выпускной утренник ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК
учебно-методический материал на тему

            Утверждён

                                                Заведующим МДОАУ № 11 «Тополёк»

                                                                                В А. Бацаевой  

                       9 апреля 2018 г.

ВОЛШЕБНЫЙ  ЦВЕТОК

сценарий выпускного утренника

июнь 2018 г.

автор – составитель О. А. Леонович

музыкальный руководитель МДОАУ № 11

ВЕДУЩАЯ_______________________________________

ПТИЦА СИРИН___________________________________

ТУЗЕМЕЦ ПЯТНИЦА_______________________________

МУЗЫКАЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ:

ПЕСНИ: - «Прощай!» (сл. и м. О. Лыков);

- «Детсадовская кадриль»;

- «Чему учат в школе»;

- «До свиданья, детский сад!»

ТАНЦЫ: - «Это вечный двигатель» (вход);

- «Не уроните шарик» (девочки, с шарами);

- «Чунга – Чанга» (мальчики, с султанчиками);

- «Вальс».

- «Танец программистов» (мальчики, с клавиатурами).

ИГРЫ: - «Собери портфель!»

-

АТРИБУТЫ: - цветик-семицветик из бумаги;

- шары, надутые гелием, по числу детей;

- 2 портфеля, школьные принадлежности, игрушки;

- костюмы персонажей, фрукты;

- воздушные шары для танца девочек;

- султанчики, клавиатуры (игрушечные ноутбуки).

Зал празднично украшен.

Сотрудницы детского сада сидят в первом ряду зрителей.

ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ

в зал входит ведущий, обращается к гостям:

ВЕД.:         Сегодня торжественный, радостный и немножко грустный день: мы провожаем в школу наших выпускников. Встречайте ребят  аплодисментами!

За воспитателем  дети строем входят в зал, становятся в шахматном порядке на заранее оговоренные места

ТАНЕЦ «ЭТО ВЕЧНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ»

дети не садятся, а становятся полукругом для чтения стихотворений

1 РЕБ.:  Не год, не два, а много лет

              Ходил я в детский сад.

              Встречал в дороге я рассвет

              И провожал закат.

2 РЕБ.:  Меня любили, берегли,

  Чтоб я счастливым рос.

  И мне ответить здесь могли

  На мой любой вопрос.

3 РЕБ.:  Смотрели иногда  кино,

              Играли во дворе,

              В кормушки сыпали зерно

              Синичкам в январе.

4 РЕБ.:  Читали сказки в тишине,

  Водили хоровод,

  Цветы сажали по весне

  На клумбы у ворот.

5 РЕБ.:  Здесь я нашёл себе друзей,

              Услышал в первый раз

              Слова о Родине своей,

              И о Земле рассказ.

6 РЕБ.:   Только нам проститься надо

               С детским садом дорогим.

               Будет школа очень рада

               Первоклассникам таким!

7 РЕБ.:   Мы хотим скорей учиться,

               Подружиться с букварём.

               От страницы до страницы

               Мы его  к весне прочтём.

8 РЕБ.:   Льётся песенка на воле-

               Далеко она слышна!

               Всем ребятам место в школе

               Приготовила страна!

ПЕСНЯ  «ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД!»

дети садятся на стулья.

ВЕД.: Да, сегодняшний праздник и весёлый, и грустный. Ведь для вас, выпускники, он – последний в нашем детском саду. Но впереди – очень много праздников в школе. А что такое праздник, как вы думаете, ребята?

ДЕТИ:  - Это весёлые песни.

             - Красивые танцы.

             - Интересные игры и эстафеты.

             - Прекрасные наряды.

             - Цветы и подарки.

ВЕД.:  Да, верно, всё это будет на нашем выпускном утреннике. А вот и самый красивый цветок, посмотрите! (берёт в руки бумажный цветик-семицветик). Его лепестки – всех цветов радуги. Ребята, да этот цветок – не простой, а волшебный! Он исполняет желания! Посмотрите, здесь написано «математика». Давайте все вместе скажем волшебные слова и загадаем желание, чтобы самые трудные задачи и примеры были вам в школе по плечу!

ВЕД. и ДЕТИ:   Лети, лети, лепесток

                            Через Запад на Восток,  

                            Через Север, через Юг

                            Возвращайся, сделав круг.

                                Лишь коснёшься ты земли,

                                Быть по-нашему вели –

                                Хотим «четыре» или «пять»

                                По математике мы получать!

под музыку ведущая отрывает лепесток, легко кружится с ним.

ВЕД.: Да, математика вам будет всегда понятна в школе. Проверим, как вы научились считать. Решите задачи? Слушайте внимательно, отвечайте обязательно.

1. Раз к зайчонку на обед прискакал дружок – сосед.

На пенёк зайчата сели и по пять морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок?

Сколько съедено морковок?                          10

2. Вяжет бабушка – лисица трём внучатам рукавицы.

«Подарю вам скоро, внуки, рукавицы по две штуки!

Берегите, не теряйте! Сколько их, пересчитайте!»                6

3. К серой цапле на урок прилетели семь сорок.

А из них лишь три сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей-сорок прилетело на урок?                          4

ВЕД.:  Ребята! Какие же ещё школьные предметы вам предстоит изучать?

ДЕТИ: - Русский язык.

            - Чтение.

            - Рисование.

            - Физкультура.

ВЕД.:  Да, верно. Послушаем, какие предметы вспомнят наши родители?

РОДИТЕЛИ:  - Биология.                              – Иностранный язык

                        - Физика                                  - Обществознание

                        - Химия                                   - История    

                        - Астрономия

                        - Литература

                        - Информатика….

ВЕД.: Как много школьных дисциплин вы называли, дорогие родители! Наверное, недавно школу закончили, не успели забыть свои школьные годы? А моим любимым школьным предметом была литература. Отгадайте-ка, ребятки, литературные загадки! А цветик - семицветик нам поможет:

ВЕД, и ДЕТИ:  Лети, лети, лепесток

                          Через Запад на Восток,

                          Через Север, через Юг

                           Возвращайся, сделав круг.

                                Лишь коснёшься ты земли,

                                Быть по-нашему вели:

                                Хотим по литературе «пять»

                                На уроках получать!

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЗАГАДКИ

ВЕД.:  (обращается в музыкальному руководителю) Ольга Анатольевна, скажите, а каким был Ваш любимый школьный предмет?

МУЗ. РУК.  Ну конечно же, музыка!

ВЕД.: Вы знаете, что наши выпускники любят и умеют петь. Как много они знают песен! И в школе, на уроках музыки, им это умение пригодится. Загадаем желание?

ВЕД. и ДЕТИ:  Лети, лети, лепесток

                          Через Запад на Восток,

                          Через Север, через Юг

                           Возвращайся, сделав круг.

                        Лишь коснёшься ты земли,

                        Быть по-нашему вели:

                        Хотим по пению мы «пять»

                        На уроках получать!

ПЕСНЯ «ДЕТСАДОВСКАЯ КАДРИЛЬ»

дети садятся на стулья

ВЕД.:                Ребята, кто из вас любит играть в компьютерные игры? А вы, взрослые, дружите с цифровыми технологиями? Да, верно, компьютер стал для нас и другом, и помощником. Так что уроки информатики нам тоже нужны!

ВЕД. и ДЕТИ:  Лети, лети, лепесток

                          Через Запад на Восток,

                          Через Север, через Юг

                           Возвращайся, сделав круг.

                                Лишь коснёшься ты земли,

                                Быть по-нашему вели –

                                Хотим мы все оценку «пять»

                                По информатике получать!

«ТАНЕЦ ПРОГРАММИСТОВ»

мальчики садятся

Звучит «восточная» музыка, входит Птица – Сирин, танцует.

ВЕД.:  Кто же ты, прекрасная гостья?

ПТИЦА – СИРИН:  Я – Птица – Сирин! Неужели вы меня не узнали? Я – посланница из далёкой страны, из прекрасной страны…

ВЕД.: Так ты из страны Знаний?

ПТИЦА:  Да, можно и так назвать мою прекрасную страну!  Страна Знаний… Да уж, вы многое узнаете, побывав там.

ВЕД.:  Ты проводишь нас в свою страну, Птица – Сирин? Ведь наши ребята очень хотят много знать, много уметь.

ПТИЦА.:  Провожу, провожу… Вот только ещё потанцую… (делает несколько танцевальных па, «подлетает» к ведущей и выхватывает у неё Цветик-семицветик. «Улетает»

ВЕД.:  Подожди! Улетела… Да что же это делается, ребята? Вот так «посланница из прекрасной страны»… Наш цветик-семицветик унесла.

под музыку со связкой гелиевых шаров в руках «влетает» Пятница.

ВЕД.:  А это что за птица? Неужели опять посланник из прекрасной страны? (закрывает собой детей)  Вот так денёк сегодня! Кто ты?

ПЯТНИЦА:  (коверкает слова) Кто ты? Кто ты? (обращается к ведущей) Ты кто?

ВЕД.:  Я – воспитатель.

ПЯТНИЦА:  Воспитатель? Кто такой?

ВЕД.:  Я – воспитатель детского сада «Тополёк». У нас сегодня праздник – выпускной утренник.

ПЯТНИЦА:  Воспитатель… Утренник… Кто такой?  Не понимаю…

ВЕД.: Зато я, кажется, поняла, кто это! Ребята, не бойтесь, это же Пятница, друг Робинзона Крузо.

ПЯТНИЦА: (обрадованно) Робинзон Крузо! Здесь Робинзон? (ищет) Нет, нет здесь Робинзона…

ВЕД.:  Не огорчайся, Пятница, хоть его здесь нет, посмотри, сколько у нас сегодня гостей! Правда, была ещё одна гостья незваная – Птица – Сирин, да улетела. И наш волшебный цветик-семицветик прихватила…

ПЯТНИЦА:  Птица – Сирин! (грозит кулаком в небо) Ух, нехорошая! Все бананы, кокосы, апельсины, мандарины унесла! (передразнивает, делая танцевальные движения)  «Потанцуй со мной!»

ВЕД.:  Так ты её хотел догнать?

ПЯТНИЦА:  Да, хотел догнать! А ветер к вам меня занёс, на ваш …. на утренник, так?

ВЕД.:  Она и наш праздник захотела испортить, но у неё ничего не получилось. Наши выпускники всё равно не унывают – и поют, и танцуют. Посмотри, какой красивый танец они выучили для сегодняшнего праздника!

ПЯТНИЦА:  Такой? (передразнивает Птицу – Сирин)

ВЕД.:  Нет, совсем другой.

ПЯТНИЦА :  Красиво! Кто их научил? Ты?

ВЕД.:  Все педагоги нашего детского сада занимались с ребятами: мы научили их танцевать, лепить, рисовать, петь, считать и писать буквы, и, главное, мы научили ребят дружить! (во время перечисления умений детей Пятница загибает пальцы, удивляясь, качает головой)

ПЯТНИЦА: Научили дружить! А что такое – дружить?

ВЕД.: Ребята, расскажите Пятнице, что такое дружба!

ДЕТИ: - дружить – это вместе играть;

            - дружить – значит уступать друг другу, делиться игрушками;

            - помогать друг другу во всём;

            - всё делать вместе.

ПЯТНИЦА:  Я понял – друг – это Робинзон Крузо! Он Пятнице помогает, кормит меня.

ВЕД.:  Пятница, дружить можно всей группой, всем детским садом, дети всей Земли могут стать друзьями и сберечь наш земной шар!

ТАНЕЦ ДЕВОЧЕК «НЕ УРОНИТЕ ШАРИК!»

девочки садятся

ПЯТНИЦА:  Я понял, понял – вы все – друзья! И вы всегда-всегда будете здесь все вместе, в вашем детском саду! И ваши мамы, и ваши папы, и ваши бабушки, и ваши дедушки, и ваш вождь, и ты! Так? Правильно? Петь, танцевать, веселиться здесь сто лет?

ВЕД.:  Нет, Пятница, нашим ребятам пора покидать детский сад. Они скоро будут учиться в школе! Но там все наши выпускники будут добрыми друзьями!

ПЯТНИЦА: Будут помогать?

ВЕД.:  Конечно, будут друг о друге заботиться, будут друг другу помогать, правда, ребята?  

ПЯТНИЦА:  А что, в школе тяжело? Рвать бананы на пальмах, собирать кокосы, тащить бегемота из болота?

ВЕД.:  Нет, Пятница, в школе совсем другие заботы, другие трудности. В школе нужно всё время учиться, узнавать новое. Ты знаешь, чему учат в школе?

ПЯТНИЦА: Не знаю, чему учат. Чему учат в школе?

ВЕД.:  А вот послушай песню, которая так и называется – «Чему учат в школе»!

ПЕСНЯ   «ЧЕМУ  УЧАТ  В  ШКОЛЕ»

дети остаются стоять полукругом.

ПЯТНИЦА:  Я всё-всё понял! Школа – это хо-ро-шо! А что вы с собой в школу возьмёте? Копьё не нужно, лук и стрелы тоже не пригодятся…

ВЕД.:         А мы тебе сейчас покажем, как нужно собираться в школу!

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ!»

Пятница всех запутывает.

ПЯТНИЦА:        Здорово! Вы меня научили в школу правильно собираться! Хотите, я вас танцевать научу? Повторяйте за мной!

ТАНЕЦ  «ЧУНГА – ЧАНГА»

мальчики  садятся.

под «восточную» музыку в зал влетает Птица – Сирин с цветиком-семицветиком, останавливается перед ведущей

ПТИЦА – СИРИН:  Вот, возьмите свой цветок!  (отдаёт его ведущей)  Он и вправду волшебный! Сколько я ни летала, он всё время тянет меня сюда, на ваш праздник! Как я устала!  (обмахивается крыльями как веером)

ПЯТНИЦА: (подкрадывается к ней) Ага, попалась! (хватает её)  Не улетишь  теперь! Где мои бананы? Где мои апельсины?

ПТИЦА – СИРИН:  Да вот они, забирай свой урожай! (отдаёт ему фрукты)

ВЕД.:  Спасибо тебе, цветик-семицветик, своим волшебством ты помог нам справиться с этой гостьей! Так из какой же ты страны, Птица – Сирин? Уж точно не из Страны Знаний!

ПТИЦА – СИРИН:  Я из Страны Ленивии! Слышали о моей стране? Там всегда тихо, спокойно, никто никуда не спешит, не торопится… Все ленивые, неучёные, ничего не знают и знать не хотят… (делает плавные движения крыльями)

ПЯТНИЦА:  Хватит, хватит, не надо тут этого (передразнивает её, машет руками) Здесь все не ленивые, а наоборот!  Вот такие! (делает несколько движений зарядки: энергичные махи руками, прыжки, приседания) Эти дети скоро в школе будут учиться, а ты их тут «ленивишь».

ПТИЦА – СИРИН: Ну что же, не получилось вас забрать в мою страну! Да и мне туда не хочется возвращаться… Скучно там!

ПЯТНИЦА:  Птичка! Я тебя приглашаю к себе в гости! Будем с тобой Робинзона учить танцевать и всех моих друзей! До свиданья, ребята! персонажи прощаются и уходят

дети строятся полукругом

ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ!»

стихотворная благодарность сотрудницам детского сада,

вручение букетов

«ВАЛЬС ВЫПУСКНИКОВ»

дети берут воздушные шары и выходят на улицу, где отпускают их в небо, загадывая желание.

САЛЮТ ИЗ ВОЗДУШНЫХ ШАРОВ