Сценарий квеста на 23 февраля "Тяжело в учении, легко в бою"
учебно-методический материал (старшая группа)

Сценарий совместного квеста для детей дошкольного возраста с папами на 23 февраля:

«Тяжело в учении - легко в бою»

Цель: расширять и систематизировать знания детей о празднике День защитника Отечества.
Задачи:
1. Познакомить детей с некоторыми традициями празднования праздника, посвященного 23 февраля. 
2. Способствовать формированию ловкости, меткости у детей, а так же совершенствовать координацию движений. 
3. Продолжать учить детей ориентироваться по маршрутным листам, ориентироваться в пространстве.
4. Развивать внимание, память, логическое мышление. 
5. Воспитывать патриотические чувства, способствовать гармонизации детско-родительских отношений, развитие чувства взаимопомощи.
Необходимое оборудование: маршрутный лист, конверты, карта, газеты,  кегли, мячи большие и маленькие, коврики, гимнастич.палки, обручи (2) - танки, воздушные шары, бинты, погоны разных званий.

Ход квеста:

ВЕД,- Добро пожаловать на наш праздник, посвященный 23 февраля! Этот замечательный день воинской славы России, нашего Отечества. Мы все любим свою Родину и должны суметь ее защитить. Русские воины отстаивали ее ни раз, и всегда с честью и достоинством. 
Вот и мы сегодня здесь собрались поздравить наших пап, дедушек и мальчиков – будущих защитников с праздником

      ПЕСНЯ про ПАПУ

 Все дети старались и приготовили подарки 

(открываем коробку с подарками, но их там не оказывается).      Но что же произошло, куда исчезли наши подарки? (находит послание)

 ВЕД.  Ребята, у меня для вас послание.
Давайте прочитаем!

(открывает конверт…читает)
«Ваши подарки спрятаны, если хотите их вернуть, то вас ждут испытания! Чтобы найти подарки папам и детям нужно собрать карту, а кусочки карты находятся в конвертах, которые выдаются после завершения задания. А куда надо отправиться  в первую очередь, вы угадаете, решив ребус. В помощь вам предоставляется маршрутный лист.»
- Ну что папы и дети, вернем наши подарки?

 Но как настоящие солдаты мы должны быть готовы к любым испытаниям. А по первой тревоге, мы должны с вами одеться. Вот вам газета, пока играет музыка, вы все должны сделать из газеты себе пилотку, и построиться по росту. (выполняют задание)
- Задание выполнено, и вы получаете первую часть карты. Наша команда готова. Куда же мы отправимся в первую очередь? Что нам подсказывает ребус? (на карте стрелка показывает направление из зала) 

 ВЕД,  Чтобы выполнить все задания вы должны быть хорошо подготовлены. Вам предлагается пройти «Курс молодого бойца». В первую очередь делимся на две команды. 
Предлагаю вам пройти несколько эстафет, которые покажут вашу физическую подготовку.
Эстафета «Стрельба»

 - вам надо, принять положение «лёжа» и сбить мячом стратегические объекты – танки (кегли).
Эстафета «На лошадях»-

 Папа принимает образ коня, садит ребенка на плечи, взять палку и гнать воздушный шарик(мячик) до кегли, обогнуть ее и вернуться к след. участникам.
Эстафета «В танке»–

 Папа и ребёнок садятся в танк (обруч), добегают до кегли и обогнув, возвращаются.

След.задание:

Разложить погоны по старшинству и разложить звания.
- Итак, команды постройтесь! Курс молодого бойца, вы прошли, к бою готовы! Даю вам вторую часть карты.

- Что у вас следующее по маршрутному листу, вы узнаете, разгадав ребус.  Желаю вам удачи!(след часть- стрелка-коридор)
След.задание:
- Посмотрите, на пути у нас минное поле, чтобы пройти нам надо разминировать его. Здесь много мин,  ваша задача обежать мины, не задев их. (на полу расставлены кегли, которые нужно обежать, чтобы не сбить.

 (- Прозвучал взрыв! Есть раненые? Необходимо срочно обратиться в Санчасть. (подойти к санитарам, которые должны оказать первую помощь и накладывать повязки раненым солдатам - папам).

- И это испытание мы прошли и за это получили третью часть карты., всем солдатам помощь оказана.

След.задание:
Загадки 
1. Я служу сейчас на флоте, 
Слух хороший у меня. 
Есть такой же и в пехоте —
Дружим с рацией не зря! 
(Радист) 

2. В этой форме темно-синей
Защищает он страну,
И в огромной субмарине 
Опускается ко дну. 
Охраняя океан, 
Был в портах десятка стран. 
(Моряк – подводник) 

3. Я на «тракторе» служу, 
Только так, я вам скажу: 
«Ведь прежде чем пахать мне пашню, 
Я разверну сначала башню».
(Танкист)

4. Родина дала приказ, 
И он сразу на Кавказ!
Прыгнул ночью с парашютом — 
Дорога, порой минута! 
(Десантник)

5. Заменит робота-машину — 
Сам обезвредит бомбу, мину. 
Совсем не должен ошибаться, 
Чтобы в живых потом остаться. 
(Сапер)

6. В бой — с целехонькою пушкой, 
Наилучшею подружкой.
Нужен точный глазомер, 
Чтобы верный был прицел. 
(Артиллерист) 

7. Он поднимает в небеса 
Свою стальную птицу. 
Он видит горы и леса,
Воздушные границы. 
Зачем летит он в вышину? 
Чтоб защитить свою страну! 
(Военный летчик, пилот) 

8. Ночью, в полдень, на рассвете
Службу он несет в секрете, 
На тропе, на берегу, 
Преграждая путь врагу. 
(Пограничник)
- И с этим заданием вы справились. Так держать! Все солдаты, отправляясь в дальний путь, запевали песню. Настоящие защитники могут без особой подготовки промаршировать и спеть песню. А готовы ли наши папы?! (Марш родителей под песню «Идет солдат по городу»)
- Чтобы быть настоящим защитником, надо быть смелым, крепким, выносливым, а для этого надо выполнять утреннюю гимнастику. Сейчас папы отдохнут, а наши дети покажут, как они выполняют зарядку под музыку.

 (Дети выполняют гимнастику под музыку)
- Еще с одним заданием вы справились и получаете последнюю, четвертую часть карты.
Осталось сложить все кусочки карты и мы поймем где же спрятаны подарки.
(Складывают карту, на карте схема помещения группы)
- Теперь мы знаем, где спрятаны наши подарки, отправляются в группу и ищем. (Находят подарки. Дети поздравляют пап.)