Сценарий праздника День Знаний в детском саду "Цветик-семицветик"
материал по теме

День знаний

«Цветик - семицветик»

2018г.

Звучит музыка «Чему учат в школе» дети заходят в зал.

Вед 1:        Здравствуйте друзья! Что же вы так недружно отвечаете? Давайте еще раз громко и весело скажем друг другу «Здравствуйте!»

                Дорогие мальчики и девочки, наш детский сад приветствует вас. Вот мы опять все вместе собрались в нашем зале. А кто знает, какой сегодня праздник? Правильно, сегодня праздник «День знаний». Каждый ребенок кто пойдет в школу, кто в новую группу, потому что он вырос и окреп за лето. Вы многое узнаете и многому научитесь за новый учебный год.

Вед 2:        Ребята, а вы любите сказки? Много сказок знаете? А хотели бы вы сами побывать в сказке? Но тогда вам надо вспомнить, из какой сказки эти волшебные слова? (на фоне музыки)

Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть, по-моему вели!

Правильно! Сказка называется «Цветик-семицветик».

У меня есть волшебный цветок. Мы сейчас оторвём от него лепесток, вы все скажете волшебные слова, и мы окажемся в сказке. (Повторяйте за мной)

Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть, по-моему вели!

Вед 1:        А вот, что на нем написано.

А дорога далека, а корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок.

Из какой сказки эти слова? Правильно! Сказка «Маша и медведь». Вот мы сейчас и поиграем в игру

«У медведя во бору»

Правила игры: медведь живет в лесу (выбирают медведя). Дети идут в лес за грибами и ягодами напевая песенку.

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру!

А медведь не спит

Все на нас глядит,

А потом как зарычит

И за нами побежит!

(Все дети разбегаются, медведь ловит, пойманный становится медведем. Дети могут не сразу бежать, а подразнить медведя)

Вед 2:        Молодцы, ребята, вы  все приняли участие в игре! А теперь пора в следующую сказку. Для этого, мы оторвем еще один лепесток. (читает на обороте)

Тили-тили-тили бом!

Загорелся кошкин дом!

Бежит курица с ведром

Заливает кошкин дом!

Вед 1:        В какую сказку вы попали? Правильно «Кошкин дом!» а написал эту сказку Самуил Яковлевич Маршак. Ребята, беда случилась у кошки. Надо ей помочь. Ведь друзей всегда выручают из беды. Для этого нам необходимо создать 2 команды пожарников по 5 чел. Вы должны потушить «кошкин дом». Но без пожарной каски бежать на пожар нельзя. Вот вам каски. И воды у нас нет. Придется строить колодец, те ребята, которые стоят первыми по моей команде надевают каски и бегут к поленьям, берут 4 из них и кладут в виде колодца, возвращаются и передают каску следующему. Следующие игроки делают то же самое. Последний 5 игрок надевает каску, берет ведро, бежит к колодцу набирает воду, бежит к кошкиному дому. Какая команда сделает это быстрее, та и выигрывает. Вы поняли, что надо делать? Очень хорошо, начали!

Игра: «Кошкин дом!»

Вед 2:        Наше путешествие продолжается (обрывает лепесток) Посмотрим что здесь написано.

Кто-то за кого-то

Ухватился цепко!

Ох. Никак не вытянуть,

Ох, засела крепко!

Но ко мне помощники

Скоро прибегут…

Победит упрямицу

Дружный, общий труд.

Кто засел так крепко? Может это….

Дети: (репка)

Вед 1:        Правильно, ребята, это репка. Вот мы сейчас и попробуем эту сказку разыграть. Выберем артистов. Дадим одному бороду, будет дедом. Дадим передник-бабке. Внучка на голову повяжет яркий платочек, а остальным маски. Вспомним все вместе, как ходит дед, как фыркает кошка (ДЛЯ ИГРЫ АТРИБУТЫ, РЕПКА МОЖЕТ БЫТЬ РЕБЕНОК)

Вед начинает рассказывать сказку. Сказка сказывается, а дети каждому слову ожить помогают. Вот дед репку пытается вытащить. Устал старик, пот со лба вытирает. Позвал на помощь бабку. Прибежала бабка, и стали они вместе тянуть репку. Танцуя, бежит на помощь внучка, а вот подрались Мурка и Жучка. Очень стараются артисты и т.д.

Игра «Репка»

Вед 2:        Ну, что же, ребята, нам пора, в следующую сказку. Отрываем лепесток. А на нем изображен какой-то знак. Кто может ответить, как этот знак называется? Правильно, скрипичный ключ. Мы с вами попали в музыкальную сказку. Ведь в сказках герои поют много песен, которые им помогают преодолеть трудности.

У меня есть конверт. Посмотрим, что там есть. Здесь задания для ребят.

1.        Какая песня звучит в мультфильме «Крошка Енот?» («улыбка» Шаинского)

2.        Кто поет песню «Пусть бегут неуклюже?» (песенка «Крокодила Гены»)

3.        Кто поёт песенку «Дождик босиком по земле прошёл.. (кот Леопольд)

Вед 1:        Ну что ж, молодцы! А теперь давайте все вместе споем песню про Детский сад

Песня: «Детский сад»

Вед 2:        Продолжаем наше путешествие в сказку. Отрываем лепесток. Что же  здесь написано? «Примите телеграммы от почтальона Печкина» А вот и конверт с телеграммами… Все они срочные, правда, сказочные герои, которые их отправляли в спешке забыли указать свои имена. Я прочту телеграммы, а вы постарайтесь угадать от кого они.

1. «От дедушки ушел и от бабушки ушел. Скоро буду у вас» (Колобок)
2. «Живу среди дубравы у богатырей» (спящая царевна)
3. «Спасите» нас хочет съесть серый волк» (волк и семеро козлят)
4. «Лягушка - лягушка, отдай мою стрелу» (царевна лягушка)
5. «Яблоня, яблоня, спрячь нас» (гуси-лебеди)

Вед 1:        Молодцы ребята! Пришло время следующей сказки. Отрываем лепесток. Что здесь написано? «Белоснежка и семь гномов». Мы с вами попали в царство веселых гномов из сказки братьев Гримм. Гномы, маленькие человечки, приходят к людям только ночью, делают им добро, а потом весело танцуют на лесной полянке. Сейчас день и гномов нет. Слышите их волшебную музыку? Давайте представим, что все взяли по фонарику, надели колпачки на голову. Станцуем танец гномов.

Танец гномов

Вед 2:        Молодцы, ребята! Очень хорошо станцевали! Давайте оторвем последний лепесток. Что здесь написано? «Угадайте, какие сказочные герои находятся в этой корзине?

1. С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган

Попадает вместо школы

В полотняный балаган

Как зовется эта книжка

Как зовется сам мальчишка? (азбука, Буратино, «Золотой ключик»)

Вед 1:        Ребята, а вы помните, как звали девочку с синими волосами в этой сказке? Чему учила Мальвина Буратино? Правильно вежливости и аккуратности. Сейчас я буду читать стихи, которые вы по смыслу должны дополнить вежливыми словами

1. Растает ледяная глыба

От слова теплого….. (спасибо)

2. Зазеленеет старый пень

Когда услышит…. (добрый день)

3. Если больше есть не в силах

Поварам скажи…. (спасибо)

4. Когда нас бранят за шалости

Мы говорим…..(прости, пожалуйста)

Вед 1:        Вот и подошёл к концу наш праздник, мы вам желаем узнать много нового и интересного в этом году. Всем ребятам спехов и побед во всех конкурсах, которые будут проходить в этом году, и конечно же всем крепкого здоровья! От нас вам сладкий приз! Раздача сладостей.        

Вед 2:        Улыбайтесь друг другу, и тогда у вас все будет хорошо! Ну и в заключении нашего праздника –

ДИСКОТЕКА

ВМЕСТЕ:        До свидания! До новых встреч!