Пиратская вечеринка
материал (средняя группа)

Аллакский детский сад, филиал муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №189 «Солнышко»

Сценарий развлечения в средней группе

«Детский сад захватили пираты»

Воспитатель:

Ненахова В.А.

2019

Развлечение в детском саду

«Детский сад захватили пираты»

Цель: создать у детей радостное, веселое настроение, совершенствовать двигательные навыки, закрепить дружеские отношения между детьми, принимать активное участие в празднике. Развитие внимания, мышления, памяти. Развитие мелкой и общей моторики. Воспитать привычку здорового образа жизни. Продолжить развивать умение детей фантазировать. Воспитывать доброжелательное позитивное отношение друг к другу, умение сотрудничать.

Предшествующая работа: рассматривание картин и иллюстраций на морскую тематику, изображений пиратов, подготовка родителей с детьми костюмов пиратов.

Атрибутика: музыка, пиратская атрибутика, костюмы, корзина с шариками по количеству детей,  большой мяч, мыльные пузыри.

Ход развлечения: (проводится на площадке в детском саду). Ведущая-пиратка.

В: Привет, отважные и веселые пираты! Добро пожаловать в пиратскую пещеру! Мы, пираты, захватили детский сад! И сейчас громко прокричим троекратное ура!

Дети: УРА-УРА-УРА!

В: Первый раз вижу столько пиратов в одном месте! Давайте знакомиться! Буду я до 3 считать. Как скажу я цифру 3 – имя свое громко назови! 1-2-3!

Игра «Свое имя назови»

В: Вот еще…это что за Вани, Дани, Тани? Да разве это пиратские имена? Пиратские имена – это «Черная акула», «Капитан Флинт», «Капитан Крюк», «Грязное ухо», «Барбосса», «Джек Воробей»! А не Леши, Сережи…Как скажу я цифру 3, имя свое пиратское дружно назови! 1-2-3!Ну вот, совсем другое дело…

Игра «Пиратское имя назови»

В: Сейчас наш пиратский корабль отправляется в путешествие в поисках сокровищ! Чтобы достичь успеха, команды должны быть дружными и веселыми. На пути нашу команду будут ожидать множество опасностей и препятствий. Вы готовы, пираты? Перед отплытием, нужно дать название своему кораблю. Ведь, как известно: как вы лодку назовете, так она и поплывет! (дети поочередно выкрикивают название корабля).

В: Ребята, посмотрите что это. Какая-то бутылка.  Интересно, что в ней. Карта. Давайте будем следовать карте, куда она нас приведет. Первый пункт назначения- домик с изображением корабля. Где же он.

В: Отплываем! Когда я даю команду «кругом» – все поворачиваемся вокруг, «право руля» – правая рука вверх, «лево руля» – левая рука вверх, «поднять паруса» – обе руки вверх и т. д., (под музыку произносятся эти команды вперемешку).

Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы по кораблю:

Лево руля! – левая рука вверх

Право руля! – правая рука вверх

Поднять паруса! - все поднимают руки вверх.

Драить палубу! - все делают вид, что моют пол.

Пушечное ядро! - все приседают.

Кругом!- все поворачиваются вокруг.

Капитан на борту! - все замирают, встают по стойке "смирно" и отдают честь.

Поехали!

Второе место, которое нам нужно посетить - остров с пальмой.

В: Здесь мы сыграем в еще одну интересную морскую игру «Морская фигура замри!» называется.

Игра «Морская фигура»

По команде ведущего «море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура замри», по очереди участники демонстрируют свои застывшие композиции.

В: Теперь нам пора подкрепиться, для этого нам нужно выбрать кока. Повар должен быть самым внимательным, чтобы его выбрать – проведем игру «Съедобное - несъедобное».

Игра «Съедобное - несъедобное». Подкрепились?

В:Ребята, я предлагаю взять с собой припасы. Для этого сыграем в игу «Солим арбузы».

Игра «Солим арбузы». Нам потребуется – большой мусорный пакет, в нижних углах которого мы делаем отверстия для ног. Выбирается 3 участника - они будет бочкой. Эти участники надевает пакет на себя, как штаны, просовывая ноги в прорезанные отверстия. Руками держит край пакета. Остальные участники должны собирать шарики (арбузы) и складывать в бочку. Выигрывает та команда, которая засолит большее количество арбузов.

В: Впереди – остров с красной меткой! Причаливаем! На этом острове мы узнаем, ловкие ли наши пираты. . "Попади в цель" (метание мячиков в корзину)

В: А у нас следующее задание

Игра «Черная метка»

Из компании выбирается один ведущий, а все остальные становятся в очень тесный круг (плечом к плечу). Причем так, чтобы руки игроков находились сзади. Один игрок держит в руке черную метку. Задача незаметно от ведущего передавать за спинами «черную метку» из рук в руки. А задачей ведущего является понять, в чьих руках в данный момент находиться метка. Если ведущему повезло, и он угадал, где находится в данный момент метка, то пойманный им игрок становится на его место.

 В: Друзья-пираты! А клад наш находится под черной меткой! Где она? Стойте! Это же заколдованная долина! Вы разве не знаете легенду о злой колдунье? Она не спит ночами, и только и ждет, чтобы заколдовать кого-нибудь… Пересечь долину можно только днем, когда играет музыка - танцуем, при объявлении «ночи» замираем и не шевелимся.

Танец-игра «Заколдованная долина».

В:Сундук с сокровищами спрятан в долине! Нам нужно найти клад. Давайте копать. Ура! Давайте откроем (конфеты, сок).

Праздник завершается общим танцем. В конце пиратка развлекает детей мыльными пузырями,  проводит соревнования среди желающих по армрестлингу.

Игра «Гримаса Пирата»

 Ведущий просит участников конкурса надеть на нос пустой спичечный коробок. Нужно, исключительно при помощи мимики, не помогая руками, снять коробок.

В: Ребята мы отлично с вами справились. Пора возвращаться в детски сад.