Музыкально - спортивный досуг «Осенние приключения»
план-конспект занятия (младшая группа)

Музыкально - спортивный досуг «Осенние приключения»

Для детей группы раннего возраста

Оформление и инвентарь: стулья; осеннее дерево; осенние листочки по количеству детей (из цветного картона); игрушки: заяц, ежик, медведь, волк, лиса; массажные мячи, корзинка; музыкальное сопровождение.

Ход досуга

Дети под музыку проходят в группу.

Воспитатель: Ребята! Наступила осень, листики опадают с деревьев, дождик стучится в окно. Давайте сегодня отправимся в путешествие в осенний лес и узнаем, как там живут лесные звери. А отправиться в наше путешествие я предлагаю на поезде.

Дети садятся на заранее поставленные в ряд стулья. Воспитатель садится на первый стул.

Воспитатель: Поехали!

Включается музыкальное сопровождение. Как только музыка заканчивается, все встают со стульев.

Воспитатель: Вот мы с вами, ребята, и приехали в лес. Посмотрите, сколько осенних листочков вокруг (воспитатель обращает внимание детей на картонные листочки). Давайте поиграем с ними.

Каждый ребенок получает по два осенних листочка. Под музыкальное сопровождение выполняют упражнения.

Упражнения с осенними листочками:

И.п. – стойка - ноги врозь, листочки внизу

1. Поднимание и опускание рук с листочками;

2. Поочередное поднимание рук с листочками;

3. Помахать листочками из стороны в сторону;

4. Покружиться с листочками сначала в правую, а затем в левую сторону;

5. Медленный бег по кругу за воспитателем, руки с листочками в стороны.

Воспитатель: Поиграли с листочками, молодцы. Ребята, а давайте посмотрим, какие звери живут в лесу?

Воспитатель обращает внимание на дерево, под которым сидит ежик.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто-то сидит под осенним деревом. Кто это? (дети отвечают)

Воспитатель показывает ежика.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какой ежик. У него есть глазки, носик. А ещё он колючий. Наш ежик добрый. Давайте его погладим.

Дети гладят игрушку, а воспитатель незаметно высыпает из корзины массажные мячи.

Игра «Собери ежиков»

Воспитатель: Ежики целый день гуляли в лесу, теперь им пора домой. Давайте соберем их в корзинку.

Дети собирают мячики и кладут в корзинку.

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Воспитатель обращает внимание на зайчика.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто еще живет в лесу. Кто это? (дети отвечают)

Воспитатель: Посмотрите, какой зайчик. У него длинные ушки и маленький хвостик. Зайчик умеет прыгать. Зайчик боится волка и лису (показывает волка и лису). Сейчас мы с вами поиграем с зайчиком в игру.

Игра «Скачут зайки»

Воспитатель с детьми располагаются на одной стороне группы, а игрушка – волк на другой. Воспитатель с детьми выполняют движения по тексту:

Скачут зайки скок, скок, (прыжки на двух ногах вперед)

На зеленый, на лужок.

Сядут травку кушают (присесть и изображать, как кушают травку)

И тихонько слушают, (руки приставить к голове как ушки зайчика)

Не идет ли волк. (воспитатель берет волка и догоняет детей, а они убегают в домик на другую сторону зала)

Воспитатель: Ну что, зайки, никого волк не поймал? (дети отвечают) 

Воспитатель обращает внимание детей на медведя.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто еще живет в лесу. Кто это? (дети отвечают)

Воспитатель: Посмотрите, какой мишка. Давайте с ним поиграем.

Игра «Мишка косолапый по лесу идет»

Дети вместе с воспитателем выполняют движения в соответствии с текстом.

Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь нам пора возвращаться в группу.

Дети садятся на стулья. Воспитатель впереди. Включается музыкальное сопровождение. Как только музыка заканчивается, все встают со стульев.

Воспитатель: Вот мы и побывали в осеннем лесу. Ребята, вам понравилось наше путешествие? (дети отвечают)

Воспитатель: Каких зверей мы с вами видели? (дети отвечают)