Сценарий выпускного праздника для детей старшего дошкольного возраста "Путешествие Вовки по сказкам"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Сценарий выпускного праздника

«Путешествие Вовки по сказкам»

Авторы: музыкальные руководители: Корлякова Эльмира Надыровна, Потапкова Эльвира Мунировна, Республика Татарстан, г. Набережные Челны, МБДОУ № 65 «Детский сад комбинированного вида «Машенька»

Под торжественную музыку в зал входят 2 воспитателя.

Ведущий:         Оркестры, играйте! Звучите, фанфары!

                На праздник веселый спешит детвора.

                Сегодня мы в школу ребят провожаем,

                С детсадом прощаться приходит пора!

Ведущий:         Сегодня волненье сдержать невозможно,

                Последний ваш праздник в детском саду.

                На сердце у нас и тепло, и тревожно,

                Ведь выросли дети и в школу пойдут!

Под музыку «Менуэт» Боккерини дети заходят парами в зал, выполняют перестроения, затем перестраиваются перед зрителями в шахматном порядке.

Дети:         За окном щебечут птицы,

                Сыплет звездочки сирень,

                С детским садиком простимся

                В этот майский теплый день.

                Сегодня мы – выпускники,

                Уже не дошколята.

                Нас ждут веселые звонки,

                И новые ребята.

                Мы на прощание сейчас

                Подарим песню эту.

                Пусть эта песня майским днем

                Летит по белу свету!

                Детский сад наш дорогой,

                Ты нам домом стал родным.

                Мы прощаемся с тобой

                И немножечко грустим.

                В нашем доме будут жить

                Озорные малыши.

                Им дружить и не тужить,

                Мы желаем от души!

Дети исполняют «Детский сад, прощай!» Е. Караванской

Ведущий:        Как жаль, что все хорошее когда-нибудь кончается. Дорогие ребята, где мы только не побывали с вами за все те годы, что вы ходили в детский сад. Мы были в гостях у Осени, у Деда Мороза и Снегурочки, мы встречали красавицу Весну. А сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в нашу самую любимую страну – Страну Сказок. Согласны?

Дети:        Да!

Исполняется песня «Сказка, сказка, приходи» по выбору

(герои 1 сказки не поют)

После песни дети садятся на места.

Мама:        Вовочка! Пойди сюда! Ох, с тобой одна беда!

С сыном просто наказанье.

Чтобы дать образованье, научить его читать,

Умножать и вычитать, нужно очень потрудиться –

Не желает он учиться! Чтоб не тратить время зря,

Начинаем с букваря.

Вовочка!

Вовка:        Иду, сейчас! Что стряслось опять у нас?

Мама:        Ах, сыночек, хватит спать, нужно книжку почитать.

Вовка:        Вот ещё! Была б забота! Нет! Читать мне неохота.

Мама:        Если будешь ты лениться, буду на тебя сердиться.

Вовка:        Ладно, ладно, почитаю, хоть без книжек я всё знаю. Что читать по букварю? Я картинки посмотрю. (откладывает букварь, берёт книгу «Сказки». Читает.)

В некотором царстве, в дальнем государстве,

Жил да был когда-то царь, превеликий государь…

(мечтает):        Вот бы стать сейчас царём, всё мне было б нипочём,

Ничего б не делал я, не ругали бы меня.

Нет на свете лучше дела, чем сидеть весь день без дела.

(Вовка зевает и засыпает с книгой в руках.)

Появляется Царь, в руках ведро и кисть, начинает красить забор.

Вовка просыпается.

Вовка:        Эй! Царь – господин! Что работаешь один!

Царям не полагается, с этим слуги справятся!

Царь:        Ты, малец, откуда сам, чтоб советовать царям?

                Царь обязан потрудиться, чтоб совсем не облениться!

Вовка:        Ну-у, какой ты царь тогда, коль работаешь всегда!

Царь:        Что же скажут в царстве люди, коли царь бездельник будет?

Вовка:        Принимать гостей с почётом – это царская работа!

Царь:        Ты хоть молод, но ленив, да к тому, же и болтлив!

                Был бы ты уже большой – сразу голову долой!

Слуги, эй! Ко мне ступайте, и указ мой почитайте!

Появляются слуги. Читают Указ:

Слуги:        Кто не трудится, но ест – для того не место здесь!

Всех бездельников, ленивых, нерадивых и болтливых –

Прогонять из царства вон!

Царь:        Вот вам царский мой закон!

Слуги гонятся за Вовкой.

Вовка:        Ох, еле убежал! (прислушивается) Слышу чьи-то голоса, спрячусь-ка я от греха.

С главного входа появляются гномы-малыши с Белоснежкой.

Белоснежка:        Здравствуйте, ребята!

Все здороваются с героями.

Про нас вы сказочки читали.

К себе на праздник приглашали.

Мы вместе пели и плясали

И в игры разные играли.

Теперь вы выросли, и скоро

Для вас откроют двери школы.

Ну, а гномы на прощанье

Сейчас вам скажут «До свиданья!»

Гномы:                Мы, ребята-малыши всех поздравить вас пришли!

В первый класс вы поступайте, детский сад не забывайте!

Мы – забавные, смешные, были тоже вы такими.

Ещё немножко подрастём в лесную школу мы пойдём!

Вам пришла пора проститься, школа всех вас ждёт учиться.

Мы хотим вам пожелать лишь пятёрки получать.

Белоснежка:        Балалайка заиграла, и пустились ноги в пляс

7 гном:                Мы сегодня в этом зале постараемся для вас!

Танец гномов-малышей

Выпускник:         Наши куклы, мишки, танки —

Все стоят сегодня в ряд.

Хоть прощаться с ними жалко —

Отдаем их в детский сад.

Пусть в них играют малыши

И веселятся от души!

Воспитатель младшей группы принимает подарки, и малыши уходят под музыку и аплодисменты.

Ведущий:        Спасибо, добрая Белоснежка и гномы, за такое выступление и поздравление! До свидания!

Все прощаются и  Белоснежка с гномами уходят.

С другой стороны появляется старуха с корытом. Вовка выходит из укрытия и направляется к старухе.

Вовка:                Здравствуй, бабка! Что сидишь? В море синее глядишь?

Старуха:                Здравствуй, милый человек! Вот сижу, который век!

К царству мне пути закрыты, сделать, внучек, мне корыто!

От меня удрал старик, после фокусов моих.

Вовка:                Корыто?! Не моя проблема, у меня другое дело.

Где тут рыбка Золотая, что желанье исполняет?

Старуха:                Море там, но без труда – не поймаешь никогда!

Старуха уходит, звучит музыка моря.

Вовка (кричит):        Где ты, Рыбка Золотая? Я желанье загадаю:

Появляется рыбка, танцует.

Мне варенье подавай! Ты слыхала? Выполняй!

Рыбка:                Это кто же тут такой раскомандовался мной?

Не закинул невод в воду, а награды хочешь, лодырь?        

Уходи из сказки прочь! В этом я могу помочь!

Рыбка уплывает. Вовка снова прячется.

Под музыку  входят Атаманша и разбойники.

Поют:                Говорят, мы бяки-буки, знают все, конечно нас.

Дайте, что ли карты в руки, погадаю я сейчас. (вытаскивает карты)

Ой, ля-ля, ой, ля-ля, погадаю я сейчас.

Ой, ля-ля, ой, ля-ля, эхма! (садится на пол и гадает)

Атаманша:        Нынче праздник в детском саде, будут шутки, песни, пляс,

Всех детишек поздравляют с переходом в первый класс.

Ой, ля-ля, ой, ля-ля, с переходом в первый класс.

Ой, ля-ля, ой, ля-ля, эхма!

Разбойники:        Всех детишек одурачим, и не пустим в школу мы.

Пусть из них растут лентяи, драчуны и болтуны.

1-й:                        Ну, как я!

2-й:                         Ну как я!

3-й:                        Ну, как он, как он и я!

Допевают припев. Атаманша танцует чарльстон, кружится, «трясёт» грудью.

Атаманша:        Тихо, тс-сс…

Подходит к месту, где спрятался Вовка и вытаскивает его за шиворот.

Разбойники:        У-уу, какой упитанный, и такой не воспитанный!

Атаманша:        Пойдешь в мою банду?

Вовка (испуганно): Не-ее…(убегает и прячется за ребятами)

Атаманша подходит к выпускникам и предлагает им тоже присоединиться к разбойникам.

Атаманша:        Да вы посмотрите, какие орлы! А вы знаете, что они делать умеют?

Подходят к детям, пугают их, подносят руки ко рту, громко кричат.

Затем предлагают покричать детям, родителям. Один из них свистит, предлагает повторить за ним.

Атаманша:        Не умеете, учить вас надо! Вставайте за мной и отправляемся в разбойники. Нет? Как нет? А ну-ка, разбойнички, вязать их!

Ведущий:                Это еще что такое?! (встает на защиту детей)

Атаманша:        А это еще кто такая? Вязать ее тоже в разбойники!

Ведущая:         Как вам не стыдно, такие большие, а не воспитанные. Чему вас только в школе учили?

Разбойники:        А мы не помним.

Ведущий:                 Вам дети сейчас напомнят.

Ребенок:                К четырём прибавить два

                        По слогам читать слова

                        Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Атаманша:         Фууу, к четырем два складывать мы давно умеем. Особенно он у нас хорошо задачки решает (показывает на одного из разбойников). Ведите его сюда. Он сейчас будет решать задачи.

Разбойники:        Думай, соображай.

Ребёнок:                Допустим, у вас есть 10 конфет.

Разбойник:        Где? Отдавай!

Атаманша:        Как, у тебя конфеты, а ты молчал?  Тряси его! (трясут)

Ребёнок:                Да не у него!

Атаманша:        А, у тебя! Тряси его (окружают ребёнка).

Ребёнок:                Да как будто!

Разбойники (разочарованно) А-а-а, как бу-удто!

Ребёнок:         Да как будто у вас есть 10 конфет, и вы дали мне 2 конфеты, сколько у вас осталось?

Разбойники (радостно, хором): Десять!

Ребёнок:                Как!?

Разбойники:        А мы не отдадим!

Ребёнок:        Не умеете решать задачки! Ребята, подскажите, разбойникам, сколько будет?

Дети:                Восемь!

Ведущий:        Вот что значит не ходить в школу и не учиться! А сейчас вам ребята расскажут, какая катастрофа произошла бы, если бы не было школ.

Дети исполняют песню «Если б не было школ» В. Шаинского

Ведущий:         Наши дети умеют не только песни петь, да задачки решать. В детском саду они ходили на занятия физкультурой, где много тренировались в силе, ловкости и смелости. Вот, посмотрите.

Ребёнок:                Физкульт - ура! Физкульт - ура!

В спортивный зал бежать пора

С улыбкою и шуткой!

Сейчас - физкультминутка!

Дети исполняют «Танец со спортивными предметами»

Ведущий:                 Вот теперь видите, какие наши дети молодцы!

Разбойники:         Да, видим (вздыхают)

Ведущий:                А в школу пойдёте, уму-разуму учиться?

Разбойники:        Ладно, пойдём. (Прощаются и уходят)

Ведущий:        Как я рада, молодцы ребята, что вы смогли дружбой своей и находчивостью победить разбойников и поставили их на правильный путь, теперь они не будут хулиганить, а пойдут учиться в школу.

Все дети садятся на свои места, а Вовка выходит в центр зала

Вовка:        Ух, пронесло! А кто это сюда идёт? (отходит в сторону)

В зале появляются Василисы.

Исполняют танец с платками.

После танца одна из девочек спрашивает у Вовки

1-я Василиса:        Здравствуй, добрый молодец! Что тебе от нас надо?

Вовка:        Так. А от вас мне вот что надо:парочку волшебных слов, чтоб сказать – и стол готов, а на нём пирог с вареньем и другое угощенье: пряник, торт любимый мой, самовар, само собой...

2-я Василиса:        Нам понятен твой заказ: обучать начнём сейчас, и получится из Вовы самый лучший в мире повар!

Проведём сейчас эстафету-игру «Составь слово из букв».

2 команды по 4 человека. Перед каждой командой на полу расставляются по 4 конуса (колпачка). Под колпачками лежат буквы. По одному дети подбегают к конусу и берут по букве. Затем возвращаются к своей команде. Остальные дети собирают на столе слово «мука».

3-я Василиса:        Значит так, берём муку...

Вовка:        Стоп! Учиться? Не могу! Мне бы просто, без ученья, сотворить пирог с вареньем!

3-я Василиса:        Вот тебе тогда подсказка: ты иди в другую сказку. Крикнешь:«Двое из ларца, одинаковых с лица!» Дашь ты им любой приказ – всё исполнят сей же час. Во-о-он по той тропе ступай. Добрый путь тебе!

Все Василисы:        Прощай! (Василисы кланяются, и друг за другом уходят)        

Вовка идёт в другую сторону к озеру, из озера выходит Су Анасы.

(Водяная (по Г. Тукаю)

Су Анасы:        Ты меня, дружок , узнал? Водяную ты встречал?

Вовка (удивлённо):        Нееет.

Су Анасы:        Я Водяная, какая жалость мне доля горькая досталась:

Сидеть в пруду на самом дне, никто не спустится ко мне.

Зачем нарушил мой покой?

Вовка:                Я здесь ищу волшебный ларец. А ты, знаешь где он?

Су Анасы:        Знаю. Но сначала развлеки меня, выполни мои задания. Если не справишься не скажу.

Вовка чешет затылок. Затем замечает детей и ведущую. Бежит к ним.

Вовка:                Ребята, помогите мне! Я один не справлюсь.

Ведущая:                Хорошо, Вова, мы с ребятами тебе поможем, правда, ребята?

Дети:                Да, поможем.

Су Анасы:        Слушайте моё задание: в этом конверте находится мужской татарский  головной убор. Назовите его.

Дети:                Тюбетейка!

Су Анасы:        Правильно, эферин балалар!

Нужно этот головной убор красиво украсить.

Проводится игра-эстафета «Укрась тюбетейку»

Дети делятся на 4 команды, напротив мольбертов. У каждой команды конверт с тюбетейкой и элементами цветов для украшения.

Су Анасы:                И с этим заданием справились, молодцы!

Последнее задание – поиграйте в любимую мою игру «Тюбетейка»

(можно вместо игры взять оркестр)

Су Анасы:        Хорошие, дружные и весёлые ребята. Спасибо вам, повеселилась я от души, прощайте.

Вовка:        А где же ларец?

Су Анасы:        Да вот же он. (Снимает ткань с ларца и уходит)

Дети садятся на места. Вовка подхолит к ларцу, обходит его, разглядывая.

Вовка:        Вот заветный тот ларец. Ай да Вовка! Молодец! (гладит себя по голове) Ну-ка, двое из ларца, одинаковых с лица!

Поскорее вылезайте и хозяина встречайте! (из ларца появляются Братья)

1 брат:                Что хозяин наш желает?

2 брат:                И о чём сейчас мечтает?

1 брат:                Всё готовы сделать враз!

2 брат:                Отдавай, дружок, приказ!

Вовка:                Так! Во-первых, я хочу...(загибает палец)

1 брат (подбегает к Вовке):        Подожди! Бегу!

2 брат:                 Лечу!

Братья:                За тебя мы, так сказать, будем пальцы загибать!

Вовка:                Ну и ну, вот это да! Пальцы загибать?

Братья:                Ага!

Вовка:        Значит, я желаю съесть килограмм примерно шесть вкусных всяческих конфет – это будет мой обед!

А на ужин я желаю... Загибайте!

Братья:                Загибаем!

Вовка:        Торт огромный шоколадный! Это ясно? (братья кивают головой). Вот и ладно. Вафель, пряников, варенья... Да! И сладкого печенья! Это третий мой заказ!

Братья:                Будет сделано! Сейчас!

Братья бегут к ларцу и приносят тарелку со сладостями. Встают с обех сторон  от Вовки.

1 брат:                Вот держи, дружок, конфеты (передаёт брату)

2 брат (ест):         Ничего вкуснее нету!

1 брат:                Вот пирожное, держи!

2 брат:                Прямо в рот мне положи!

Вовка:                Стоп! Вы что? А как же я?

Братья:                Мы съедим всё за тебя!

Вовка:                Это что за ерунда, за меня съедите?

Братья:                Да!!!

Вовка:                Нет, терпению конец! Убирайтесь-ка в ларец! (братья убегают)

(Вовка спит с книгой. Заходит мама)

Мама:                Вовочка! Ты спишь опять? Нет бы книжку почитать!

Вовка: (просыпается)        Ах, ну что ты так кричишь.

Мама:                Всё на свете ты проспишь!

Вовка:        Это был всего лишь сон? Что же значит может он? Не хочу я больше спать! Всё хочу уметь и знать! Лучше в школу я пойду, много знаний получу!

Ведущий:        Вот это правильно! Молодец! Присоединяйся к нашим ребятам, вместе пойдёте в школу.

Под торжественную музыку в зал заходит Фея Знаний

Фея Знаний:         Исәнмесез, балалар, хәлләр ничек?!

Дети:                 Исәнмесез! Әйбәт, рәхмәт!

Фея Знаний:         Хәерле көн, әти-әниләр,  кадерле  кунаклар, сезнең хәлләр ничек? (ответы родителей на татарском языке)

Фея Знаний:         Мин – Белем патшасы, я – фея Знаний. Ә, син кем?

Бала:                 Мин – Саша.

Фея Знаний:         Сиңа ничә яшь?

Бала:                 7 яшь.

Фея Знаний:         Син нинди малай (кыз)?

Бала:                 Мин матур, зур, әйбәт малай (кыз).

Фея Знаний:         Син кая барасың?

Бала:                 Мин мәктәпкә барам.

Фея Знаний:         Ребята, вот вы как хорошо владеете двумя языками – татарским и русским; многому научились в детском саду. Вас обязательно примут в школу! А в школе вам предстоит сделать ещё больше интересных и полезных открытий.

Дети исполняют песню «Без барабыз»

Ребёнок 1:                Сегодня мы – выпускники.

Уже не дошколята

Нас ждут весёлые звонки

И новые ребята.

Ребёнок 2:                До свидания наш садик,

Воспитатели, друзья.

Все за нас сегодня рады

И у мам блестят глаза.

Ребёнок 3:                Воспитателям и няне

Медсестре и поварам

Методисту и завхозу

Говорим: Спасибо вам.

Ребёнок 4:                И заведующей нашей –

Благодарность всех детей!

Каждый день – заботой вашей

Детский сад наш только краше

Детский сад наш всё светлей!

Ребёнок 5:                Барыгызга да зур рәхмәт

Бакчада эшләүчеләр.

Безне шат һәм бәхетле

Үссен дип теләүчеләр.

Ребёнок 6:                Вы с терпением и любовью

Здесь воспитывали нас

Мы уходим нынче в школу,

До свидания детский сад!

Вальс

1 Ведущий:        А как нелегко расставаться нам с вами

И вас из-под крылышка в свет выпускать!

Вы стали родными, вы стали друзьями,

И лучше вас, кажется, не отыскать.

2 Ведущий:        Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!

Вы вшколу идёте учиться, дружить.

Успехов, здоровья вам всем пожелаем

И свой детский сад не забыть!

Родители. Флешмоб. Поздравления.