Сценарий: "Праздник песка"
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий:  «Праздник песка».

Цель: развивать умение играть дружно.

Задачи: познакомить со свойствами песка, научить играть дружно.

Воспитатель: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки!

Воспитатель:  Здравствуйте, ребята! Лето в самом разгаре. Как всегда оно принесло нам много радости. Можно целый день проводить на улице в играх и забавах.

Лету красному, небу ясному,

Солнышку, что всех ребят

Превращает в шоколад.

Крикнем громко, детвора,

Наше дружное ... ура!!!

Ура-а!!!

Воспитатель:  Ребята, я смотрю, что собрались здесь веселые, подвижные, очень интересные детишки.

А вы загадки отгадывать умеете? Сейчас мы это проверим:

«Он желтый и сыпучий,

во дворе насыпан кучей.

Если хочешь,

 можешь брать и играть».

− Что это?

• Что-то можно в нём зарыть,
  По нему люблю ходить,
  И на нём поспать часок.
  Угадали что?
  (Песок)
• - Ребятишкам во дворе
  Нужен он для куличей,
  А в пустыне, на жаре,
  Он горячий от лучей.
  (Песок)

- Его найти желает каждый,

Кто слышал про него однажды.

Найти его очень был бы рад -

Большой сундук, в котором…

Ответ: Клад

− Правильно!

Воспитатель приглашает детей к песочнице.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в Песочную страну.

Любите ли вы играть в песочнице? (ответы детей).

Почему вам нравится играть с песком? (Ответы детей).

А знаете ли вы правила песочных игр? (Ответы детей).

В одной очень интересной книжке я прочитала эти правила. Вот они:

Здесь нельзя кусаться, драться!

И нельзя песком кидаться!

Можно строить и творить:

Горы, реки и моря -

Чтобы жизнь вокруг была!

Никого не обижать,

Ничего не разорять!

Это мирная страна

Дети, поняли меня?!

Воспитатель: Ребята, вы такие умные, все знаете. А умеете ли вы с песком ловко обращаться? Я хочу проверить. Давайте поиграем. Для этого надо разбиться на две команды.

От всей души прошу вниманья

Предстоит соревнованье.

Я за вами наблюдаю

Самых лучших выбираю.

Игра «Кто быстрее наполнит ведро песком».

− Первое испытание совок

А в совке – песок.

Стоять нельзя, дрожать нельзя

Бежать можно, только осторожно.

(Дети по очереди носят совком песок из одного ведра в другое.

Выигрывает та команда у которой песка больше)

Воспитатель: А теперь я предлагаю поиграть в игру

«Песочный круг» (сухой песок) (старшие рисуют, малыши украшают)

Правила игры просты: вы можете нарисовать любыми способами круг и украсить его различными предметами: камешками, семенами, ракушками, пуговицами и т.д. После этого вам нужно дать название своему песочному кругу, рассказать о нем.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Как интересно у вас все получилось. Вам понравилось? Будем продолжать? Для следующей игры нам нужно поделиться на две команды.

 «Мы в песочнице играем,

Строим домик из песка,

Увлеклись, не замечаем,

Что носки полны песка.

Принесли воды в ведёрке,

Чтобы не сломался дом,

Красовался на пригорке,

Мы его водой польём.»

(Автор: С. Кашлев)

Воспитатель:  Дети, а вы любите искать клады? Тогда в командах подравняйтесь, и в кладоискателей превращайтесь!

Конкурс «Найди клад» -   в песочницах зарыты мелкие игрушки, дети бегут к песочницам, находят игрушку, возвращаются, оставляют игрушку в коробке, эстафета продолжается...  Команда, нашедшая за определенное время большее количество игрушек, побеждает.

Воспитатель: Отлично, обе команды справились с заданием великолепно, работали быстро и дружно.

Воспитатель: А теперь мы все дружно превратимся в строителей и построим  песочное государство.

Кто из вас не знает скуки,

Кто здесь мастер на все руки?

Воспитатель: Ребята, сейчас девочки на ваших глазах с помощью разноцветного песка создадут красивые картины в стекле.

Девочки с помощью воронок насыпают в прозрачные баночки песок. (во время создания картин в стекле звучит красивая музыка)

Воспитатель демонстрирует получившиеся картины и благодарит детей.