Развлечение "Необыкновенная встреча"
материал (младшая группа)

РАЗВЛЕЧЕНИЕ

«НЕОБЫКНОВЕННАЯ ВСТРЕЧА»

(Вторая младшая группа)

Задачи:

- знакомить дошкольников со сказками;

- учить радоваться и сопереживать сказочным героям;

- совершенствовать у детей умение общаться;

- воспитывать уверенность в себе, волевые качества;

- создавать детям хорошее, радостное настроение.

Оборудование: аудиоаппаратура, записи весёлой музыки; костюмы Колобка, трёх медведей, Дедушки; стол (4 шт.), стул (3 шт.), набор посуды (3 комплекта), репа.

Словарь: персонаж, миска, репа, лошадь, кучер.

На стенах спортивного зала развешаны изображения сказочных героев.

Под весёлую музыку дети заходят в зал и садятся на стульчики.

Инструктор. Что за чудо эти сказки! И какие разные они: смешные и грустные, длинные и короткие, с чудесными превращениями удивительными героями. Но все они учат нас добру и красоте, смелости и верности, учат дружить, радоваться и переживать за близких тебе людей.

Как здорово, что в сказках

Всё сложно и всё просто,

Конец у них счастливый,

Недолгая беда.

А то, что необычно,

И то, что невозможно,

Обычным и возможным

Становится всегда.

                                                                М. Пляцковский

А вы, ребята, любите сказки?

Дети отвечают.

А с персонажами любимых сказок хотите встретиться? Поиграть, повеселиться, посоревноваться и, конечно, посмеяться?

Дети (дружно). Да!

Играет весёлая музыка, в зале выключается свет, но освещается лишь дорожка, по которой катится Колобок.

Колобок (поёт песенку):

Я Колобок, Колобок. По коробу скребён,

По сусеку метён, на сметане мешён,

Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл

И к весёлым ребятишкам в детский сад пришёл.

Здравствуй, детвора! Узнаёте ль вы меня?

Угадать прошу, друзья, в какой сказке живу я?

Дети отвечают. В зале включается свет.

Колобок я не простой,

Колобок я озорной.

Играть люблю и веселиться.

Когда надо – потрудиться.

Вставайте все вокруг меня,

Давайте радоваться, детвора!

Под весёлую музыку исполняется танец по показу. Дети повторяют движения за Колобком. После танца ребята рассаживаются на стульчики.

Колобок (обращается к ведущему):

В гостях я был у медвежат,

Волчат, лисят и озорных зайчат.

А в детский сад пришёл впервые,

И дети меня очень удивили.

(Обращается к детям):

А вы, ребята, смелые,

Дружные, умелые.

(Поёт песенку):

Я Колобок, Колобок.

По коробу скребён,

По сусеку метён,

На сметане мешён,

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл,

А от ребят уходить не хочу.

Инструктор. Ну что ты, Колобок, оставайся на нашем празднике.

Колобок.

Я рад за приглашение,

Весёлое настроение.

Мне очень нравится у вас,

Останусь обязательно сейчас.

Инструктор. Слышите? К нам в гости кто – то спешит.

Под музыку в зал входят три медведя – Медведь, Медведица и Медвежонок. (В роли медведей могут выступать дети подготовительной к школе группы). Показ сюжета из сказки «Три медведя».

Инструктор. Пришли медведи домой голодные и захотели обедать. Медведь взял чашку, взглянул на неё и заревел страшным голосом …

Медведь. Кто хлебал из моей чашки?

Инструктор. Медведица внимательно рассмотрела свою чашку и зарычала не очень громко …

Медведица. Кто хлебал из моей чашки?

Инструктор. Медвежонок увидел свою пустую чашечку и запищал тонким голоском …

Медвежонок. Кто хлебал из моей чашки и всё выхлебал?

Инструктор. Медведь взглянул на свой стул и зарычал страшным голосом …

Медведь. Кто сидел на моём стуле и сдвинул его с места?

Инструктор. Медведица взглянула на свой стул и зарычала не так громко …

Медведица. Кто сидел на моём стуле и сдвинул его с места?

Инструктор. Медвежонок взглянул на свой сломанный стульчик и пропищал …

Медвежонок. Кто сидел на моём стуле и сломал его?

Инструктор. Ребята, а вы узнали, кто к нам в гости пришёл?

Дети отвечают.

Как называется сказка, в которой живут эти медведи?

Дети отвечают.

Действительно, это герои сказки «Три медведя». А как вы думаете, почему они так торопились поесть?

Дети высказывают свои предположения.

Молодцы, угадали. Медведи торопились к нам в гости.

Медведь. Мы дружно живём в этой сказке. Всё делаем вместе. Хотим сейчас поиграть с вами, ребята, вы согласны?

Дети. Да!

Аттракцион «Готовимся к обеду»

У стартовой линии стоят три дошкольника. В руках у каждого миска, кружка и ложка. Напротив ребят большой стол. По сигналу каждый из участников бежит к нему и аккуратно раскладывает столовые приборы. Медведица и Медвежонок помогают ребятам справиться с заданием.

Медведь. Что за чудо эти дети. справились с заданием легко и весело. Нам нравится у вас.

Инструктор. А раз нравится, то оставайтесь на нашем празднике.

Медведи советуются друг с другом.

Медвежонок.

Мы рады приглашению

И весёлому настроению.

Нам очень нравится у вас.

Останемся обязательно.

Звучит весёлая музыка. С большой репкой на плечах в зал входит Дедушка.

Инструктор. Посадил Дед репку. Выросла репка большая – пребольшая … Ребята, а вы знаете эту сказку?

Дети отвечают.

Действительно, это русская народная сказка «Репка». В гости к нам пришёл Дедушка. А каких героев сказки вы ещё знаете?

Дети отвечают.

Дедушка.

Молодцы, детишки!

Девчонки и мальчишки.

Сказки знаете вы.

Со мной поиграете?

Игра «Кто быстрее»

Дети образуют круг. Дедушка снимает с головы шапку – ушанку. Задача детей – передавать головной убор друг другу перед собой, чтобы Дедушка не смог его забрать. Игра проходит под весёлую, задорную музыку.

Дедушка. Порадовали вы старика своим задором, своей игрой.

Инструктор. А ты оставайся, Дедушка, на нашем празднике.

Дедушка.

Я рад за приглашение,

Весёлое настроение.

Мне очень нравится у вас.

Останусь обязательно сейчас.

Люблю я песни и весёлый смех,

Но танцевать люблю больше всех.

Персонажи сказок, выходите

И для детей сейчас спляшите.

Колобок, медведи и Дедушка исполняют весёлый танец.

Колобок.

Праздник получился на славу.

И, думаю, всем он пришёлся по нраву.

Но пришла пора проститься

Да в сказку свою воротиться.

Медведь. И нам пора, ведь в сказке без нас никак нельзя.

Дедушка.

Погодите, не спешите.

Подарки от меня все получите.

Инструктор. А где же подарки?

Нет ни кульков, ни пакетов, ни сумок.

И к нам пришёл ты без всяких покупок.

Дедушка.

Репку мою поднимите.

В ней подарки лежат.

Подходите.

Персонажи сказок открывают репку. В ней книжки – раскраски . герои раздают раскраски малышам.

Ведущий и дети прощаются с персонажами сказок, и те уходят.

Инструктор. Сказка от начала начинается, до конца читается. Так и наш праздник. Мы его начали, но пришло время его закончить. До свидания, детвора. До новых встреч со сказкой!

Литература

Харченко Т. Е. «Спортивные праздники в детском саду» - 2-е изд. – М.: ТЦ Сфера, 2017. 128 с. (Будь здоров, дошкольник!).