Мастер-Класс посвященный Международному женскому дню 8 марта" Корзиночка для Бабушки"
методическая разработка (средняя группа)

Мастер класс для родителей и их детей.

Открытка Бабушке на 8 марта.

«Добрая Корзиночка»

Подготовили и провели воспитатели средней  группы №8 :

Юрченко Е.Н.  

Серебрякова С.В.

Цель:

научить использовать знания и умения в работе с детьми в домашних условиях, рассказать о необходимости совместной деятельности родителей и детей  в продуктивной и другой творческой работе.

Задачи: 

• обучить изготовлению поделок в технике аппликация, закрепить знания основных цветов, части и целого;
• развивать творческую инициативу, воображение, тактильно-двигательные ощущения, мелкую моторику рук;
• предложить варианты создания материальной базы для творческой деятельности детей в домашних условиях;
• способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности;
• воспитывать чувство прекрасного,  любовь к бабушке, желание её порадовать;
• воспитание усидчивости, желания довести начатое дело до конца.

Участники:  родители  и  воспитанники.

Ход мероприятия

Вступительная часть для родителей.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы собрались здесь, чтобы сделать подарок для наших любимых бабушек. Ведь бабушка это тоже, что и мама. Мама, мамочка. Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют самого близкого, дорогого, единственного человека. Сегодня вы поучаствуете в мастер - классе, покажем вам, как  своими руками можно сделать подарок. Дорогие мамочки садитесь по - удобнее и начнем. 

Аппликация                            

(от латинского слова applicatio - прикладывание) – один из видов изобразительной техники, основанной на вырезывании, наложении различных форм и закреплении их на другом материале, принятом за фон.

Для начала, я  хочу обратить Ваше внимание на развитие творческих способностей в изобразительной  деятельности, в частности на аппликацию – аппликация является одним из любимых занятий детей, ведь в процессе ее изготовления с бумагой происходят самые настоящие волшебные превращения! У ребёнка раннего возраста уже формируются первые сенсорные ориентировки в цвете, форме, величине, фактуре предметов, развивается способность всматриваться, вслушиваться, анализировать предметы, явления, видеть в них общее и отличительное, быть внимательным. Ответная положительная эмоциональная реакция взрослых поддерживает у ребёнка стремление больше видеть, узнавать, искать ещё более понятный и выразительный язык линий, красок, форм. Так стимулируется развитие творчества ребёнка.

Процесс обучения изобразительной деятельности строится на взаимодействии ребёнка с педагогом и детьми. В процессе такого взаимодействия выстраиваются отношения, формируется личность человека. В изобразительной деятельности возможно успешное развитие таких качеств личности как самостоятельность, инициативность, коммуникативность, а также способность подчинять своё поведение элементарным правилам – как прообраз будущей саморегуляции, самоуправления.

Материалы для изготовления:

• листы цветного картона (фон – основа открытки),
• цветная бумага
• ножницы,
• простой карандаш,
• клей-карандаш или клей ПВА и кисточка для клея,
•  клеенка для намазывания форм клеем,
• салфетка (убирать излишки клея),
• дырокол фигурный ,
• нетканый материал,
• двусторонний скотч,
• степлер,
• шаблоны цветочков,
• Стаканчик из под йогурта,
• Ленты (атласные, шелковые),
• Бисер, Блестящие заготовки.

Изготовление открытки( поделки).

Теперь пришло время практической части. На заранее подготовленный стаканчик из под йогурта вырезаем форму из нетканого материала , и натягиваем ее на стаканчик, закрепляем ее методом наклеивания. Так же фигурными ножницами вырезаем ручку для корзиночки,  и прикрепляем  ее степлером.  А так же с помощью шаблонов готовим цветочки , сердечки из цветной бумаги, с помощью фигурного дырокола  вырезала силуэты бабочек и.т.д.

Шаг 1. Прикладываем шаблоны к листу цветной бумаги, обводим карандашом и вырезаем по контуру. То же самое повторяем с  фигурным дыроколом (методом нажатия ).

Шаг 2. Наносим клей сначала на подготовленные основы (цветы, бабочки, сердечки..),  И использую фантазию приклеиваем на готовую корзиночку (основа корзиночки + ручка корзиночки).

Шаг 3. Декорируем работу  по  Вашему желанию (Используя ленты ,бисер, ..),  обязательно подписываем работу и по желанию вписываем  поздравления.

Наша  поделка  для милых бабушек готова.

Итог занятия:

Сегодня мы выяснили, что совместный творческий  труд полезен и важен как для детей, так и для родителей. Мы научились своими руками делать поздравительную открытку для мам, используя технику аппликация. Это вызвало интерес к художественно-эстетической деятельности, научило приемам совместной работы пап и малышей.

 Делайте подарки и получайте удовольствие от их изготовления вместе с детьми! Через несколько лет вы можете  эту же открытку сделать еще раз и сравнить. Сравнение открыток – это  очень трогательное    воспоминание  о сегодняшнем  дне.

Проводиться мастер класс. Музыка фон

Воспитатель: А сейчас давайте с вами немного поиграем, а то вы у нас засиделись. Я попрошу дать ответы на загадки о предметах, которые можно назвать мамиными помощниками и которые находятся в группе, остается только найти их .

1. Это шарики на нити

Вы примерить не хотите ль?

На любые ваши вкусы

В маминой шкатулке… (Бусы)

2. В ушках маминых сверкают,

Цветом радуги играют,

Серебрятся капли-крошки

Украшения - … (Сережки)

3. Край ее зовут полями,

Весь украшен он цветами.

Головной убор – загадка,

Ведь у мамы нашей - … (Шляпка)

4. Назовите-ка посуду,

Ручка прицепилась к кругу,

Блин испечь ей – ерунда.

Это же… (сковорода)

5. В брюхе у него вода.

Забурлила от тепла.

Как разгневанный начальник,

Быстро закипает… (чайник)

6. Пыль найдет и вмиг проглотит,

Чистоту для вас наводит.

Длинный шланг, как хобот-нос,

Коврик чистит… (пылесос) Какие наши мамы и детки  молодцы!

 1 конкурс «Мы знаем друг друга».
Это задание очень простое: Предстоит детям  с закрытыми глазами найти свою маму  (участвуют все дети и мамы; мамы встают в круг, дети проходят мимо них с закрытыми глазами и пытаются найти свою маму).(музыка Для тебя Стас Михайлов) Молодцы! Все справились с заданием.
1.1. А теперь я предлагаю поиграть на оборот ( Музыка Мамонтенка).

2 конкурс «Игра портрет Бабушки». Делимся на 2 команды, и мамочки с завязанными глазами рисуют по очереди части лица. В конце получается собирательный портрет бабушки .

Танец:

Родители с детьми

Воспитатель: Наш вечер подошел к концу. Мы благодарим вас за доставленное удовольствие и праздничное настроение. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть ваши добрые улыбки, и счастливые глаза детей.
Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть дети радуют вас успехами, дарят доброту, а близкие вниманием. Пусть ваш домашний очаг украшают уют, достаток и любовь.
Спасибо за участие в мастер классе!