Мэктэпкэ чыгарылыш кичэсе сценарие-2018
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

2018.“Тылсымлы йөзекне эзләү”.
Мәктәпкә хәзерлек төркеменен чыгарылыш кичәсе  сценарие

Бәйрәмчә бизәлгән залга алып баручы керә.

Алып баручы.     Күңелле дә, ямансу да,

Сере нәрсәдә моның?

“Тамчы” бала очыра,

 Истәлекле көн бүген.

                            Балаларны залга чакырыйк

                             Кул чабып каршы алыйк

                              Бакча белән хушлашу бәйрәмен

                             Башлап жибәрик.

Күңелле көй астында балалар залга керәләр һәм шахмат тәртибендә тезелеп басалар.

Алып баручы.И, балалар, бүген сезнең

Олы бәйрәм көнегез.

Шатланып, матур киенеп,

Сез бакчага килдегез.

Бакчабызда үткәрдегез

Кышны, язны, җәйләрне.

Бүген сезнең бакча белән

Саубуллашу бәйрәме!

Балалар шигырьләр сөйлиләр.

Румия. Исәнмесез диеп башлыйк әле

            Бәйрәмнәр бит шулай башлана.

            Ә күңелләр безнең бакчабыздан китеп

           Мәктәпләргә инде ашкына.

             Саубуллашу кичәсенә

            Без чакырдык кунаклар.

            Тылсымлы мәктәп иленә

            Бүген безне озаталар.

            Хушлашабыз бүген бакча белән

            Күңелебез тулган шатлык белән.

            Барлык килгән кунак безне котлый

            Бәйрәм белән дуслар, бәйрәм белән!

Данияр. Все дамы в бальных нарядах,

                      И им кавалеры под стать,

                      Сегодня быть взрослыми надо,

                     А хочется к маме бежать.

Нам нравилось здесь играться,

Порой не хотелось домой,

С детсадом пора уж прощаться,

И празднуем мы выпускной. 

Зөһрә.     Бу сөекле бакчабызны

                   Беркайчан онытмабыз.

                   Барлык дусларыбыз белән  

                   Без  бүген хушлашабыз.

             Хуш, сөекле бакчабыз,

             Сау булыгыз, апалар.

             Кала курчакларыбыз,

             Безне көтә парталар.

                      Сагындырыр, сагындырыр.

                      Бакчабызның һәр көне,

                      Туган йорттай якын булган

                      Һәр бүлмәсе, һәр төше.

Руфиль.   День сегодня необычный,

                  Замечательный, отличный.

                   Причина этому одна

                   Понятна каждому она.

Очень скоро, очень скоро

Вы пойдёте учиться в школу

И пожелать уже пора

Вам “Ни пуха, ни пера!”

Фидан.  Бакча белән хушлашасыз,

Җиде яшь тулды сезгә.

Мәктәпкә белем алырга

Барасыз инде көзгә.

Сез зур булып үстегез инде.

Килгән идегез бирегә

Өйрәнеп кенә килгәндә

Яңа тәпи йөрергә.

Хөсәен.  “Тамчы” диеп атала

 Безнең гүзәл бакчабыз.

 Истәлекле көн бүген –

 Сез инде хушлашасыз.

 Туган йорттай  кадерле

 Һәм якын күңелләрегезгә.

 Ничек кенә хушлашырсыз?

 Аерыласы  килми бер дә.  

Парный танец «Школьная пора» (Т.Овсиенко)

Алып баручы. Балалар, сезнең бәйрәмегез белән Таңсылу,Айгиз,Айсаф,Айсылу, Сәид.Айзат,Диләрәкотлыйсылары килә. Ләкин алар бик оялчаннар. Балалар, чакырыгыз аларны.

Таңсылу. Маленькими малышами

                 Все вы в детский сад пришли.

                 А потом тут годы шли

                 И немножко подрасли.

И шалили, и кричали

Дружно праздники встречали.

Песни пели от души

Ах, как были хороши.  

Айгиз.    День за днём, 5 лет подряд

 Вы ходили в детский сад.

 Миновали те деньки,

 Вы теперь ученики.

Открыла школа двери,

Вас ждёт просторный класс.

Уходите вы, но верьте,

Мы не забудем вас!

Айсаф.Миннән дә нәни булгансыз

              Сез бакчага килгәндә

              Әнә ничек зур үскәнсез

               Китәр вакыт җиткәндә.

Айсылу.Мин бакчада калам әле

             Мәктәпкә яшем җитми.

             Бакчада бик тә рәхәт

             Шуңа исем гел китми.

Сәид.  Сезгә инде рәхәт булыр

                Мәктәптә йоклатмыйлар

                Тик читен дә булыр бераз

                Туйганчы уйнатмыйлар.

Айзат. Мәктәпкә барыр идем 
Бернигә дә карамый 
Тәрбияче апа әйтә: 
«Әле сиңа ярамый !»

Диләрә.Кечкенә генә булсак та 
          Бәйрәмгә сезгә килдек 
           Сезгә матур теләкләр 
           Җыр – бию алып килдек.

Кечкенәләр төркеме биюе «Цыплятки»

Песня «Учиться надо весело!»

Алып баручы:Үзенең һәм бүтән кешеләрнең теләкләрен үтәр өчен,һәр-бер кешенең үз гомерендә,бер генә минутка булсада тылсымчы булып карыйсы килә.Әйдәгез,бер генә минутка гына булсада утырып үзебезнең иң тирәнтен теләкләребез турында уйлап карыйк...(балалар урындыкларга утыралар)
Залга Тылсымчы йөгереп керә.
Тылсымчы:Туктагыз!Минем дә теләгем бар,мин беренче!
Алып баручы:Тукта әле,кем соң син?
Тылсымчы:Мин – Тылсымчы.
Алып баручы: Чын тылсымчымы?!
Тылсымчы: Әйе! Минем хәттә дипломым бар.
Алып баручы(дипломны укый): Сихерләү -2.Тылсымлы китаплар уку -2.Әфсенләү -1.Ак магия -2.Себеркегә атланып йөрү -1.Абау,тылсымчы,син ничек укыдың соң?

Тылсымчы:Ничек укыганым турында мин сезгә җырлап күрсәтәм.(«Волшебник-недоучка»,(муз.А.Зацепина, сл.Л.Дербенева)җырыннан 1 куплет җырлый)
Алып баручы:Димәк син укып бетермәгән тылсымчы.Мәктәпкә йөрергә яратмыйсын.
Тылсымчы:Дөрес!
Алып баручы:Ә мәктәп турында шигырьләр беләсеңме?
Тылсымчы:Беләм!
Балалар,мәктәпкә бармагыз,
Өегездә торыгыз.
Дәресләрне хәзерләмәгез,
Икеле алыгыз!
Алып баручы:Бу нинди шигырьләр тагын!Менә хәзер балалар мәктәп тормышыннан алынган скетч күрсәтерләр.
Сценка «Камень за пазухой»

Тылсымчы:Шигырьләрнетылсымсыз да яхшы укып була икән бит.
Алып баручы:Нәрсә эзләгәнеңне һәм берничек тә таба алмаганыңны сөйләп бир әле безгә?
Тылсымчы:Мин бик куркыныч серне белдем:кайдадыр җирдә тылсымлы йөзек яшерелгән.Кем аны таба,ул шул мизгелдә бик акыллы була һәм аңа мәктәптә укыйсы булмый.Мин ул йөзекне табып, мәшәкатьләнмичә бөтенесеннән дә иң яхшы булырга телим.
Алып баручы:Миңа синең бу теләген охшамый.
Тылсымчы:Йөзекне табыр өчен,яхшы физик формада булырга кирәк.Мин хаттә спорт белән шөгыльләндем.Узган ел бер тапкыр.
Алып баручы:Безнең балалар да спорт белән даими шөгыльләнәләр.Менә хәзер күрерсен без нинди җитез.
Эстафета-уен- «Бишлеләрне җый»
(Балалар 2 командага бүленәләр.Бишлеләр,өчлеләр,икелеләр буталган кыршау янына чиратлашып йөгереп киләләр.Бишлене алып үзләренең командаларына кире әйләнеп кайталар.Беренче булып биремне үтәгән команда җиңүче була.)
Тылсымчы:Кара әле,аларның әти-әниләре дә шундый ук бик  җитез һәм шук микән?
Алып баручы: Менә хәзер күрерсен.
Уен «Иртәнге стартлар»
(2 гайлә уйный.Бала портфель җыя, әни чәчәк бәйләмен җыеп төрә,әти шар кабарта.Бөтен атрибутлар буталып ике өстәлдә ята. Аннан соң әни  чәчәк бәйләмен тотып,әти шар тотып,бала портфель тотып залның икенче ягындагы урнашкан кыңгырауларга шалтыраталар.Кем беренче шалтырата,шул җиңүче була).
Тылсымчы:Карәле тылсымсыз да көчле һәм җитез булып була икән бит.
Алып баручы:Әлбәттә!
Тылсымчы:Ә әкияткә мин барыбер барам.Миңа бик зур авырлык белән тылсымлы йөзекнең әкиятләр илендә икәнең ачыкларга туры килде.
Алып баручы: Балалар,бу укымаган тылсымчыны бер үзен җибәрергә ярамый.Ул әкияттә шундый хәлләр майтарырга мөмкин,аннан соң бернинди тылсым белән дә төзәтеп булмас.Аның белән барырга тәкъдим итәм.Ризамы?Тылсымчы,балалар синең белән баралар!
Тылсымчы:Мин бик шат!Минем беркайчан да дусларым юк иде!Тотыныгыз бу тасмага,ул безне тылсымлы әкият иленә илтәчәк.
Балалар музыка астында тылсымчы артыннан озын тасмага тотынып баралар,урыннарына утыралар.
Алып баручы: Менә без тылсымлы әкият илендә.Кемдер монда килә ахрысы.Музыка астында Василиса Прекрасная керә.
Тылсымчы:Кем син чибәр кыз?
Василиса:Мин Василиса Прекрасная булам.
Тылсымчы:Әйт әле миңа,синең патшалыгында тылсымлы йөзек бармы?
Василиса:Бар,ләкин аны Убырлы Карчык саклый.
Тылсымчы:Безгә тылсымлы йөзекне табырга ярдәм ит әле,зинхар өчен.
Василиса:Бик рәхәтләнеп ярдәм итер идем,әммә сез дә миңа ярдәм итегез.Убырлы Карчык гади генә булмаган музыкаль әкият уйлап чыгарырга кушкан иде,ә мин уч иткәндәй бер нәрсәдә уйлап чыгара алмыйм...

Музыка астында Убырлы Карчык керә.
У-К: Я ,нәрсә Василиса,минем биремне үтәденме? Әбәү! Болары тагын кем? 
Тылсымчы:Ә без әкиятчеләр!Василиса урынына бер гади генә әкият сиңа сөйләргә телибез.Утыр җайлабрак,кара һәм тыңла!
Бию«Планета детства»
У-К: Менә сиңа Василиса!Үзенә нинди ярдәмчеләр тапкан!
Василиса: Я,әбекәй ошадымы сиңа әкият?Бәлки балаларга үзеңнең тылсымлы йөзегеңне бирерсең?
У-К: Кара әле аларны,нинди хәйләкәрләр!Менә хәзер мин сезгә өч бирем бирәм:әгәрдә башкарып  чыгарсагыз-йөзек сезнеке-юк икән үзегезгә үпкәлисез!Мин сезне шулчак әкияттән чыгармыйм-миндә яшәячәксез,миңа хезмәт итерсез!Беренче бирем-кем яхшырак такмаклар  җырлый.Мин беренче башлыйм.
1. Я бабуля-красотуля,           2. Я умею петь, плясать,
Я на пенсии сижу!                  В игры шумные играть.
И скажу вам по секрету –      И, конечно же, немного
В школу вовсе не хожу! Ух! Я умею колдовать! Ух!

3. Посмотрите на меня,
Какая я пригожая!
Все девчонки и мальчишки
На меня похожие! Ух!
У-К: Мин-карт әби булсам да җырлыйм,ә сез бала-чага такмаклар җырлый белмисез.
Алып баручы: Без җырлый белмибезме?!Менә тыңлап кара безнең мәктәп такмакларын.
Мәктәп такмаклары:

Все: Мы частушки запоем,            3. Начался учебный год,
Запоем мы громко!                        Часики затикали…
Затыкайте ваши уши –                  А меня вопрос гнетет -
Лопнут перепонки! Ух!                Скоро ли каникулы? Ух!

1. Форма новая надета,                 4. Тряс и тряс портфель Тарас,
Новая рубашечка.                          Чтоб найти тетрадки.
Полюбуйтесь на меня,                  Но тетрадки каждый раз
Какой я первоклашечка! Ух!       С ним играли в прятки. Ух!

2. В школу я иду с цветами,        5. Дал списать я на контрольной
Маму за руку держу!                   Все задачки Колечке.
Из-за пышного букета                А теперь у нас в тетрадках
Я дверей не нахожу! Ух!            У обоих двоечки! Ух!

Все: Здравствуй, школа, первый класс!
Принимай сегодня нас! Ух!

У-К: Беренче биремне сез үтәдегез.Хәзер икенче бирем-мин сезгә табышмаклар әйтәм,ә сез җавапларын әйтерсез.Василиса ярдәм ит миңа.

Убырлы Карчык белән Ваилиса чиратлашып табышмаклар әйтәләр:

Һәр мәктәптә,төгәл бер вакытта башлана...(дәрес)

Дәрестен соң һәрвакыт була...(тәнәфес)

Һәр бер укучы белә-билгеләр куела...(көндәлеккә)

Ни өчен безгә хәрефләрне белергә кирәк?...(укый белер өчен)

Ни өчен безгә цифраларны белергә кирәк?...(саный белер өчен)

У-К: Карале,бу биремне дә үтәделәр бит!Өченче биремем-иң авыры.Оркестр булып уйнагыз!
Алып баручы: Без аны да булдырабыз.
«Полька» оркестрыИ.Дунаевский муз.
У-К: Менә сина балалар,минем бөтен авыр биремнәремне үтәделәр! Бирәсе килмәсә дә тылсымлы йөзекне бирәсе була инде.Кире уйлагынчы ,тотыгыз.
Тылсымчы:Әбекәй, кайгырма.Әйдә балалар белән биергә!
У-К: Дөрес әйтәсен җаным!Үземнен сөякләремне яздырырмын.Ә сез әти-әниләр,кунаклар ярдәм итегез,кул чабып торыгыз!
Бию «Мой мир»
Василиса: Балалар,инде безгә кире әкияткә әйләнеп кайтыр вакыт җитте,ә сез үзегезнең бәйрәмегезне дәвам итегез!Сау булыгыз!Убырлы Карчык белән Васлиса хушлашып,чыгып китәләр.
Алып баручы: Менә Тылсымчы,син үзеңнең йөзегеңне таптын.Хәзер син аның белән ни эшлисең инде?
Тылсымчы:Беләсезме нәрсә,калдырыгыз аны үзегезгә.Мин аңладым-йөзек урынына күп дуслар һәм башта белем булуы яхшырак.Мин үземнең мәктәбемә кире әйләнеп кайтам,классташларым белән дуслашам һәм бишлеләргә генә укыячакмын.Үзем йөзексез генә сихерләргә өйрәнәячәкмен!
Алып баручы:Хөрмәтле әти-әниләр!Менә Даниярыбыз,Румиябез,Зөһрәбез белән саубуллашыр вакыт та килеп җитте.Без ышанып калабыз,шушы балалар бакчасында үткәргән еллары иң якты,сөенечле еллар булып калыр диеп.Һәр баланың күңелендә шушы мәктәкәчә үткәргән еллары иң җылы һәм назлы булып калсын иде.Ә сезгә хөрмәтле чыгарыш балаларыбыз әйтәсе килгән сүз шул “Хәерле юл!”Сезнең киләчәгегез матур,гүзәл булсын!
Җыр. «Мы скоро пойдем первый раз в первый класс»

Данияр .У заведующей нашей

Круглый год забот не счесть,

Чтобы в садике ребятам

Было, что и пить и есть.

Чтобы книг у нас хватило,

Чтоб радостно всем было,

Дарим мы от всех ребят

Вам вот этот  шоколад.

Румия.   Спасибо воспитателям,

За ласку, за тепло

Нам было с ними рядышком,

И в хмурый день светло.

Вы жалели, нас любили,

 Вы нас как цветы растили

Жаль, что мы не можем вас

Взять с собой в 1-ый класс

Зөһрә.   Тәмле ашлар, салатлар,

Котлетлар һәм коймаклар,

Тел йотарлык пироглар,

Тагын бик күп ризыклар

Ашханәдә пешерде

Безнең Алинә апа.

Рәхмәт сезгә чын күңелдән

Кайгы-хәсрәт күрмәгез.

Сезнең тәмле ризыкларны

Беркайчан онытмабыз.

                                                                  Данияр.  Урын-җирне ялт иттереп

                                                                                   Юып торды ул.

                                                                                   Нәбирә апага

                                                                                   Рәхмәтебез бик зур.

 Бөтенесе бергә.  Сезнең өчен, кадерле апалар,

 Аз булыр күк безнең рәхмәтләр.

 Авырмыйча һәрчак нык булыгыз.

 Сезгә булсын кадер-хөрмәтләр!  

Җыр “Рәхмәт сезгә”.

Алып баручы. Ә хәзер, без сезне соңгы тапкыр бергәләшеп биер өчен “Саубуллашу вальсыначакырабыз.

 “Прощальный вальс».

Сүзне мөдиргә бирү (дипломнар тапшыру,бүләкләр өләшү).
Сүзне әти-әниләргә бирү. 

Алып баручы.Балалар,мин беләм,сезнең һәр-берегезнең дә хыялыгыз бар.Бүген,сез мәктәп бусагасында торганда,әйдәгез үзегезнең хыялыгызны чыгарып җибәрик,алар өскә күтәрелсеннәр һәм хичшиксез тормышка ашсыннар(балалар урамга чыгып,алдан бауларына хыялларын язган кыягазны бәйләп,күккә гельле шарлар очыралар).______

Сценка «Камень за пазухой»

Действующие лица: Вовка, Артём, Вероника, Соня, Данил, Ира, Ведущая,  Воспитатель.

В центре зала стоит стол, на котором много поделок – того, чем заняты ребята в д/саду. Стоят стульчики, в стороне – табурет.  

(Стол, стул, рисунок, кукла, ножницы, самолёт, кисточку, зеркальце.)

Ведущая:

Театр работает с успехом,

Много шуток, много смеху,

Но за шутками порой

Виден очень злой герой.

Появляется Вовка, он обходит очень тихо стол, что-то соображая.

Ведущая:

Вот шагает мальчик Вова.

Он знакомый ваш не новый,

И, быть может, среди вас

Он сидит, не пряча глаз.

Вежлив и всегда опрятен,

За обедом аккуратен.

Умник вроде бы большой,

Только камень за душой…

Вовка (злясь):

Так… они  там пьют компот,

Отдыхают от работ…

Все таланты - хоть куда!

Только я один – балда!(кривляясь)

Вот поплачете в платочки,

И дочурки и сыночки!

Я замажу для начала

Все, что Сонька рисовала. (мажет)

Данька всё забыл на свете –

Пятый день дворец свой лепит.(яростно сминает)

Раздавлю его в лепешку!..

Погорюет пусть немножко!(Взяв в руки куклу, любуется)

Ах, какую куклу сшила

Раскрасавица,   Диана!

Сколько Дина выльет слез,

Если кукле срезать нос? (щелкает ножницами)

(восхищается самолетом)

Самолет собрал Артём?! («облетает» вокруг стола)

И с собой не захватил. (ломает самолет)

 (замечает кисточку Иры)

А у Ирки – вот скандал! –

Кто-то кисточку украл… (выбрасывает кисточку)(довольный, вздыхает)

Можно пить теперь компот…

Вот придут разинув рот! (убегает)

Ведущая: Все, довольные компотом,

                 Возвращаются к работам!

(вбегают радостные дети, но у стола застывают, растерянные)

Ведущая:

И, застыв, открыли рот,

Не найдя своих работ.

Но они не причитали –

Рассуждать друг с другом стали.

Соня:

Предлагаю для примера

Вызвать милиционера!

Ведущая:

Артём, зная все на свете,

Деловито всем заметил:

Артём:

Надо вызывать ОМОН –

Наглеца отыщет он!

Диана:

А найти удастся нам –

Мы горшок пришьем к штанам!

Пусть походит, погордится –

Может, совесть пробудится!

Ведущая:

И сказал тогда Артём.

Артём:

Если б я его схватил,

Он мою узнал бы силу,

Посидел, поголосил бы!

Ведущая:

Только Ира прошептала.

Ира:  

Жаль, что кисточка пропала…

Рисовала я рассвет…

Небо есть, а солнца нет…

Ведущая:

Распахнувши двери ловко,

В них, стремглав, вбегает Вовка.

Поглядел, сообразил –

И чуть-чуть притормозил.

Вовка:

Ку-ка-ре-ку! Куд-куда!

Что вы скисли, господа?

Ведущая:

И услышал вдруг в ответ.

Все:  

Ты куда ходил в обед?

Не тебе ли вдруг взбрело

Сделать всем такое зло?

Ведущая:

Вовка сразу возмутился.

Вовка:

В умывальнике я мылся!

Что за поведение –

Вечно подозрения!

Может, кошка здесь ходила

И такое натворила!

Ведущая:

Все как сразу загалдят –

Правду знать они хотят!

Артём:

Вот как он проговорился!

Ира:

Ты ведь только появился!

Диана:

Не успев всего понять,

Кошку стал ты обвинять!

Заходит Воспитатель.

Ведущая:

Воспитатель смотрит строго,

Понимает все с порога.

Придвигает табурет…

Воспитатель (садясь):

Что за шум, а драки нет?

Ведущая:

Вновь ребята загалдели, говорят

Все:

Пока мы ели,

Кто-то в зале побывал –

Все поделки поломал!

Воспитатель:

Ох!

Ведущая:

Вздохнула воспитатель.

Воспитатель:

Вам помочь могу едва ли!

Пошутил здесь кто-то зло,

Но ему не повезло:

Если в этом не признаться,

То такое будет, братцы!..

Ведь у шутника тогда

Вдруг полезет борода!

И совсем не для красы

Быстро вырастут усы!

Ведущая:

Вовка вмиг засуетился,

К отраженью обратился. (смотрит в зеркало)

Смотрит! Щупает рукой!

Все кричат:

Все:

Он с бородой!

 Значит, это Вовка был!..

Ведущая:

Вовка, в панике, завыл…

(Вовка жалобно воет, затем замолкает и смотрит на ребят. Они тоже молчат, глядя на Вовку. Звучит нежная музыка – она подчеркнет это молчаливое всепрощение. После этого ведущая произносит заключительную реплику)

Ведущая:

Смотрит он так виновато…

Что же делать с ним, ребята?                          Музыку поставить.

Ведущая:Сценка ложь да в ней намёк добрым молодцам урок.

Эта сценка о том, как не надо себя вести.