых накажу!
Пусть веселье, смех исчезнут навсегда,
На сотни тысяч лет, на долгие года!

Смех, веселая музыка.
Волшебное превращение Бабы-яга и Кота.
Леший и Внучка Лешего радуется. 
Леший: Ну вот и Баба-Яга из злой вредной старухи превратилась в добрую Бабушку Ягу! И у нас в лесу теперь никто вредничать не будет! А ну, Баба-Яга, доставай свою шкатулку!
(Кот приносит шкатулку, включает, звучит музыка).

Танец на ускорение.

Все герои: До свидания, до новых встреч!

Развлечение для детей старшей группы

«В мире цветов».

Действующие герои: Ведущий, Фея Цветов, Ленивая Плетучка, Злючка Колючка.

Цель: доставить радость детям от участия в общем празднике.
Задачи:

• обобщить знания детей о цветах;
• развивать ритмические способности, умение ориентироваться в большом пространстве (находить свое место при исполнении танцев);
• умение передавать образ цветов;
• воспитывать интерес, бережное отношение к окружающей природе и друг к другу.

Ход праздника:

Ведущий: Ребята, нам сегодня пришло приглашение от Цветочной Феи, она приглашает нас к себе в гости.

Звучит фонограмма «Вальс цветов» П. Чайковского.
К детям выходит Фея цветов.
Фея цветов:
Я - Фея цветов, ждала вас с нетерпением,
Ведь вы получили мое приглашение?
Дети: Да!
Ведущий: Здравствуй, хозяйка прекрасного царства!
Фея цветов: Здравствуйте, гости!
Цветам и взрослый и ребенок свою любовь отдать готов!
С удовольствием хочу я все цветы сюда позвать.
Пусть они красивым видом землю будут украшать.
Полевые, луговые и садовые цветы,
Приглашаю, приходите, не жалейте красоты!

Ребята, я вам предлагаю попутешествовать по прекрасному миру цветов! Вы готовы?

(Звучит волшебная музыка).

Фея цветов: Скажите, а вы знаете цветы? Сейчас и проверим, я вам буду загадывать загадки, а вы мне скажите, о каком цветке идет речь.

На зелёной хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар. (одуванчик)

Первым вылез из земли на проталинке.

Он мороза не боится, хоть и маленький. (подснежник)

Стоит в саду кудряшка-

Белая рубашка,

Сердечко золотое,

Что это такое?(ромашка)

На кустах в саду растёт,

Запах сладкий, словно мёд

Но не редко льются слёзы тех,

Кто рвёт руками …(розы)

Синенький звонок висит,

Никогда он не звенит (колокольчик)

Колосится в поле рож.

Там, во ржи, цветок найдёшь,

Ярко-синий и пушистый,

Только жаль , что не душистый ( василёк).

Фея: Какие молодцы, с задание вы справились на отлично.

Воспитатель: Фея, а мы еще знаем очень интересную игру, которая называется «Желтая игра»! (Звучит легкая музыка).

Желтое солнце на землю глядит,

(поднимают руки вверх)

Желтый подсолнух за солнцем следит.

(качают руками)

Желтые груши на ветках висят.

(фонарики)

Желтые птенчики звонко пищат.

(клюют)

Желтая бабочка, желтая букашка.

(машут руками)

Желтые лютики, желтая ромашка.

(вращают кистями рук)

Желтое солнышко, желтый песок.

Желтый - цвет радости, правда, дружок?

(хлопают)

Фея Цветов: Замечательная игра, давайте еще немножко поиграем! И сейчас с вами поиграем в игру, которая называется «Колокольчик», только наши колокольчики будут звенеть.

По земле лежат обручи, в них  на них лежат колокольчики, 7 игроков бегают по полянке пока звучит музыка, как только музыка замолкает, игроки должны забежать в обруч и позвенеть в колокольчик, кому не хватает – выбывает из игры. Игра проводится на убывание.

Звучит тревожная музыка, входят Сорняки.

Злючка Колючка:

Я – Злючка-Колючка 
Я та ещё штучка! 
Все цветочки погублю 
Их не очень я люблю! 
Ой-ой-ой! Веселятся, играют, устроили праздник цветов, а нам даже приглашения не прислали.

Ленивая Плетучка: Забыли про главных жителей сада?

Я - противней чем колючка,

Я – Ленивая Плетучка!

Заплету я стебелечки

Уничтожу все цветочки!

Ведущий: Аааа, так вы сорняки?!

Злючка Колючка: Дааа, это мыыы! Я — Злючка-Колючка.

Ленивая Плетучка: А я Ленивая-Плетучка. Вот сейчас мы враз ваши цветочки уничтожим – оплетем стебельки.

Злючка Колючка: Запутаем лепестки, засуху нашлем.

Ленивая Плетучка: И сами будем царствовать в саду.

Злючка Колючка: (напевает на мотив песни «Миллион алых роз»).

Траля-ля, траля-ля, траля-ля, тра-ля-ля 
Когда всем плохо, то очень радуюсь Я!

Ведущий: Нет! Мы не дадим цветы в обиду!

Ленивая Плетучка: Ой-ой-ой, как страшно! Да мы все ваши цветы перепутали, попробуйте теперь разобрать.

Игра «Собери цветок»

(Из перемешанных лепестков и серединок нужно выбрать и выложить цветы – ромашку, мак, василек.)

Ленивая Плетучка: Вам все равно с нами не справиться, вы ведь еще такие маленькие.

Ведущий: Ничего что маленькие. Зато, трудолюбивые как пчелки!

Игра – эстафета «Собери нектар».

На полу раскладываются плоскостные изображения цветов, в серединке которых мисочки с маленькими шариками (нектар), команды переносят в ложке шарики из цветка в ведёрки.

Ведущий:

Вот видите, какие у нас помощники?

Ленивая Плетучка: Да пока они в одном месте вам помогают, мы уже в другом все запутаем-заплетем….

Ведущий: Ничего у вас не получится, наши ребята очень любят цветы и сейчас они столько их нарисуют, что у вас не хватит сил все запутать и заплести!

Конкурс «Кто больше?» 

Играют 2 команды. Пока звучит музыка, дети по одному из каждой команды, подбегают к своему листу ватмана и рисуют на нем один цветок. Затем передают эстафету другому участнику. 

Ведущий:

Надоели эти сорняки. Давайте, ребята дружно возьмемся за прополку сада.

Игра «Прополка»

Дети держатся друг за друга паровозиком, последним становится Сорняк. Дети должны догнать, схватить – «вырвать» Плетучку и Колючку.

Злючка Колючка: Всё, всё! Сдаёмся! Ваша взяла, пора уносить ноги, пока совсем наши наряды не испортили.

Ленивая Плетучка: Ничего – ничего, пойдем, подружка. Я ещё знаю много мест, где мы можем поселиться. Пока, мелюзга! (Уходят под музыку).

Ведущий: Наконец – то ушли незваные гости. Молодцы ребята, ловко вы справились с сорняками!

Фея: Ребята, к сожалению мне тоже пора уходить.

Ведущий: Ребята, а давайте на прощание пригласим Фею на танец!

Мы на празднике сегодня веселились от души
Все по-своему прекрасны, гости милые, цветы!
Приглашаю цветы в хоровод!
Становись цветочный народ.

Танец «Разноцветная игра».

Фея: Какой красивый получился праздник! Давайте беречь цветы, нашу замечательную планету, и, конечно же, друг друга. А еще примите от меня этот сладкий сюрприз!

Подготовительная 1 и 2

Спортивно-оздоровительная квест-игра

«По спортивным островам».

Цель: Формирование интереса и любви к здоровому образу жизни.

Действующие лица: Ведущий – Карпова М.Г., Пират – Шабусова Л.С., Пиратка – Шутылева В.А., Спортик – Маятникова Л.В., доктор Айболит – Лебедь М.И.

Оборудование: атрибуты для обозначения команд, аудио-колонка, маршрутные листы, обозначения площадок, скакалка, ворота, мячи, кегли, обручи, эмблема, конусы, угощение.

Ход игры:

В игре участвуют 3 команды детей.

Построение под музыку у центрального входа.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! 

Спорт – это жизнь. Это легкость движенья.

Спорт вызывает у всех уваженье.

Спорт продвигает всех вверх и вперед.

Бодрость, здоровье он всем придает.

Все, кто активен и кто не ленится,

Могут со спортом легко подружиться.

Скоро по всей стране будут отмечать замечательный праздник «День физкультурника». Это день, когда все люди показывают, как они дружат с физкультурой и спортом. И я вам ребята тоже предлагаю сейчас подружиться с физкультурой и спортом, и проверить какие вы ловкие, быстрые, меткие, сильные и сообразительные, ведь от того, насколько часто вы занимаетесь спортом, зависит, каким будет ваше здоровье. Сегодня я предлагаю вам отправиться путешествовать по спортивным островам и найти главный спортивный островок, на котором живет самый главный спортсмен, которого так и зовут – Спортик и поздравить его с наступающим праздником!  Но прежде, чем отправиться, давайте немного разомнемся и сделаем зарядку!

Танец «Веселая зарядка».

Ведущий: Каждая команда получает маршрутные листы. Чтобы получить подсказку с указанием места, вам нужно будет выполнить различные задания на островах! Путеводителем вам будут служить маршрутные карты. На каждом острове  вас ждут задания. За каждое правильно выполненное задание вы получаете подсказку: часть картинки. Если мы выполним все задания, получим все части картинки и соберем их, сможем узнать, где живет Спортик!

Ведущий выдает маршрут, на котором написаны станции и порядок их прохождения.

Остров «Спортивный инвентарь». (Пиратка загадывает загадки).

Михаил играл в футбол

И забил в ворота (Гол).

Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным

Заправляю я кроватку,

Быстро делаю … (Зарядку).

Упадет – поскачет,

Ударишь не плачет,

Он всегда несется вскачь,

Разноцветный круглый (Мяч).

На снегу две полосы,

Удивились две лисы,

Подошла одна поближе:

Здесь гуляли чьи-то (Лыжи).

Мне загадку загадили:

Это что за чудеса?

Руль, седло и две педали,

Два блестящих колеса.

У загадки есть ответ,

Это мой (Велосипед).

Каждый вечер я иду,

Рисовать круги на льду,

Только не карандашами

А блестящими … (Коньками).

Вы подумайте, ребятки.

На чем спортсмены – мастера

Скачут с самого утра?

И с разбегу и на месте,

И двумя ногами вместе

Саши, Лены и Наталки

Крутят весело … (Скакалки).

Игра со скакалкой «Рыбак и рыбки». (Пиратка отдает часть картинки).

Остров «Мой веселый звонкий мяч». (Пират в конце отдает часть картинки).

Игра «Футболисты».

Дети по очереди забивают мяч в ворота.

Игра «Снайпер».

Сбить кегли при помощи мяча.

Остров «Неболейка». (Доктор Айболит в конце отдает часть картинки).

Айболит: Ребята, а вы знаете, что для того чтобы быть здоровыми, нужно кушать витамины. 
Чтоб здоровым оставаться, нужно правильно питаться. 
Будем с вами называть, что полезно «поедать»
(Проводится игра «Да - Нет») 
• Каша-вкусная еда. Это нам полезно? (да) 
• Творог, сыр, кефир всегда нам полезны, дети? (да) 
• Лук зеленый иногда нам полезен, дети? (да) 
• В луже грядная вода нам полезна, дети? (нет) 
• Фрукты – просто красота! Это нам полезно? (да) 
• Грязных ягод иногда съесть полезно, дети? (нет) 
• Семь мороженных всегда есть полезно дети? (нет) 
• Овощей растет гряда. овощи полезны? Да
• Сок, компотик иногда нам полезны дети? (да) 

Айболит: Молодцы, а давайте мы с вами теперь немножко поиграем? 

Игра «Место под солнцем».

Поле прохождения 3 островов дети собираются у центрального входа.

Ведущий: Ну что ж, ребята, вы нащли все подсказки и теперь мы можем отправляться к Спортику!

Команды складывают детали картинок, затем все вместе идут на спортивную площадку, где их встречает Спортик.

Ведущий: Здравствуй, Спортик! Мы с ребятами узнали, что у тебя скоро наступит твой праздник и решили тебя с ним поздравить.

Спортик: Спасибо, ребята! А вы тоже будущие спортсмены? Тогда предлагаю вам посоревноваться и поучаствовать в веселых эстафетах!

Эстафета «Без рук, без ног».

По два человека переносят мяч не задевая его руками, зажав между животами.

Эстафета «Передай мяч».

Дети выстраиваются цепочкой в каждой команде и по сигналу начинают передавать друг другу мяч вперед над головами, обратно передают мяч внизу между ног. Капитан, которому первому передадут мяч, поднимает его вверх.

Эстафета «Бег в обруче».

Игроки выстраиваются парами. По сигналу два первых игрока в командах продвигаются вперед внутри обруча, держа его двумя руками. Обежав предмет, первая пара вручает обруч следующей паре, а сама встает в конец колонны. Эстафета заканчивается, когда упражнение выполнили все игроки и обруч снова оказался в руках у первой пары.

Танец на ускорение.

В конце мероприятия Спортик дарит детям угощение.

Спортивное

развлечение

«Клоун и его помощники»

Действующие лица: 

Клоун Клепа;

 Капризка.

Ход развлечения:

 Дети в музыкальном зале образуют большой полукруг.

Клепа:  

Нас солнца луч смешит и дразнит.

Нам нынче весело с утра.

Весна нам дарит звонкий праздник,

И главный гость на нем – игра.

Дорогие ребята, сегодня мы здесь собрались для того, чтобы повеселиться, поиграть, потанцевать. Вот, посмотрите, к нам в детский сад пришла телеграмма (читает):

«Клоун Клепа в гости к нам идет

Шутки, игры, прибаутки вам в подарок принесет!»

Но, как, же нас он найдут? Я предлагаю вам, ребята, громко похлопать, он услышат нас и прибежит.

 Дети хлопают.

Забегает Клоун Клепа.

Клепа. А вот и я! Давно не виделись!

Вы заждались, небось, да обиделись?

Капризка: Да как тебе сказать? Не то, чтобы очень…

Ну, раз пришел – поздоровайся. Видишь – публика.

Клепа. Не вижу никакого бублика!

Капризка: Да не бублика, а публика. Поздоровайся, говорю, с ребятами!

Клепа. А! Так бы сразу и сказали! Здравствуйте, зрители!

А подраться со мной, не хотите ли?

Капризка: Клепа, что ты такое говоришь?

Клепа: А что я такого сказал? Здравствуйте, зрители!

Состязаться со мной, не хотите ли?

Капризка: А мне послышалось другое…  А в чем состязаться?

Клепа. Ну, например, кто шире раскроет рот! Итак, ребята, 1, 2, 3! (дети открывают рот)

А теперь, кто громче заорет! Ну-ка, 1, 2, 3! (дети кричат)

Капризка: Знаешь, Клепа, скажу тебе заранее, не нужны нам такие соревнования!

Клепа. Да ладно, я пошутил. Зато как весело сразу стало! Хватит спорить и кричать, нам пора потанцевать.

 Танец «Буги-вуги».

 Клепа. Ребята, а вы получили мою телеграмму?

Капризка: Получили, получили.

Клепа. Тогда слушайте внимательно, у меня есть предложение:

Вместе: Вы хотите побывать в цирке?

Дети. Да!

Клепа. Тогда мы с вами сейчас отправимся в цирк на представление «Клоуны и клоунята». Клоуны у нас есть, это мы, а кто же у нас клоунята?

Дети. Я!

Клепа. Точно! Сразу видно, что вы готовились к нашей встрече!

Итак, закрываем глаза и считаем:

«Раз, два, три – покружись,

Садик в цирк превратись! (дети повторяют)

Клепа. Ура! Получилось! Мы в цирке! Сейчас мы здесь такой цирк устроим, просто ахнете!

И первым номером нашей программы будут жонглеры!

Вы хотите быть жонглерами? (ответы детей)

 Игра «Поймай мяч шляпой».

В игре участвуют клоуны и двое детей. Детям дают по шляпе. Они становятся на небольшом расстоянии напротив клоунов. По команде клоуны кидают маленькие мячики, а дети должны их поймать шляпами. Игра повторяется несколько раз.

Капризка. А сейчас у нас загадки, отгадайте-ка, ребятки!

Загадки загадывают по очереди.

1. Серый волк в густом лесу встретил рыжую …(лису).

2. Целый день поет щегол в клетке на окошке,

Третий год ему пошел, а он боится … (кошки).

3. У меня пропал носок, утащил его …(щенок).

4. Михаил играл в футбол и забил в ворота … (гол).

 Клепа. Молодцы вы, клоунятки,

Отгадали все загадки!

А сейчас малыши

Нам станцуют от души!

 Игра на ускорение «Мы пойдем сейчас…».

Клепа. А следующим номером нашей цирковой программы будет выступление канатоходцев!

 Игра «Канатоходцы».

 Клепа. Продолжается веселье,

Поднимаем настроенье!

Становитесь в круг скорей

Потанцуем веселей!

Клепа. А теперь встречайте! На арене цирка «Лихие наездники»!

 Ребята, вы видели в цирке лошадей? (ответы детей). А как на них искусно ездят наездники! Мы с вами проведем соревнование, а лошадками нам прослужат мячики!

 Игра «Цирковые лошадки».

Играют 2 команды. Им дают по мячу. Дети зажимают мячи между ногами. По сигналу они движутся к ориентиру и обратно. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.

Капризка: А сейчас я вам предлагаю еще одно испытание!

Игра «Полет на пушечном ядре».

Играют 2 команды. Дети на фитболе движутся до ориентиров и обратно.

Клепа: А сейчас следующее занятие!

Эстафета  «Быстрый поезд».

Перед каждой командой на расстоянии 6-7метров поставлена стойка для обегания. Первый игрок в команде бежит к стойке, обегает ее и возвращается на место, где за него хватается следующий участник, и дети бегут к стойке вдвоем. Затем возвращаются на место, где за него хватается следующий участник, и дети бегут к стойке втроем и т.д., пока вся команда не обежит вокруг флажка.

Капризка: Внимание! Смертельный номер! Нервных прошу удалиться!

Игра «Донеси листок бумаги».
Первому игроку кладут на ладонь правой руки тетрадный листок. По команде игрок стартует, добегает до стойки, огибаю ее, возвращается бегом обратно, быстро перекладывает листок бумаги на правую ладонь следующего игрока, встает в конец колонны. Во время бега лист должен лежать на ладони сам по себе, придерживать его нельзя, если лист упадет, его нужно поднять, положить на ладонь и продолжить путь.

Клепа. Ох, какая ребятня, поиграю с вами я!
Игра «Бросалочки».
Через центр зала натягивается сетка. Дети делятся на две команды и располагаются с разных сторон сетки. Игра начинается и заканчивается по свистку. Бросалочки перебрасываются через сетку. По окончании дети считают количество бросалочек на своей стороне. Побеждает та команда, на стороне которой окажется меньше бросалочек.

Клепа. Как вы весело и дружно играли. Молодцы! За это я подарю вам один волшебный шарик.
Клепа достает шарик и приглашает детей к себе. Подбрасывая шарик вверх, он прокалывает его и на детей падают конфеты.

Клепа. Цирк - веселье и успех.
И задорный детский смех!
Капризка:
Мы похлопаем в ладоши,
Потому, что любим всех!
До свидания!
Дети. До свидания!
Дети под музыку проходят по залу, прощаются с Клепой и Капризкой.