"Әниләр бәйрәме"
методическая разработка

«Әнием минем - йөрәгем!»

(әниләр көненә багышланган бәйрәм кичәсе)

Подготовили: Зафарова Светлана Исмагиловна – воспитатель и Ильгиз Ильясович – музыкальный руковолитель.

Дата проведения: 29.11.2018

Место проведения: МБОУ «Беденьговская ООШ» группа дошкольного образования.

Цель:  формирование семейных ценностей.

Задачи: способствовать созданию тёплых семейных взаимоотношений;

- воспитывать любовь и уважения к матери;

-развивать позитивное отношение родителей к детскому саду, активизация родительского участия в жизни группы;

- вырабатывать у детей положительные черты характера, способствующие лучшему взаимоотношению в процессе общения.

Предварительная работа:

• Беседы с детьми. 
• Чтение рассказов, сказок, стихов о маме, бабушке, семье.
• Рисование на тему «Мама, мамочка моя».
• Слушание классической музыки.
• Разучивание стихов, песен, сценки, танцев.

Оборудование: ноутбук, проектор,  костюм  бабушки, очки, стол, стулья, посуда для куклы, тарелка с фруктами, чашки и чашник, кукла, коляска,  все необходимое для мастер – класса (пряжа разного цвета, бантики, ленточки, приколочки, цветы, листочки, бисер, корзиночки)

Персонажи: ведущий, дети; дочка – Самина, мама – Динара, бабушка – Сэмбел, кукла - Эльвина.

Основная I часть:

1. Ведущая рассказывает детям сказку.
2. Стихи рассказывают Ильназ, Сэмбел, Азат.
3. Песня «Наступает праздник наших мам».
4. Стихи рассказывают Динара, Гулия, Вероника.
5. Песня «Әниләр өчен бию».
6. Видео – ролик «Дочь» с семейными фотографиями.
7. Сценка «Три мамы»
8. Танец «Крутые девчонки».
9. Стих рассказывает Самина.
10.  Песня «Безнең дәү әни».
11.  Стих рассказывает Эльвина.
12.  Песня «Наша бабушка», солистка Сэмбел.

Основная II часть:

1. Звенит звоник.
2. Совместная работа детей, мам и бабушек.
3. Слова ведущей.

Заключительная часть: фотосессия.

 (балалар, тәрбиче янына, түгәрәккә басалар)

Алып баручы: Кадерле балалар,  мин  сезгә бер әкият сөйлим.

Борын – борын заманда яшәгән ди бер тылсымчы. Ул гаҗәеп оста кеше булган. Бу тылсымчы кадаксыз йорт төзи алган, теләсә, кыш көне урамда чәчәкләр үстергән, җәен Кыш бабайны чакыра алган. Арысланны – тычканга, чебенне филгә әйләндерә алган. Ләкин әниләрен тыңламаган, аларның кәефен бозган балаларга ул булыша алмаган. Бу очракта аның тылсымлы сүзләре ярдәм итмәгән. Тылсымчы әйтә торган булган: иң якын кешеләр генә, кешенебәхетле итә. Тылсымчылар бу очракта көчсез.

• Балалар, сез ничек уйлыйсыз, әниләр өчен иң якын кеше кем ул?
• Әни арыган чакта, кем аңа булыша ала, кәефен якшырта, арганлыгын бетерә?
• Бик дөрес әйтәсез, балалар!
• Сез, әниләр яшь, матур, бәхетле, ягымлы булсын дисәгез, үзегез могҗизалар эшли аласыз. Моның өчен әниләргә игътибарлы булырга, аларны тыңларга, күбрәк ягымлы, иркәләү сүзләрен әйтергә кирәк.
• Сез әниләрегезгә нинди ягымлы сүзләр әйтәсез?
• Балалар, сез әниләрегезне бик яратасыз икән. Әйдәгез әле, әниләрегезне, әбиләрегезне шатландырыйк. Алар хакына әзерләнгән бәйрәмебезне башлап җибәрик. Сез әзерме?  

(балалар ярым тугэрэк ясап басалар, алга алып баручы, Илназ, Сэмбел hэм Азат чыгалар)

Алып баручы: Исәнмесез, безнең кадерле кунакларыбыз! Бүгенге, әниләр көненә багышланган, бәйрәмебезне башлап җибәрергә рөхсәт итегез.

Ильназ: - Син яраткан иң матур сүз

Нинди сүз, әйт, бәбкәем?

• Иң назлы сүз, иң якын сүз,

Ул матур сүз – әнием!

• Бар тагын бер иң матур сүз:

Һәрвакыт син әйткәнең.

Анысы нәрсә?

• Ул матур сүз,

Ул якын сүз – әтием!

• Үскәнем, йә инде син әйт!
• Иң матур сүз – Илкәем.

Анда мин, син – һәммәбез дә,

Анда әти – әнием!

Сэмбел: Әй ачу чыкты абыйга –

Шундый иртә торган ул.

Мин торганчы, бөтен эшне

Бетергән дә куйган ул.

Әниләр бәйрәме тагын

Килеп җитәр бер елдан.

Шулчакта күрерсез менә –

Кем өлгер дә, кем уңган.

Азат: Мине әнием көн саен

Бакчага үзе илтә,

Мин бакчада уйнап калам,

Әнием эшкә китә.

Песня «Праздник наших мам».

Динара: Мин әнигә булышам,

Табак – савыт юышам.

Чистарган савыт – сабаны

Шүрлекләргә куешам.

Мин әнигә булышам,

Урын – җирләр җыешам.

Иртән гөлләргә су сибәм,

Керләрне дә уышам.

Гөлия: Мин әнигә булышам,

Идәннәрне юышам.

Әни кебек эш остасы

Булу өчен тырышам.

Вероника: Әнием минем матур,

Күзләре якты, көләч.

Шундый күңелле була

Ул өйгә кайтып кергәч.

“Әниләр өчен бию”. (84 – 85нче битләр).

Видео – ролик  стих “Дочь” с семейными фотографиями.

Сценка “Три мамы”.

Действующие лица: девочка с куклой, мама, бабушка, ведущий.

Ведущий.

Танюша под вечер

С прогулки пришла

И куклу спросила:

Девочка (Самина):

Как, дочка, дела?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками прямо беда!

Скоро ты будешь, как спичка, худа,

Иди-ка обедать, вертушка.

(Девочка берет куклу, усаживает за стол).

Ведущий.

Танюшина мама

С работы пришла

И Таню спросила:

Мама (Динара):

Как, дочка, дела?

Опять заигралась, наверно, в саду?

Опять ухитрилась забыть про еду?

«Обедать!» - кричала бабуля сто раз,

А ты отвечала «Сейчас!», да «Сейчас!»

С этими дочками прямо беда!

Скоро ты будешь, как спичка, худа,

Иди-ка обедать, вертушка.

(Усаживает девочку за стол.)

Ведущий.

Тут бабушка -

Мамина мама пришла

И маму спросила:

Бабушка (Сэмбел):

Как, дочка, дела?

Наверное, в школе за целые сутки

Опять для еды не нашла ни минутки.

А вечером съела сухой бутерброд?!

Нельзя же сидеть целый день без обеда!

Учителем стала, а все - непоседа.

С этими дочками прямо беда!

Скоро ты будешь, как спичка, худа,

Иди-ка обедать, вертушка.

(Все усаживаются за стол).

Ведущий.

Три мамы в столовой сидят,

Три мамы на дочек глядят!

Что с дочками делать упрямыми?

Все. Ох, как непросто быть мамами!

Танец “Крутые девчонки”

(Эльвина – кукла, Самина, Динара, Сэмбел)

Самина: Дөньяда иң җылы әби –

Безнең әби, беләбез.

Шуңа күрә энем белән

Куенына керәбез.

Дәү әнинең кочагында

Китәбез эреп кенэ.

Яшәрбез әле үскәч тә,

Кадерен белеп кенә.

Җыр “Безнең  дәү әни”. (55 – 56нчы битләр)

Эльвина: Тутырдык без тартмага

Өрек, йөзем, алманы,

Салдык чәй дә, конфет та –

Буш урыннар калмады.

Әй сөенер дәү әни

Килеп төшкәч күчтәнәч.

Кызык булыр ул аңа,

Алдан белеп көтмәгәч.

Песня “Наша бабушка” (Сэмбел солистка)

 (в конце песни дети целуют своих мам и бабушек)

Алып баручы: Тыңла әле, балам, тыңла әле!

Бүлдермә әле, зинхар, син мине!

Әйтмә әле, зинхар, балакаем,  

Балалыктан чыктым мин , - диеп.

Мин бәләкәй түгел инде, әни,

Яши алам хәзер, синсез, - диеп.

Һаман мине , әни, баласытма.

Мин бит инде хәзер зур, - диеп.

Утызда да, хәтта, кырыкта да,

Минем өчен, сез, бит гел бала.

Балакаем, сезнең өчен бит мин,

Йөрәгемне бирергә риза.

Озак күрми һич тә яши алмыйм,

Сагынам бит, өзелә үзәгем.

Бигерәк тә билгесезлек борчый,

Озак килми торса хәбәрең.

Юлга чыксагыз да, мин кайгырам,

Суык көннәрдә дә борчылам.

Көне – төне, сезне, генә уйлыйм,

Сез,  - диеп кенә яшим дөньяда.  

Звенит звонок.

Алып баручы: Звонок нас приглашает на занятие. Усаживайтесь по удобнее, наши бабушки и мамы. Сейчас, ваши дети, для вас проведут мастер – класс “Подарок любимой бабушке и мамочке”

(дети, совместно с родителями, делают аппликацию).

Алып баручы: Җирнең гүзәллеге – хатын – кызларда. Сезне бөтен җир йөзен бизәгән әниләр бәйрәме белән тәбриклибез. Кадерлик без әниләрне, олылыйк! Аларны канатлары каерылмасын, тормыш авырлыкларыннан иңнәре сыгылып төшмәсен! Хатын – кыз һәрвакытта да хатын -  кыз булып калсын! Бәйрәм белән сезне!