«Музыкальный ринг» Сценарий праздника, посвящённого Дню матери, для детей подготовительной группы и их родителей
материал (подготовительная группа) на тему

«Музыкальный ринг»
Сценарий праздника, посвящённого Дню матери, для детей старшего возраста и их родителей

 Ход мероприятия. Дети входят в зал, встают около стульев.

Ведущий:  Здравствуйте, дорогие гости, дети. Я рада приветствовать вас в этом зале. В последнее воскресенье ноября отмечается День матери и мы сегодня с вами собрались по этому поводу. Мама…Какое великое слово! Мать даёт  жизнь своему ребёнку. Мать волнуется и печалится, чтобы ребёнок её был здоров, сыт, счастлив. Мать – это окно в мир! Она помогает ребёнку понять красоту мира. У мамы самое доброе, самое ласковое сердце, самые нежные, самые заботливые руки, которые умеют всё. В её сердце никогда не гаснет любовь! Дорогие мамы, ваши дети приготовили для вас с большой любовью не большой концерт. Усаживайтесь по удобнее.

1-й реб: Мы здесь сегодня собрались,

Чтобы поздравить наших мам,

Большого счастья и здоровья

Мы от души желаем вам!

2-й реб: Я сегодня не шалю,

Я ведь не проказник

Догадались, почему?

Потому что праздник!

3-й реб: Потому что мамы с нами

В зале улыбаются,

Потому что праздник этот

Всем ребятам нравится!

4-й ребенок:

Нежный, добрый, очень милый

Праздник женский самый

И веселый и красивый

Все: С праздником вас, мамы!

Исполняется песня

5-й ребёнок

Мамины руки – это тепло.

Мамины песни – нежность и ласка.

Мама прогонит вселенское зло,

И превратит жизнь в прекрасную сказку!

Мамочка милая, ангел с небес.

Я поздравляю тебя в этот праздник

Пусть твоя жизнь будет полной чудес.

Очень люблю. Твой сынишка проказник.

6-й ребёнок

Сегодня солнышко умылось,

Пораньше на небо взошло,

Природа вся преобразилась,

Нам время праздника пришло!

День матери по всей планете,

Для них единственных, родных,

Цветы к ногам приносят дети,

За ласку и заботу их!

7-й ребёнок

Сегодня праздник, мама,

День матери, твой день!

Хочу сказать не мало

Хороших слов тебе.

Хочу, чтоб улыбалась,

Твоя улыбка – класс!

Поменьше волновалась

И радовала нас!

Исполняется танец

8-й ребенок:

Мы с Днем матери всех мам

Весело поздравим!

Мы любимых матерей

Чествует и славим!

9-й ребенок:

Мамочек добрых улыбки

В огромный букет соберём!

Для вас дорогие, любимые

Мы песни сегодня поем!

Исполняется песня

10-й ребенок:

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети,

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

Кто она? Отвечу я:

Это мамочка моя.

11-й ребенок:

Когда по посёлку я с мамой хожy,

За pyкy мамy я кpепко деpжy:

Зачем ей идти и бояться,

Что может она потеpяться?

12-й ребенок:

Как я тебя люблю - не передать!

Ты лучше всех, скажу об этом прямо!

Хочу тебе всем сердцем пожелать

Любви, удачи и здоровья, мама!

Исполняется танец

 Реб: Свет в окне мы вместе

На душе светло

Мамочка родная

Как с тобой тепло.

Реб: Я молюсь ночами,

Чтобы ты жила.

Чтобы ты здоровой,

Мамочка была.

Реб: Жизнь мне подарила

Мамочка моя.

Больше всех на свете

Я люблю тебя.

После прочтения стихов снова звучит музыка, все дети дарят своим мамам шарики.

Ведущий:Вот на такой позитивной ноте первая часть нашего мероприятия уступает второй – «Музыкальному рингу.

Конкурсно-игровая программа  «Музыкальный ринг»

Везде, где трудится или отдыхает человек, звучит музыка. Наверное, каждый из вас задавал себе вопрос: «Что такое музыка?». Что же это такое, как вы считаете?

Ответы детей.

Ведущая: Древние философы утверждали, что музыка - это величайшая сила. Она может заставить человека любить и ненавидеть, убивать и прощать. Она помогает поднять настроение, поддерживает в трудную минуту. Музыка обладает какой-то особой силой воздействия на человека. Люди знали об этом и не сомневались, что в звуках музыки скрыто волшебство и таинство, благодаря которому музыка управляет их действиями и чувствами.
А теперь давайте познакомимся с участниками «Музыкального ринга». Предлагаю вам участников «Домисольки» и «Веселые нотки».

Оценивать выступление будет жюри, куда входят… Давайте их поприветствуем.

 За все правильные ответы вы получите ноту. Чем больше правильных ответов, тем больше нот!
Каждой команде я задам по 5 вопросов. Если команда затрудняется с ответом, право ответить дается команде – сопернице. Если и соперники затрудняются ответить, вопрос снимается. Ребята, в этом конкурсе не обязательно знать музыкальную грамоту. Будьте внимательны, ведь в моих словах находятся подсказки.

Первый раунд - «Музыкальная разминка»

Вопросы 1 команде «Домисольки».

1.Пять веревочек висят,
  С них сто птичек голосят. (нотный стан и ноты)

2. Нота говорит: "Мерси!",
   Ездит только на такси,
   Обожает мокасины,
   Силачей и апельсины. (нота си)

3. Эта нота там, где дождик,
   Сладости и подорожник,
   С ней и радость, и задор,
   С ней добрее командор. (нота до)

4. Эта нота есть в гуляке, 
   И в каляке, и в маляке,
   В землянике на полянке,
   А еще в стеклянной склянке. (нота ля)

5. Знает нота, что она
   Населяет мир одна. (нота ми)

 Вопросы 2 команде «Веселые нотки».

1. На пяти проводах
   Отдыхает стая птах. (ноты, нотный стан)

2. Эта нота в каждом доме,
   В каждой будочке живет.
   То лежит она в ладони,
   То на лодочке плывет. (нота до)

3. Нота мчит на бал в карете,
   Плещет в море и в реке, 
   Есть она и в винегрете,
   И в ремне, и в теремке. (нота ре)

4. Нота водится в камине,
   Ест миндаль и ходит в мини,
   Может мину заложить
   И в милиции служить. (нота ми)

5. Нота на консоль встает
   И сольфеджио поет. (нота соль)

Разминка  закончена. Общий счет:

Команды получают нотки за каждый правильный ответ.

Второй раунд «Угадай мелодию»

Сейчас вашему вниманию будет предложено несколько фрагментов детских песен. Вам нужно будет отгадать, какой мультипликационный герой поёт песенку и назвать его (можно сказать название м/ф). Если команда называет и героя, и мультфильм, то получает дополнительный балл. Первая угадавшая команда должна поднять руку и только потом дать свой ответ. Просьба не выкрикивать.
Музыкальный материал:
•    Песенка крокодила Гены «Голубой вагон» (из м/ф «Приключения Чебурашки и крокодила Гены»);
•    Песенка мамы дяди Фёдора «Кабы не было зимы» ( из м/ф «Зима в Простоквашино»);
•    Колыбельная медведицы (из м/ф «Умка»);
•    Песенка «Облака» (из м/ф «Трям! Здравствуйте!»);
•    Песенка Вини - Пуха «Если я чешу в затылке» (из м/ф «Вини-Пух и все-все-все»);
•    Песенка кота Леопольда «Я весь день сижу» (из м/ф «Приключения кота Леопольда»);
•    Песенка Львёнка и Черепахи «Я на солнышке лежу» (из м/ф «Львёнок и Черепаха»);
•    Песенка Мамонтёнка «По синему морю» (из м/ф «Мама для мамонтёнка»);
•    Песня охранников «Ох, рано встает охрана» (м/ф «Бременские музыканты»);
•    Частушки Бабок - Ёжек (из м/ф «Летучий корабль»)

Третий раунд – «Загадки про музыкальные инструменты»

Командам по очереди загадываются загадки, на слайдах появляются картинки – ответы на музыкальные загадки.
1. Он по виду брат баяну, где веселье, там и он.
   Я подсказывать не стану, всем знаком….(аккордеон)
2. У какого инструмента клавиши есть и педаль,
   Что же это? Несомненно,  это славный наш ….(рояль)
3. Приложил к губам я трубочку, полилась по лесу трель,
   Инструмент тот очень хрупкий, называется …(свирель)
4. Движенья плавные смычка  приводят в трепет струны,
   Мотив звучит издалека, поёт про вечер лунный.
   Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка,
   Звучит мечтательный мотив, её названье…(скрипка)
5. Сверху кожа, снизу тоже, в серединке пусто.
   Деревянные подружки пляшут на его макушке.
   Бьют его, а он гремит, в ногу всем шагать велит… (барабан).
6. Он любит, когда его бьют,
   Покоя ему не дают –
   Он пляшет в руках и звенит,
   И добрых людей веселит!  (бубен)

Четвертый  раунд - «Музыкальная копилка»

Кто пишет музыку? (композитор)

С помощью чего записывается музыка? (ноты)

Кто исполняет музыку? (музыкант)

Как называется спектакль, где герои не говорят, а поют? (опера)

Как называется коллектив, в котором звучит много инструментов одновременно? (оркестр)

Как называют человека, который руководит оркестром? (дирижер)

Кто пишет слова к песням? (поэт)

Как называется спектакль, где герои не говорят, а танцуют? (балет)

Вед.:хорошо,а теперь усложняем. Объясните значение выражений:

-Играть первую скрипку (быть руководящим, влиятельным лицом в чем-либо)

-Медведь на ухо наступил (человек, напрочь лишенный музыкального слуха)

-Поет как соловей (поет очень красиво)

-Лебединая песня (Лучшее творение, зачастую самое последнее в жизни)

Молодцы! Закончился очень непростой раунд.

Пятый  раунд – «Музыкальный ящик»

Внимание! Я приглашаю капитанов команд. Вы должны определить инструмент по его звучанию (капитаны встают лицом к жюри, а за ними поочередно звучат: ложки, бубен, маракас, барабан, металлофон, трещотки).

Я хочу подарить всем вам комплимент: вы самые весёлые, умные и талантливые дети. А сейчас игра окончена. Всем спасибо. Пригласите своих мам на танец.