Сценарий развлечения "По следам Бармалея" 2015
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

«По следам Бармалея»

Цель: Формирование стремления активно участвовать в развлечении, общаться, быть доброжелательными и отзывчивыми, осмысленно использовать приобретенные знания и умения в самостоятельной деятельности.

Задачи:

1. Обогащать музыкальные впечатления детей, создавать радостное настроение, задавать позитивный тон к восприятию окружающего мира, улучшать эмоциональный климат.

2. Подводить детей к умению передавать элементарные игровые образы и их характеры мимикой, движениями, интонацией.

3. Развивать слуховое внимание, чувство ритма, память, умение координировать свои движения с речью и музыкой, согласовывать движения с музыкой и текстом, формировать коммуникативные качества.

4. Оптимизировать двигательную активность через здоровьесберегающие технологии: самомассаж, пальчиковую гимнастику, дыхательную гимнастику, игротерапию. 

Ведущая:  День первый лета, стань ещё светлей!

Встречают 1 июня всюду!

Ведь этот День - защиты всех детей!

Его недаром отмечают люди!

Чтобы взрослые и дети

Жили счастливо на свете,

Что нам нужно?

Дети, мир и дружба!

1 реб. Сегодня, в этот первый летний день

Для нас распустит листья даже старый пень

2 реб. И каждая травинка нам цветок подарит

И не укусит никого комарик.

3 реб. Всё потому, что праздник наступил,

Он всех детей Земли объединил

4 реб. Мечтаем все мы вместе об одном,

Чтобы у каждого была семья и дом,

5 реб. Чтобы и нас, и мы – любили,

И в детстве без забот и горя все мы жили.

6 реб. Поэтому мы просим всех людей,

Чтоб защитили и ценили нас - детей! "

♫ Флэш-моб «Светит солнышко для всех»

Ведущая: Молодцы, отлично справились! И в честь праздника я хочу подарить вам подарок. Вот я приготовила для вас сундучок…... (Ищет) .Ой, где же он? Пропал подарок, а вместо него записка. Что же это такое? (Читает записку): «Не будьте малышами, меньше хлопайте ушами. Тоже я люблю подарочки, так что всем спасибо, деточки. Бармалей».

Ведущая:

Ничего себе, ребята. А сундучок то наш унес Бармалей. Даже не спросил. Можно так поступать? Можно без спроса брать?

Дети:

Нет!

Ведущая:

Что будем делать? А вы знаете, где живет Бармалей?

Дети:

В Африке.

Ведущая:

Ну что, пойдем в Африку искать Бармалея? Вы готовы?

Дети:

Да!

Ведущая: Отправляемся на поиски пропавшего подарка. Ой, смотрите, чьи-то следы. Может это следы Бармалея, давайте пойдем по ним и посмотрим, куда они приведут.

 ♫Игра Ходьба по следам – 3 группа.

• Проходим по следам

• По узкой тропинке

• Змейкой

Ведущая: Ребята, посмотрите, чей – то домик показался!

Выходит Леший:

Леший: Это кто тут ходит, бродит, спать мешает моих птичек пугает.

Ведущая: Это мы с ребятами ищем Бармалея. Ты его случайно не видел?

Леший: Видел – видел. Подскажу куда Бармалей побежал. Толь чтобы с Бармалеем справиться нужно быть ловкими.

Ведущая: Наши ребята тебе сейчас покажут какие они ловкие!

♫ Игра «Чей кружочек быстрее соберется» 9 группа

Леший: Ой, молодцы ребята. Я еще одну игру знаю сейчас поиграем.

♫ Золотые ворота – 10 группа

Ведущая: Леший, ты нам обещал показать дорогу, в какую сторону побежал Бармалей.

Леший: Да, да, да, совсем забыл. Заигрался с вами. Я видел, как он в сторону болота побежал. Вы отправляйтесь на болото, там Водяной живет, он вам дальше путь укажет.

Песня «Водяного» (выход водяного) .

Ведущая: Водяной, мы ищем Бармалея, ты его, случайно, не видел?

Водяной: Конечно, видел. Он всех моих лягушек и пиявок перепугал. Но сначала поиграйте со мной.

♫ Игры с водой – 4 группа и 6 группа.

Водяной: Ребятки, с вами так весело –а  научите меня танцевать?

Ведущая: Конечно, водяной – сейчас ребята из 2 и 8 групп научат тебя танцевать танец «Дружбы»    

♫ Танец «Дружба»    

Водяной: Здорово с вами ребята. А то никто не водится со мной, мне скучно было, а теперь вы меня развеселили. Бармалей вон в ту сторону побежал.

Ведущая: Спасибо тебе Водяной.

Водяной: До свидания ребята, приходите ко мне на болото еще поиграем.

Звучит фонограмма «Бармалей»-Выходит Бармалей

Ведущая: Ты Бармалей нас не пугай. Нас вон сколько много, мы тебя не боимся.

Бармалей: Ой – ой – ой, какие мы смелые. Зачем пожаловали, что вам нужно?

Ведущая: Ты у нас забрал сундучок с подарками?

Бармалей: Ну, я. И что из этого. Мне не надо не шоколада, не мармелада, не подарочков ваших!

Ведущая: Нас предупредил Леший, что ты очень хитрый.

Бармалей: Я кровожадный, я беспощадный, я злой разбойник Бармалей.

Ведущая: Мы это уже слышали, придумай, что нибудь новенькое.

Бармалей: О – я, кажется, придумал. Хорошо, я вам отдам ваш сундук, но с условием, если вы пройдете не преодолимые препятствия. Выполните мои невыполнимые задания, тогда так уж и быть все верну.

Эстафеты:

1. Кто быстрей (езда на самокатах по прямой до линии финиша) .

2. для малышей

 Ведущая: Подходи народ честной,

К карусели расписной,

Занимай места скорей,

В мир волшебных приключений

Карусель умчит гостей.

(Игра «Карусель») 5 группа.

3.

Бармалей: Я стал добрее, полюбил я детей. Забирайте свой сундук обратно скорей!

Ведущая достает сладости???????????и мелки

Ведущая: Праздник весёлый удался на славу,

Я думаю, всем он пришелся по нраву.

Но праздник наш ещё не закончился.

Мы продолжаем веселиться!

На асфальте наши дети

Очень любят рисовать,

Разноцветными мелками

Любят краски рассыпать!

Становись – ка  народ,

Танец нас веселый ждет.

♫ Все танцуют танец "Я рисую солнце"

Вед: Я знаю, вы умеете отлично рисовать

Свои таланты можете сейчас вы показать.

Вот мелки скорей возьмите.

И на асфальте нарисуйте, напишите.

Что для счастья всем вам нужно.

Пусть в рисунках ваших будут:

Счастье, солнце, мри и  дружба!