8 марта Красная шапочка
материал (подготовительная группа)

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД  №5 «УЛЫБКА»

Конспект

 проведения досуга по образовательной области

«Художественно – эстетическое развитие»

Музыкальная деятельность

на тему: «Красная шапочка»

для детей подготовительного к школе возраста

                                          Составила и провела: музыкальный руководитель

                                                                             Мирусманова А.Т.
                                                                  Согласовано: старший воспитатель

Шухман С.А.

г.Видное 2019г

Цель: организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, музыкально-художественной) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Расширение гендерных представлений, формирование у мальчиков представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Создание атмосферы для совместного творчества детей и родителей.

Задачи:

1. Образовательная: Формировать у детей обобщенные представления о весне как времени года, расширять знания о характерных признаках природы.

2. Развивающая: Продолжать развивать у детей чувство ритма, певческие навыки. Побуждать детей к театрализации, речитативному произношению стихотворений, инсценировке содержания песен, активно участвовать в проведении досуга и театрализации.

3. Воспитывающая: Воспитывать уважение, чуткое отношение к окружающим людям, потребность радовать близких добрыми делами. Привлекать детей и родителей к активной подготовке и участию в празднике.

Предварительная работа: Разучивание с детьми танцев, песен, стихотворений для последующего исполнения на утреннике, распределение и разучивание ролей по сказке.

Методы и приемы:

-Практические (исполнение песен, танцев, театрализация)

-Словесные (беседа о весне, о сезонных явлениях, о гендерном воспитании)

-Игровые (проведение игр с мамами и бабушками)

Оборудование: украшенный зал, фортепиано, музыкальный центр. Атрибуты для театрализации (ширма, скамейка, корзины и т.д.), зонты – цветы, искусственные цветы, атрибуты для игр, музыкальные инструменты (барабаны, флейты, ксилофон, деревянные ложки, шумовые инструменты «птичка»), поделки.

8 марта в подготовительной группе «Красная шапочка»

Дети – красная шапочка, волк, 2 гуся, гномы, лиса, бабушка, мама, ост.- нарядные.

Под музыку дети заходят в зал с инструментами друг за другом, расходясь из центра, строятся в полукруг.

1 реб: В добрый день Восьмое марта

Мамам нашим шлем привет!

«Мама» — слово дорогое,

В слове этом жизнь и свет.

2 реб: Мы готовились, старались,

Песен много изучали,

И сюрпризик есть у нас,

Вы увидите сейчас!

Ведущая:

Вот и славно, все готовы?

Можно праздник начинать?

Поглядим, как наши дети

Могут петь и танцевать!

3 реб: Мама – какое красивое слово,
Лучше его в мире нет.
Скажешь мама – в душе засияет
Ласковый, нежный свет.

4 реб: Мама, как звездочка, путь освещает,
Мама так любит тебя.
Милые мамы, мы вам посвящаем

Песни сегодня, любя.

Песня «Весенняя капель» сложили инструменты

5 реб: Посмотрите за окошко,

Стало там теплей немножко.

Главный праздник наступает,

Солнышко его встречает.

6 реб: Поздравляем наших мам,

Обещаем честно вам:

Баловаться мы не будем,

И про ссоры позабудем!

7 реб: Когда весна приходит к нам,

Неся тепло и ласку.

Приходит праздник наших мам,

И мы им дарим сказку.

8 реб: Только сказку не простую,

Что рассказывал народ.

Мы покажем вам другую —

«Красная Шапочка и Волк»!

Вед:

Все расселись? В добрый час!

Начинаем наш рассказ…

(выходы героев под музыку, в зале уже стоит ширма-домик)

Выходит Красная Шапочка с корзинкой, скачет по залу

Красная Шапочка: Как весело, как весело,

К маме и к бабуле я иду!

С улыбкою и песенкой

Нигде не пропаду!

Поздравлю маму с бабушкой

С весенним женским днем,

Они живут тут рядышком,

В лесочке старый дом.

Выходит Волк (проходит по залу)

Волк: Я добрый и порядочный,

Красивый серый волк,

И в день весенний праздничный

Я дал себе зарок:

Не буду кушать бабушек,

Детишек и гусей.

Поем, как все, оладушек,

Попью, как все, кисель!

(обращается к красной шапочке).

Пойдем с тобой, красавица,

Всех женщин поздравлять!

Я добрый, не кусаюсь я,

Весна пришла опять! (идут)

Выходят 2 гуся

Гусь 1. Слышишь, Серый?

Гусь 2. Слышу, Белый!

Гусь 1. На дороге серый волк! Он в гусятах знает толк.

Гусь 2. Что-то мне немного страшно.

Всё, съедят нас, пропадем!

Говорил тебе: опасно

По лесам ходить вдвоем.

Волк: что вы, что вы, испугались?

Я же самый добрый волк.

Я гусями не питаюсь,

Но для вас большой урок:

В лес одни вы не ходите,

Лучше с нами попляшите!

Гусь 1. Мы же к бабушке идем,

Чтоб поздравить с женским днем!

Красная Шапочка: Ну, вот спляшем, и пойдем!

Танец

Идут дальше. Под музыку на встречу выходят гномы.

Гномы: Мы гномики из сказки, 
Живем в густом лесу. 
Мы очень любим пляски 
Весну нашу - красу. 
Мы любим веселиться 
И песни распевать! 
Нам хочется таланты 
Сегодня показать! 

Я гном веселый и счастливый
А это - мой костюм красивый.
Со мною вместе улыбнитесь
И дружно за руки возьмитесь!

Волк: Гномики, скажите,

Вы в лесу хозяева.

Повернуть куда нам,

Покажите нам сперва?

 Гномы: а куда путь держите?

Кр. шапочка:

Направляемся мы к дому,

Поздравить бабушку и маму

С чудесным праздником весны,

И пирожки им отнести.

Гномы: Покажем вам мы путь – дорожку,

Сначала помогите нам немножко.

Вед: Дети, поможем гномам разгадать ребусы

Игра с модулями (соотнеси предметы, открой замочки и тд)

 Гуси: гномы, гномы, подскажите,

Путь короткий покажите.

Время нас не ждет уже,

А иначе быть беде.

Гномы: Знаем мы, как важно вам

Поздравить бабушек и мам!

И подарим вам сейчас

Времени большой запас!

Оркестр «Часики»

Под музыку идут дальше, бабушка и мама прячутся в дом, выходит лиса.

Лиса: Я красавица лисица,

Рыжим хвостиком машу,

Пироги печь мастерица,

А еще вяжу и шью.

Берегу прическу, шубку,

Берегу свою красу.

Мою стройную фигурку

Знают все в большом лесу.

Я сегодня на диете,

Но иду на праздник к вам,

Для бабули плюшки эти,

Пироги для ваших мам!

Все: мы идем толпой веселой,

Улыбаемся, поем!

Мимо сосен, мимо елок,

Отпирайте гостям дом!

Подходят к домику, стучат.

Выходят бабушка и мама

Бабушка: Ах вы, гости, дорогие,

Вот спасибо, что пришли!

А какие пироги-то!

Сами, что ли напекли?

Ну и мы вас угощаем,

Угощаем всех ребят

И на праздник приглашаем

В наш любимый детский сад!

Вед: Кто на свете всех вкуснее

Пирожки всегда печет,

Даже папы кто главнее?

И кому в семье почет?

Кто споет вам на ночь песню,

Чтобы сладко вы заснули?

Кто добрей всех и чудесней?

Ну, конечно же – (все): бабули!

Волк. Я для бабушки любимой

В этот день на все готов:

Выпью чай с её малиной,

Съем десяток пирогов!

Гусь 1: я посуду сам помою,

Уложу бабулю спать.

Гусь 2: Очень просто быть героем –

Надо всем ведь помогать!

Гномы: Поздравляем, поздравляем,

Наших женщин дорогих,

Мы частушки пропоем им,

Озарить улыбки их!

Частушки (не все)

Вед: Сказка ложь, да в ней намек…

Каждому дает урок.

Невозможно жить без сказок,

Ведь в них множество подсказок,

Как помочь и как дружить,

Как внимательными быть.

Песня Герои детских книг

реб: С Днем восьмого марта, 
С праздником весенним!
Солнышко приносит 
Звонкое веселье.
Пусть тепло настанет, 
И уйдут морозы,
Пусть подарит нежность 
Веточка мимозы!

реб: Мы сегодня пели, танцевали.

Мам и бабушек сердечно поздравляли.

Чтобы праздник в памяти был ярок,

Каждый пусть подарит свой подарок.

Дети дарят подарки мамам и бабушкам.

вед: Все с весною расцветает, и танцует и играет.
В танце кружатся капели, успевая еле-еле.
Как же нам тут устоять?
Тоже надо танцевать!

реб (родителям): я сейчас прошу всех встать!
Будем вместе танцевать!
Дружный танец всех зовёт
В наш весёлый хоровод.

Дети приглашают всех мам на танец

Танец с мамами и бабушками

Вед: еще раз с праздником, дорогие женщины, мамы, бабушки, девочки, коллеги! До скорых встреч! (фотографируются)

Список используемой литературы:

1. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования, под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой – 3-е изд., испр. и доп. Мозаика – синтез, 2012, 336 с.

2. Гогоберидзе, Дергунская, Образовательная область «Музыка», как работать по программе «Детство»: учебно – методическое пособие, науч. Ред. А.Г. Гогоберидзе, СПб: ООО «Детство – пресс», 2012, 256 с.

3. Ветлугина Н.А., музыкальное воспитание в детском саду, Просвещение, 198, 240 с.

4. Бекина С.И и др., Музыка и движение: (упражнения, игры и пляски для детей 5-6 лет) Из опыта работы муз. руководителей дет. садов, Просвещение, 1983, 208 с., нот.