Пешехожы и водители будьте осмотрительны!!!
учебно-методический материал (подготовительная группа) на тему

Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на улице. Обобщить знания детей о правилах дорожного движения. Профилактика дорожно-транспортного травматизма у детей дошкольного возраста

Образовательные задачи:

• Закрепить знания детей о транспорте, видах транспорта
• Закрепить правила пользования общественным транспортом
• Закрепить знания об опасностях , которые ждут детей на улице
• Закрепить знания детей о сигналах светофора
• Закрепить  умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков
• Выработать положительные навыки поведения
• Совершенствовать слуховое восприятие
• Расширять активный словарь

Вечер развлечения в подготовительной группе.

Пешеходы и водители! Будьте на дорогах осмотрительны!

Пешеходы и водители! Будьте на дорогах осмотрительны!

Ход развлечения:

Дети под музыку забегают  в зал. В руках у детей руль. У ведущей в руках семафор.

Дети читают стихи:

Ребенок:

Дорогие пешеходы и водители!

Будьте на дорогах осмотрительней,

Соблюдайте правила дорожного движения,

Чтоб избежать на дорогах напряжения.

Ребенок:

Дорогие пешеходы и водители!

Будьте на дорогах осмотрительней,

Знайте правила дорожного движения,

Чтоб избежать с автомобилем столкновения

Ребенок:

Дорогие пешеходы и водители!

Будем друг к другу уважительны,

Радовать хорошим отношением,

Чтоб быть в хорошим настроением!

Воспитатель: Здравствуйте ребята, родители и гости нашего праздника, сегодня мы с вами будем повторять правила дорожного движения. Улица одно из самых опасных мест, чтобы мы себя чувствовали на улице в безопасности нужно знать ПДД. Уважаемые водители проследуйте на парковку соблюдая правила ПДД.

Дети присаживаются на стульчики.

включается красный сигнал светофора ,под «визг тормозов» заезжает на самокате Вредитель.

Воспитатель: Вы водитель?
Вредитель: Нет, я Вредитель.
Воспитатель: Предъявите документы.
Вредитель: Никаких у меня документов нет.
Воспитатель: Вы грубо нарушили правила дорожного движения.
Вредитель: Ага, еще чего, никаких правил я не знаю, и знать не хочу!
Воспитатель: Вы переехали улицу на красный сигнал светофора. Неужели ты не видел, что на светофоре зажегся красный сигнал.
Вредитель: Светофор, светофор. Это дерево, что ль, такое?
Воспитатель: Эх, дремучая твоя личность. Даже дети знают, что такое светофор и для чего он нужен.
Дети:

С площадей и с перекрестков

С высоты глядит в упор

С виду грозный и серьёзный

Очень важный светофор,

Он и вежливый, и старый,

Он известен на весь мир.

Он на улице широкой

Самый главный командир.

 Если свет зажегся красный,

Значит двигаться опасно!

Желтый свет- предупрежденье:

Жди сигнала для движения.

Свет зеленый говорит:

Пешеходам путь открыт!

Нужно слушаться без спора указаний светофора.

Нужно правила движения

Выполнять без возражения.

Воспитатель: Кроме светофора дорожное движение регулируется дорожными знаками. Вот какие ты знаешь знаки ?

Вредитель: - Какие еще знаки ?

Ведущий :Сейчас тебе дети расскажут. Дети выходят со знаками.

Ребенок:

Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!
(Знак «Пешеходный переход»)

Ребенок:

Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
(Знак «Дети»)

Ребенок:

В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
(Знак «Остановка транспорта»)

Ведущий: Мы за порядок и безопасность на улицах .  Сейчас на ваших глазах будут разыграны конкурсы. По результатам которых мы узнаем, хорошо ли дети знают ПДД, ведь они будущие первоклассники и им придется самостоятельно добираться домой.

1. Игра «Найди дорожный знак». (Вредитель путает детей, показывая неверный знак) команды  отыскивают дорожный знак по очереди.

• Я хочу перейти улицу, какой дорожный знак я должна найти, чтобы определить место перехода? (знак «пешеходный переход»)
• Мы поехали отдыхать за город, захотели есть. Какой знак нам поможет найти столовую? (знак «место общественного питания»)
• У нас сломался автомобиль. По какому знаку мы определим, где его можно отремонтировать? (знак «СТО»)
• У нас закончился бензин. По какому знаку мы определим, где нам можно заправиться? (знак «заправка»)
• Нам нужна медицинская помощь. По какому знаку мы определим, где можно найти медпункт, больницу? (знак «медицинская помощь»)
• Если видишь этот знак, Знай, что он не просто так. Чтобы не было проблем, Уступи дорогу всем! (знак «уступи дорогу»)
• Этот знак ну очень строгий, Коль стоит он на дороге. Говорит он нам: «Друзья, ездить здесь совсем нельзя!» (знак «движение запрещено»)
• Знак водителей запрет, Въезд машинам запрещает! Не пытайтесь сгоряча, Ехать мимо кирпича! (знак «въезд запрещен»)
• Знак любителей обгона. Объявляет вне закона. В этом месте, сразу ясно,
Обгонять других опасно! (знак «обгон запрещен»)

Воспитатель: Ты запомнил знаки. На самом деле их очень много и все они есть в книге о правилах дорожного движения.

2. Эстафета «Дорожные  знаки».

Цель: Дети должны отобрать нужный дорожный знак  (запрещающие или предупреждающие) и прикрепить его на доску. Кто быстрее.

Вредитель: Я все послушал и понял, спасибо. Я даже поумнел и придумал для вас загадки.

* Если б встала, до неба достала? (дорога)
* Посмотри силач, какой, на ходу одной рукой,
Останавливать привык — пятитонный грузовик. (регулировщик)
* У него глаза цветные, не глаза, а три огня,
Он по очереди ими, сразу смотрит на меня… (светофор)
* Не летит, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька… (автомобиль)
* Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса,
Крутят ноги вдоль дороги
Два весёлых колеса,
У загадки есть ответ: Это мой… (велосипед)
* Силач на четырёх ногах,
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Прикатил нам пианино… (грузовик)

Ведущий: Внимание , внимание продолжаем соревнование.

3.  Эстафета «Гонки с препятствиями»

Дети на самокатах по одному объезжают препятствия и передают самокат другому.

Ведущий: Ребята, не только людям нужно знать ПДД, но и знать правила поведения в общественном транспорте

Вредитель: Я знаю, знаю
• Играть и прыгать на остановке разрешается
• Можно громко кричать на остановке.
• В автобусе нужно громко петь песни и всем будет весело.
• Нужно быстро забегать в автобус и занимать место у окна.

Ведущий : Ты все перепутал. Ребята, расскажите правила поведения в транспорте.

Дети отвечают.

Продолжаем соревнования

4. Эстафета «Назови марки автомобилей».

Задание : участники по очереди называют марки автомобилей. Чья команда назовет последней, побеждает. Участвуют дети и родители.

5. Эстафета «Перевези груз»

Задание: Участники обегают препятствия с рулем в руках и грузом на голове (мешочек с песком). Сгружают груз и бегут по прямой, передавая руль.

Игра для всех «Это я, это я, это все мои друзья!», а если нет — промолчите.
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход? (Отвечают.)
Кто бежит вперед так скоро,
Что не видит светофора? (Молчат.)
Знает кто, что красный свет —
Это значит «Хода нет»? (Отвечают.)
Кто из вас в вагоне тесном
Уступал старушке место? (Отвечают.)
Кто на скользкую дорогу
Выбегает в непогоду? (Молчат.)

Ведущий: Я желаю вам, ребята,
Чтоб на улице , вы никогда не знали бед
И чтоб навстречу вам в пути
Горел всегда зеленый свет.
А сейчас слово предоставляется жюри.
Награждение команд.
Вредитель: ну молодцы ребята, все задания выполнили. Мне пора уходить
Ведущий : А мы дарим тебе книгу «Правила дорожного движения», что – бы ты никогда не попадал в неприятности на улице.