Сценарий осеннего утренника на татарском языке
план-конспект занятия (старшая группа)

Душэмбе

7 май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

1.Танып белү.9.00-9.20 

“Минем туган жирем” . Балаларны туган жир,туган як тошенчэсе белэн таныштыру.2.Рус халкынын гореф –гадэтлэре белэн таныштыру.3.рус культурасы очен ак каен нэрсэ икэнлеген анлату.Л.А.Парамонова 530 бит.

.2. Физик тәрбия.9.30-9.50.

Закреплять технику выполнения прыжков,повторять различные способы построения всей группой,развивать быстроту.Н.Е.Васюкова.Н.М,Родина 210 стр. «Куянар» («Зайцы»).Закрепление темы «Без уйнарга ярятабыз». Закрепление слов: куян, матур, кечкенә. Закрепление вопроса: “Нинди?” (ЭРС). П/и «У медведя во бору», Марийская народная игра «Борьба за флажки» (ЭРС)

К.Ушинскийның “Хайван

нар бәхәсе”

әсәрен 1. Йорт хайваннарына  карата мәрхәмәтлек хисе тәрбияләү.

2.Әсәрне игътибар белән аңлап  тыңларга өйрәтү.

3.Балаларның йорт хайваннары, аларның кешегә файдасы турындагы белемнәрен киңәйтү һәм ныгыту. 1.Дидактик уен “Нәрсә артык?”

2.Рәсемнәр  һәм уенчыклар кулланып,йорт хайваннары турында тасвирлап сөйләү.

3.Дидактик уен “Сыйла”

4.Сүзле уен: “Пескәем”

5.Дидактик уен “Кем нәрсә ярата?”

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар.

Иртә

Исәнләшеп балаларны каршы алу. Хәлләрен  сорашу – диалогик   сөйләмне   үстерү,әңгәмә.   Тәрбияче ярдәмчесе белән бергеләп гөлләргә су сибү, аларның үсешләрен күзәтү. Иртәнге гимнастика.

Саф һавада булу

Участокка  булган ак каенны кузэту. .Зур төркем баларның уйнаганын, аларның өс-баш киемнәрен күзәтү, исемнәрен әйтү.Авазлар әйтелешен ныгыту.Урамга чыгу, әйләнә –тирә табигатьне күзәтү. Балаларны яз  фасылының май аендагы характкрлы билгеләре белән таныштыруны дэвам иту..”Кем тизрәк”хәрәкәтле уенын уенын уйнау.Уен мәйданчыгындагы комнан машина юллары тозу.Балаларның мөстәкыйль уеннары.

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

“Пастушья дудочка”рус халык экиятен уку

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Уенчыклар.

Әти-әниләр белән эш.

Эти –әниләрне атна темасы белән таныштыру.

Сишэмбе

8 май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

1.РМП-Тема:Занятие №16.Задачи: учить детей считать и пересчитывать в пределах пяти,наблюдая все правила,считать по осязанию,отсчитывая из большего количества меньшее,находить и называть знакомую форму предметов  Л.А.Парамонова 539 стр..

Музыка.32.1-учить слышать задорный,веселый характер русских народных песен.Н.Е.Васюкова,Н.М. Родина 211 бит.

Бу өйдә кем яши?

1.Чисталыкка омтылыш тәрбияләү.

2.Җырлы уеннар аша татар телен өйрәнүгә теләкне үстерү.  3.Өйрәнелгән сөйләм үрнәкләрен кабатлау, аралашуда куллану.

1. Уен ситуациясе: “Бу өйдә кем яши? Ул нинди?”

2. Сюжетлы-рольле уен: “Акбай белән Мияу кунак чакыра”

 3.Аудиоязма тыңлау, кушылып җырлау

Рәсемнәр,

уенчыклар

Иртә

Исәнләшеп балаларны каршы алу. Хәлләрен  сорашу – диалогик   сөйләмне   үстерү,әңгәмә.   Тәрбияче ярдәмчесе белән бергеләп гөлләргә су сибү, аларның үсешләрен күзәтү.Төпләрен йомшарту, тузаннарын сөртү, аларга су сибү, корыган яфракларын алу. Гөлләрнең сабак, чәчәк, яфрак өлешләреннән торганын аңлату.Иртәнге гимнастика.

Саф һавада булу

Һава торышын күзәтү. Болытларны кузэту.  Комлыкта торле формадагы куличиклар ясау.  Хезмэт: верандадагы чуплэрне жыю,чэчэклэргэ су сибу.“Кем тизрэк” хәрәкәтле уенын уйнау.-хәрәкәтләнү активлыгын үстерү.Мостәкыйль уеннар

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

Н.Сладкованын “Гнездо”,”Пылесос”хикэялэрен уку-ихтибар белэн тынлауны арттыру.

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Уенчыклар,көрәкләр

Әти-әниләр белән эш.

Эти-энилэргэ баш киеменен эссе кондэ мохим икэнен анлату.

Пәнҗешәмбе

10 май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

1.Сойләм телен үстерү

“Ой ду-ду,ду--ду”-подводить к сочинению небольших рассказов по содержанию русской народной прибаутки “Ой ду-ду...”,уточнять и закреплять правильное произношение звуков,”р”,”рь” .Л.А.Парамонова 528 стр.

2.Физик тәрбия(урамда)

Азалия,Самира белэн узлэренен торган адресларын тогэл эйтэ белергэ ойрэту.

“Ике рэсем арасындагы аерманы тап”уенын уйнау-ихтибарлылыкны устеру.

Дидактик уен : “Нэрсэ артык?”

Балалар белэн дэфтэрлэр остендэ эш.

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хэлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал бенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү: урамдагы утеп баручы машиналарны  күзәтү,жинел хэм йок машиналарынын торлэрен эйтэ белергэ ойрэту

Хезмәт: уен мэйданчыгындагы чуплэрне жыю, чистарту

Хәрәкәтле уеннар: “Автомобиль хэм чыпчыклар”, “Догони меня”, “Попади в цель”.

Шәхси эш: “Ераклыкка сикеру”(Амиль,Василь)

Конструкцияләү:

Машиналар очен юл тозу

Педагог күзәтчелеге

астында ирекле

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

“Коза-дереза”рус халык экиятен уку.

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

Эти-энилэргэ жэй сезонында уку эшчэнлеге урамга кучуе турында мэгълумат биру.

Җомга

11  май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

1.Музыка

№32.2-учить выполнять народные песни звонко,выразительно и четко.Н.Е.Васюкова,Н.М.Родина 213бит.

2.Әвәләү.

Тема: “ Болындагы чэчэклэр»балаларны ромашка,одуванчик чэчэклэрен эвэлэргэ ойрэту,табигатькэ хэм ижатка мэхэббэт тэрбиялэу.Л.А.Парамонова 537 бит

“Торна белән Төлке” әкиятен уку.1.Балаларда кайгыртучанлык, ярдәмчеллек, дуслык хисләре тәрбияләү.2.Балаларның игътибарын, образлы фикерләүләрен, сәнгатьле сөйләмен үстерү.

3.Рус халык әкиятен балаларның исләренә төшерү; сюжетның үсеше артыннан күзәтергә, әкиятнең эчтәлеге буенча сорауларга җавап бирергә өйрәтү.

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хэлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал бенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү: Чэчэклэрне кузэту

Хезмәт: мәйданчыкны җыештыру буенча күмәк эш

Хәрәкәтле уеннар: “Огуречик,огуречик”, “Ловишки”, “Подбрось – поймай”.

Шәхси эш: Тупны бер беренэ ыргыту(Данис,Амина)

Конструкцияләү:Комнан гараж тозу.

Педагог күзәтчелеге

астында ирекле эшчәнлек

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

Рус халкынын жырлары белэн танышуны дэвам иту.

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

Ял коннэрендэ балалар белэн музейга барырга тэкъдим ясау.

Душәмбе

 14 май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

1.Танып белү. Тема: “Почта”

Максат:  Олкэннэр хонэрлэре белэн таныштыруны дэвам иту.,почтальон хонэре белэн таныштыру,адрес,марка,конверт тошенчэсе бн тыныштыру. Л.А.Парамонова 550 бит.

2.Физик тәрбия. 33.1-закреплять технику метания мячей различными способами,развивать силу. Н.Е.Васюкова,Н.М.Родина бит.

Уен: «Серле чәчәк»                         ( «Үстерелешле уеннар» Зарипова З.М., 29 бит)

Туган телдэ сойлэшу.Тема:

“Без татарча сөйләшәбез1.Сүз байлыгы булдыру.

2.Сүзләрне отып алу аша хәтер, зиһен үстерү.                

3.Балаларда  кайгыртучанлык, дуслык хисләре тәрбияләү.

1.Уен ситуациясе: ”Акбай белән Мияу кунакка килә”

Алар йорт хайваннары рәсемнәрен алып киләләр. 2.Дидактик уен “Сорап ал”

3. Дидактик уен “Нәрсә артык?”

4.Ял минуты: “Төлке

һәм әтәчләр” уены.

6.Дидактик уен:”Ничә уенчык? “Сана.”

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хэлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал бенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү: каенны күзәтү

Хезмәт:  Веранданы чистарту,себерке белэн себеру.

Хәрәкәтле уеннар: “Зайцы и волк”, “Найди свой цвет”, “Сбей кеглю”

Шәхси эш: “Иң җитез”Конструкцияләү:

Комнан юл ясауПедагог күзәтчелеге астында ирекле эшчәнлек

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

Дидактик уеннар: лото, домино

Әдәби әсәрләр уку: “Карт белән төлке” (Закирова К.В. “Балачак аланы” 96бит)

Педагог күзәтчелеге астында ирекле уенн

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

4-5 яшьлек балаларның үсеш үзенчәлекләре” темына консультация

Сишәмбе

 15 май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

1.РМП. Тема:Занятие №16.Задачи: учить детей считать и пересчитывать в пределах пяти,наблюдая все правила,считать по осязанию,отсчитывая из большего количества меньшее,находить и называть знакомую форму предметов  Л.А.Парамонова 539 стр..(повторение)

2.Музыка

№33.1-Н.Е.Васюкова,Н.М.Родина 218 бит.

Туган телдэ сойлэшу.Тема:”Без театр уйныйбыз” 1. Иң якын кешеләргә каратахөрмәт тәрбияләү.

2. Уйлау, күзаллау сәләтен үстерү.

3. Диалогик сөйләмне ныгыту1.Театральләштерелгән уен: “Минем өем”

2.Аудиоязма тыңлау, кушылып җырлау.(А-63)

3.Татар халык көенә күмәк бию. (А-64)

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хәлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал бенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү: болытларны күзәтү

Хезмәт: чуп җыю

Хәрәкәтле уеннар: “Утята”, “Лохматый пес”, “Школа мяча”

Шәхси эш: бер аякта сикерү Аделя ,Данис белән

Конструкцияләү:

Комнан эткэ йорт ясау

Педагог күзәтчелеге

астында ирекле эшчәнлек

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

Дидактик уеннар: учимся считать, уз урынына куй

Бармак уеннары уйнау: “Төзүче”

Педагог күзәтчелеге астында ирекле уеннар

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау

Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

“Үзсүзлелек һәм киреләнү” темына консультация

Чәршәмбе

 16 май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

1.Физик тәрбия.

№33.2-Повторять технику бега различными способами,развивать силу. Н.Е.Васюкова,Н.М.Родина 220стр.

.2.Кисеп ябыштыру.

“Торле тостэге шарлар”трапеция почмакларын тугэрэклэп кисэргэ ойрэнуне дэвам иту.ижатка кызыксыну уяту.”Л.А.Парамонова 548бит.

Хәрәкәтле уеннар: “Куяннар һәм бүре”

Шәхси эш (ЭРС):    Уен “Әйе-юк”.

Сюжетлы-рольле уен «Кибет»

Конструирование”Почта конвертлары”-квадратлы кэгаздэн конвертлар ясарга ойрэту.Л.А.Парамонова 554 бит.

Балаларга остэл уеннарын тэкдим иту.

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хэлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал буенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү: урамдагы этләрне күзәтү

Хезмәт: Уен мэйданчыгындагы чуплэрне жыю,чэчэклэргэ су сибу

Хәрәкәтле уеннар: “Птичка и кошка”, “Догони меня”, “Прокати в ворота”

Шәхси эш: “Күнегүләр эшләү”(озынлыкка сикеру)-Исламия,Рамина белэн

Конструкцияләү:

Комнан савытлар  ясау

Педагог күзәтчелеге

астында ирекле эшчәнлек

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

Дидактик уеннар: нәрсә артык

Шигырь ятлау:  “Яфрак бәйрәме” (Закирова К.В. “Балачак аланы” 120 бит)

Педагог күзәтчелеге астында ирекле уеннар

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

Балалар белэн саф һавада йөрунен моһимлеген анлату.

Пәнҗешәмбе

 17 май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

1.Сөйләм телен үстерү. Тема: «Яраткан бэйрэмнэр»-бэйрэмнэргэ ккарата унай монэсэбэт тэрбиялэу.,диалоглы сойлэм телен устеру.»Р»,»Рь»ававзларын дорес эйтергэ ойрэту.

.Л.А.Парамонова 546 б

2.Физик тәрбия(урамда)

Балалар белэн табышмаклар чишу.

Сюжетлы рольле уен “Чэчтарашханэ”

Уен: «Парын тап»( «Үстерелешле уеннар» Зарипова З.М., 30 бит)

Шэхси эш:Амина,Сафина белән бишкэ кадэр санауны ныгыту.

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хәлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал бенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү: Урамда утеп киткэн кешелэрнен ничек киенгэненэ ихтибар биру.Хава  торышын кузэту.

Хезмәт: мәйданчыкны җыештыру буенча күмәк эш

Хәрәкәтле уеннар: “Огуречик,огуречик”, “Ловишки”, “Подбрось – поймай”

Шәхси эш: аяк очларындаа йорү

Конструкцияләү:

Ботаклардан бура ясау

Педагог күзәтчелеге

астында ирекле эшчәнлек

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

Дидактик уеннар: шнуровка, тосле таякчыклар

Әдәби әсәрләр уку: “Конфет ашап так туямы?” рус халык әкияте (Закирова К.В. “Балачак аланы” 97 бит)

Педагог күзәтчелеге астында ирекле уеннар

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

“Уен формасында чыныктыру”, “Бала үсешендә хәрәкәтле уеннарның роле” темаларына консультация

Җомга

 18 май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

1.Музыка

№33.2-Н.Е.Васюкова,Н.М.Родина 219бит.

2.Рэсем

Тема: “Менэ нинди бездэ салют!”

Максат: Печатьлэу ысулы белэн рэсем ясарга ойрэнуне дэвам иту.ижатка кызыксыну тэрбиялэу.Л.А.Парамонова 552 бит

Җ.Тәрҗемановның ”Кикрикүк”

шигырен уку. 1.Шигъри  әсәрнең эчтәлеген аңлауларына  ирешү; сүзлек запасын баету һәм активлаштыру, тәрбияче артыннан аерым фразаларны кабатларга өйрәтү.

2.Күзаллау, игътибарлылык  диалогик сөйләмнәрен, бармак хәрәкәтләрен үстерү; вакыт буенча (иртә-кич) ориентлашырга өйрәтә башлау.

3.Балаларда әдәби әсәргә кызыксыну тәрбияләү.

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хэлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал бенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү: кошларны күзәтү

Хезмәт: ташлар җыю

Хәрәкәтле уеннар: “Найди себе пару”, “Поймай мяч”, “Карусель”

Шәхси эш: “Хәрәкәтне үстерү”

Конструкцияләү:

Комнан гараж ясау

Педагог күзәтчелеге

астында ирекле эшчәнлек

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

Дидактик уеннар: веселый поезд, дөрес дөрес түгел

Педагог күзәтчелеге астында ирекле уеннар

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

Душәмбе

21 май.

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

1.Танып белү

   Тема «Жэйге сэяхэт» Жэйге сэяхэт”-ел фасыллары турындагы кузаллауны ныгыту.жэй конендэ балалар ничек ял итэ,нэрсэ белэн шогыльлэнулэре турында энгэмэлэр уздыру.Тимер юл белэн таныштыру,машинист хонэре белэн таныштыру,поезда уз-узенне ничек тоту кагыйдэлэре белэн таныштыру.

Л.А.Парамонова 562 бит.

2.Физик тәрбия. 34.1-совершенствовать технику движений,развивать физические качества. Н.Е.Васюкова,Н.М.Родина 223 стр.

Закрепление темы «Без уйнарга ярятабыз».

Закрепление слов: куян, матур, кечкенә. Закрепление вопроса: “Нинди?” (ЭРС). П/и «Зайцы и волк”

Туган телдэ сойлэшэбез.Тема

А.Алишның”Чукмар белән Тукмар” әкияте буенча әңгәмә1.Балаларның бәйләнешле һәм сәнгатьле сөйләм күнекмәләрен киңәйтү.

2.Күрсәтмә- образлы фикерләү сәләтен үстерү.

3.Балаларда үзара тату яшәү теләге уя.

”Тылсымчы “кунакка килә.

2.Өстәл театры күрсәтеп әкиятне сөйли.

3.Әкиятнең эчтәлеге буенча әңгәмә.

4.Уен ситуациясе “Бу өйдә кем яши?” (“Татарча сөйләшәбез” 4-5 яшь, аудиоязма кулланып –йорт кошларын әйтү)ту..

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хэлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал бенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү: Юлда утеп китуче машиналарны кузэту.

Хезмәт: участокны себерү

Хәрәкәтле уеннар: “Цветные автомобили”, “Лиса в курятнике”

Шәхси эш: Василь белән урыннан этелеп сикерүне кабатлау

Конструкцияләү:

Комнан юл ясауПедагог күзәтчелеге астында ирекле эшчәнлек

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

Дидактик уеннар: лото, домино

Әдәби әсәрләр уку: “Бәләкәй көчек” М. Әлимбаев

Педагог күзәтчелеге астында ирекле уеннар

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

“Баланың үз-үзенә йомылуы” темаларына һәр ата-ана белән индивидуаль әңгәмә

Сишәмбе

22 май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

РМП

Занятие №17-закреплять умение считат на ощупь и на слух,различать и определять форму и величину знакомых предметов.Учить ориентироваться во времени,устанавливать взаимооднозначные соответствия и транзитивные отношения.Л.А.Парамонова 567стр.

2.Музыка

№34.1-учить слышать спокойное созерцательное настроение музыки.Н.Е.Васюкова,Н.М.Родина 224бит.

Туган телдэ сойлэшу.Тема: “Уйныйбыз”-1.Татар теленә карата матур хисләр тәрбияләү. 2. Игътибарлылыкны үстерү. 3.Балаларның ел буена алган белемнәрен гомумиләштерү.

1,Дидактик уен: “Әйдә, танышабыз”

2.  Уен ситуациясе: “Кунаклар”

3. Дидактик уен: “Уенчыкны ю!”

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хәлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал бенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү: урамдагы этләрне күзәтү

Хезмәт: яфраклар һәм ботаклар җыю

Хәрәкәтле уеннар: “Утята”, “Лохматый пес”

Шәхси эш: озын һәм кыска юллардан йөрү

Конструкцияләү:

Комнан эткэ йорт ясау

Педагог күзәтчелеге

астында ирекле эшчәнлек

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

Дидактик уеннар: учимся считать, уз урынына куй

Бармак уеннары уйнау: “Шаян нурлар”

Педагог күзәтчелеге астында ирекле уеннар

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

“Гаиләдә мактау һәм шелтәләү” темаларына һәр ата-ана белән индивидуаль әңгәмә

Чәршәмбе

23 май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

 1.Физик тәрбия.

№.34.2-совершенствовать технику движений,развивать физические качества.Н.Е.Васюкова,Н.М.Родина 226 стр.

2.Кисеп ябыштыру.

Тема:  «Божья коровка»

Максат: тосле кэгаздэн божэклэр ясарга ойрэнуне дэвам иту.ижатка кызыксыну уятуМетодик алымнар:  дөрес, матур итеп сурәтләр ясарга иренү.Л.А.Парамонова 568 бит

«Табигатьтэ уз узенне тоту кагыйдэлэре»темасына энгэмэ кору.-балаларны табигатьтэ уз-узлэрен тоту кагыйдэлэре белэн таныштыру,усемлеклэргэ,хайваннарга карата сакчыл караш тэрбиялэу.Л.А.Парамонова 573 бит.

Сюжетлы рольле уен «Кафе»

Шэхси эш:Азалия,Амир белэн лабиртнт чишу.

Балаларга остэл уеннары тэкъдим иту.

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хәлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал бенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү:кояшны кузэту

Хезмәт: юлларны яфраклардан чистарту

Хәрәкәтле уеннар: “Птичка и кошка”, “Догони меня”

Шәхси эш: “Күнегүләр эшләү”

Конструкцияләү:

Комнан савытлар  ясау

Педагог күзәтчелеге

астында ирекле эшчәнлек

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

Татар халык экиятен уку.

Саф һавада булу

Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

Әти-эниләргә балаларны чыныктыру процедуралары турында консультация биру.

Пәнҗешәмбе

 24 май.

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

1.Сөйләм телен үстерү. 

«Без урманга барабыз»-вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками.учить пересказывать новый рассказ своими словами.уточнять и закреплять правильное произношение звуков»Л»,»Ль»Л.А.Парамонова 564 стр.

2.Физик тәрбия(урамда)

 Дидактик уен.”Артык предметны тап”

Балаларга тосле карандашлар тэкъдим иту,ирекле рэсем ясау.

Шэхси эш:Амина,Василь белэн кайчы белэн дорес куллана белуне ойрэнуне дэвам иту.

Уен: «Шалтравыклар»(«Эй уйныйбыз, уйныйбыз…» Закирова К.В., 37 бит)

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хәлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал бенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү: Кошлар сайравын тынлау.

Хезмәт: мәйданчыкны җыештыру буенча күмәк эш

Хәрәкәтле уеннар: “Огуречик,огуречик”, “Ловишки”, “Подбрось – поймай”

Шәхси эш: аяк очларындаа йорү

Конструкцияләү:

Ботаклардан бура ясау

Педагог күзәтчелеге

астында ирекле эшчәнлек

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

М.Зощенконын “Умная птичка” хикэясен уку.

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

“Уен формасында чыныктыру”, “Бала үсешендә хәрәкәтле уеннарның роле” темаларына консультация

Бала тыңламаса нишләргә” темаларына һәр ата-ана белән индивидуаль әңгәмә

Җомга

 25 май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

1.Музыка

№34.2-Н.Е.Васюкова,Н.М.Родина 225бит.

2.Эвэлэу

Тема:”Болындагы кубэлэклэр”

Максат:балаларга  пластилиннан кубэлэк эвэлэргэ ойрэту.кузэтучэнлекне устеру,ижатка кызыксыну уяту.Л.А.Парамонова 570 бит.

Туган телдэ сойлэшу

.Тема:”Сабантуйга    әзерләнәбез.”

1.Фикер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру. Сорауларны аңлап, аңа дөрес һәм төгәл җавап бирүдә күнектерү.

2. Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хэлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал бенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү: Янгыр явуын кузэту.

Хезмәт: ташлар җыю

Хәрәкәтле уеннар: “Найди себе пару”, “Поймай мяч”

Шәхси эш: “Хәрәкәтне үстерү”

Конструкцияләү:

Комнан гараж ясау

Педагог күзәтчелеге

астында ирекле эшчәнлек

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

Г.Тукай шигырьлэрен уку.

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

Баланың көйсезләнүенә ничек карарга” темаларына һәр ата-ана белән индивидуаль әңгәмә

Дүшәмбе

28 май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

1.Танып белү.

“Сладкоежки”-балаларны каян бал барлыкка килуе бн таныштыру.анын бик баллы икэнен курсэту.,куп ашасан куркыныч икэнен анлату,кондитер хонэре бн таныштыру.Л.А.Парамонова 521 бит.

2.Физик тәрбия №34.1-совершенствовать технику движений,развивать физические качества. Н.Е.Васюкова,Н.М.Родина 223 стр.(кабатлау)

Закрепление темы «Без уйнарга ярятабыз».

Закрепление слов: куян, матур, кечкенә. Закрепление вопроса: “Нинди?” (ЭРС). П/и «Зайцы и волк”

 - Барлык балалар  белән  әнгәмәләр:  Бал корты турында әңгәмә, мультфильм карау

Яз турында табышмаклар чишү.

Туган телдэ сойлэшу:” Күңелле Сабантуй

1.Җитезлек, игътибарлылык сыйфатлары тәрбияләү.

 2.Үткән материалны ныгыту.

3.Балаларның сөйләмнәрен камилләштерү.

Шэхси эш:Азалия,Малика белэн жыр сузлэрен кабатлау.

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хәлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал бенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү: болытларны күзәтү

Хезмәт: чуп җыю

Хәрәкәтле уеннар: “Утята”, “Лохматый пес”

Шәхси эш: бер аякта сикерү Василь һәм Данис белән

Конструкцияләү:

Комнан эткэ йорт ясау

Педагог күзәтчелеге

астында ирекле эшчәнлек

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

Яз турында жырлар тынлау.

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

Палчиковая гимнастиканын баланын усешенэ ничек файдалы икэнлеген эти-энилэргэ житкеру.

Сишәмбе

29 май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

РМП

Занятие №17-закреплять умение считат на ощупь и на слух,различать и определять форму и величину знакомых предметов.Учить ориентироваться во времени,устанавливать взаимооднозначные соответствия и транзитивные отношения.Л.А.Парамонова 567стр.9Повторение

2.Музыка

№34.2-Н.Е.Васюкова,Н.М.Родина 225бит.(кабатлау)

Туган телдэ сойлэшу.Тема:”Сабантуй бәйрә

ме"1. Бәйрәм алды кәефе булдыру.  2.Сорауларны аңлап, аңа дөрес һәм төгәл җавап бирүдә күнектерү.

 Аралашу теләге тудыру.

3.Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Өстел артында уйный торган уеннары белән кызыксытуларын арттырү, андый уеннарның баланың акылы, усеше өчен файдалы икәнлеген аңлатү. Сүзле- хәрәкәтле уен: ”Кая безнең куллар?” - сүзләре буенча хәрәкәтләрне дөрес ясарга өйрәтү.

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хәлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал бенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү: Куакларны кузэту.

Хезмәт: ташлар җыю

Хәрәкәтле уеннар: “Найди себе пару”, “Поймай мяч”

Шәхси эш: “Хәрәкәтне үстерү”

Конструкцияләү:

Комнан гараж ясау

Педагог күзәтчелеге

астында ирекле эшчәнлек

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

Ю.Дмитриеванын «Синий шалашик»экиятен уку.

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

Дидактик, өстәл уеннары файдасы турында сөйләшү.

Чәршәмбе

30 май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

1.Физик тәрбия.

совершенствовать технику лазанья по гимнастической стенке различными способами.развивать ловкость.

2.Рәсем.” Тема: «Чәчәклэр»

Максат: пумаланы дорес тоту кагыйдәсен кабатлау, рәсемгә карата мәхәббәт уяту.

Җиһазлар: пумала, буяу, су бн савыт.

Кулланма материал: чәчәклә ботаклар турында әңгәмә, аларны сурәте төшерелгән рәсемнәр.

Методик алымнар:  дөрес, матур итеп сурәтләр ясарга иренү.

1.Уен ситуациясе: ”Акбай белән Мияу кунакка килә”

Алар йорт хайваннары рәсемнәрен алып киләләр. 2.Дидактик уен “Сорап ал”

3. Дидактик уен “Нәрсә артык?”

4.Ял минуты: “Төлке

һәм әтәчләр” уены.

6.Дидактик уен:”Ничә уенчык? “Сана.”

Шэхси эш6 Самира,Тимур белэн цифраларны дорес атарга ойрэну.

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хәлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал бенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү: Агачларны кузэту,аларнын исемнэрен дорес атау.Яфракларына ихтибар биру.

Хезмәт: веранданы себеру.

Хәрәкәтле уеннар: “Зайцы и волк”, “Найди свой цвет”

Шәхси эш: “Иң җитез”

Конструкцияләү:

Комнан юл ясау

Педагог күзәтчелеге

астында ирекле эшчәнлек

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

«Кошкин дом» мультфильмын карау.

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

Пәнҗешәмбе

31 май

БББЭ

Режим вакытында белем бирү өлкәсе

Әйләнә-тирә мохитен оештыру.

1.Сойләм телен үстерү

“Божэклэр”-балаларнын сойлэм телен устеру.,”Р”,”Рь”авазларынын дорес эйтелешен ныгыту

2.Физик тәрбия(урамда)

Барлык балалар  белән  әнгәмәләр:  Кубәләк турында әңгәмә, аның матурлык, файдасы аңлату. Рәсемнәр карау

«Шундый ук предметны тап»дидактик уенын уйнау-уз фикерлэрен,грамматик яктан дорес итеп,ике оч суздэн торган гади жомлэлэр белэн белдерергэ ойрэту,предметларны чынбарлыкта хэм рэсемдэ танырга ойрэту.

Шэхси эш-Азалия,Вова белэн геометрик фигураларны танып,дорес итеп атарга ойрэту.

«Сабантуй»жырынын сузлэрен кабатлау.

Тема буенча рәсемнәр,уенчыклар

Иртә

Балаларны кабул итү: Сәламләу сүзләрен рус һәм татар телендә кабатлау, хәлләрен сорау, температураларын тикшерү

Иртәнге гимнастика:

атлап бару, богелуләр ярдәмендә күнегүләр, сикерүләр( бер аякта, ике аякта),зал бенча төрле тизлектә йөгерү

Саф һавада булу

Күзәтү: урамдагы кешелэрнен киенуен  күзәтү

Хезмәт: юлларны яфраклардан чистарту

Хәрәкәтле уеннар: “Птичка и кошка”, “Догони меня”

Шәхси эш: “Күнегүләр эшләү”

Конструкцияләү:

Комнан савытлар  ясау

Педагог күзәтчелеге

астында ирекле эшчәнлек

Уенчыклар

Төшке аш,йокы вакыты.

Гигиена кагыйдәләрен ныгыту: ашар алдыннан кулларны сабын белән юу,сөлге белән корытып сөрту.Мостәкыйль рәвештә киенү,чишенү күнекмәләрен ныгыту;киемнәрне матурлап элә белергә өйрәтү.Ашаган вакытта өстәл артында үз-үзенне тота белү кагыйдәләрен ныгыту;кашык,вилка,салфетка белән дорес куллана белергә өйрәтү;Кизү торуны формалаштыруны дәвам итү,җаваплылык хисен тәрбияләү.Йокыдан торгач,гимнастика ясау-балаларның сәламәтлеген ныгыту,балаларны сәламәт яшәү рәвешенә өндәү.

Алъяпкычлар,яулыклар

Кич

Балаларнын мостэкыйль уеннары

Саф һавада булу

Саф һавага чыгарга әзерләнү: Киенү кагыйдәләрен кабатлау, бер-беренә ярдәм итү , “ки”, “сал”, “ярдәм ит зинхар өчен” сүзләрен кабатлау.Саф һавага чыгу.Балаларның мостәкыйль уеннары.Өйгә озату.

Әти-әниләр белән эш.

Жэйге ял вакытында балаларга нык ихтибарлы булырга кинэш биру.