Сценарий развлечения в младшей группе "Юные пожарники"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Развлечение «Юные пожарники» в младшей группе

Цель: систематизировать знания детей о причинах пожара, о профессии пожарного, правилах пожарной безопасности

Задачи:

1. способствовать формированию элементарных знаний о пожаре, его последствиях, действиях и способах тушения; формировать понятия о профессии пожарного.

2. учить отвечать на поставленный вопрос, активизировать в речи детей слова по теме: пожар, пожарные.

3. Развивать двигательные умения и навыки, формировать координацию и согласованность движений различных частей тела

4. воспитывать чувство осторожности, умение сопереживать попавшим в беду.

Средства: модель пожарной машины, иллюстрации по пожарной безопасности, модель пожарного, телефон, домик, игрушки, огнетушитель.

Ход занятия:

Воспитатель сообщает детям о том, что в каждом доме есть огонь. Огонь бывает большой и маленький, полезный и опасный.

- Где можно взять огонь?  Зажечь спичку, газовую плиту. Тогда появится огонь. В лесу можно развести костер, чтобы погреться у огня, приготовить пищу.

Но если не потушить костер, может сгореть лес, деревья, трава. В большом огне может сгореть все: и мебель, одежда, занавески, игрушки и даже люди. Пожары очень опасны! Поэтому надо осторожно обращаться с огнем.

Ребята, а если случилась беда - пожар, куда мы должны позвонить? В пожарную часть по номеру 101

Воспитатель: Давайте попробуем набрать этот номер на телефоне. (набирает номер на телефоне, в группе появляется пожарная машина)

Воспитатель: Ребята посмотрите, какая машина к нам приехала? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а как вы догадались, что это пожарная машина? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, пожарная машина всегда красная, чтобы её было видно издалека. Красный цвет – цвет тревоги, цвет огня.

Воспитатель: А как едет пожарная машина, быстро или медленно? (ответы детей) Почему быстро? (нужно быстрее потушить огонь, спасти людей) Когда машина едет по дороге, её не только видно, но и слышно сирену.

Воспитатель: А как звучит сирена? (у-у-у, у-у-у) Ребята, а вы знаете, что в кузове пожарной машины лежат инструменты для тушения пожара: топор, лопата, шланг, огнетушитель и др.

Проводится физкультминутка «Я – пожарный»

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему возникают пожары? (разные ответы детей) Да, много пожаров от неосторожности обращения с огнём. Огонь очень опасен. Он сначала горит медленно, потом языки пламени становятся выше, сильнее, разгораются, бушуют. Чтобы не было беды, надо хорошо знать правила. Сейчас мы вместе их постараемся запомнить.

Рассматривают картинки.

Спички брать нельзя.

Газ зажигать нельзя.

Утюг включать нельзя.

Розетку трогать нельзя и вставлять в нее посторонние нельзя.

Воспитатель: Ребята, постарайтесь запомнить эти правила и всегда их соблюдайте, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому. Ведь пожарная машина от слова “пожар”.

Воспитатель: А теперь мы с вами поиграем в игру «Топай-хлопай»

Знаю я теперь, друзья,

Что с огнем играть нельзя!  (хлопают)

Спички весело горят,

Буду с ними я играть. (топают)

Коля убежал за дом, там играет он с костром. (топают)

Он опасен, Лена знает,

Утюг больше не включает (хлопают)

Таня с Ниною играют, на печи газ зажигают  (топают)

Клим увидел: дом горит,

Мальчик «01» звонит.  (хлопают)

Воспитатель хвалит детей.

Воспитатель: Ребята, а как называют людей, которые тушат пожар? (ответы детей)

Воспитатель: А какие должны быть пожарники? (ответы детей)

Воспитатель (с рассматриванием пожарного): Пожарные одеты в защитную одежду: на голове каска, аппарат для дыхания, на руках рукавицы, на ногах сапоги.

- Ребята, а теперь я вам предлагаю побыть пожарными и спасти зверей из горящего дома. Согласны? (Да!)

Проводится эстафета «Спасем зверей из горящего дома». Детям надеваются поочередно каска, дается огнетушитель.

- Ребятки, вам понравилось быть сегодня пожарными? (ответы детей). Вы все молодцы!

- Ребята, запомните эти правила и соблюдайте их, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому.