Сценарий развлечения на свежем воздухе «Путешествие в Страну Детства!».
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Сценарий развлечения на свежем воздухе

«Путешествие в Страну Детства!»

Автор: Нагорная Ксения Васильевна.

Воспитатель МАДОУ ЦРР – д/с №33

 ст.Кавказская.

Цель: вызвать положительный эмоционально - психологический настрой и получить запас бодрости.

Задачи:

• Совершенствовать двигательные умения и навыки;
• Сформировать интерес к здоровому образу жизни;
• Соблюдать правила безопасного поведения во время игр в природных условиях;
• Способствовать освоению простейшими туристическими умениями и навыками: совершать пеший поход, двигаться в колонне по одному по установленной дистанции с рюкзаками;
• Выполнять социально значимую работу: в походе покормить птиц, очистить поляну, накрыть стол.

Оборудование: скакалки, музыкальная колонка, корм для птиц, мячи, обручи, кегли.

Участники: дети, воспитатели.

Ход развлечения:

Первая часть похода.

Участники похода строятся у центрального входа детского сада и идут по заранее намеченному маршруту. Ходьба с рюкзаками за спиной друг за другом преодоление различных препятствий, встречающихся на пути. Выход на поляну.

Воспитатель 1.

Сегодня мы с Вами отправляемся в поход. Маршрут нашего похода – это территория нашего детского сада «Страна Детства».

Воспитатель 2.

Если мы с вами пойдём в поход, то мы кто?

Дети.

Туристы!

Воспитатель 1.

Какие должны быть туристы?

Воспитатель 2.

Туристы – это сильные, выносливые, неунывающие люди, которые не боятся трудностей, многое умеют. Чтобы познать необъятные просторы родного края, они много путешествуют.

Воспитатель 1.

Если турист передвигается пешком, как называется этот вид туризма?

Дети.

Пеший

Воспитатель 2.

Если на велосипедах, лодках, на лыжах, на конях, автомобилях (автотуризм).

Воспитатель 1.

И так мы отправляемся в пеший поход в «Страну Детства»!

Вторая часть похода.

Игра «Следопыты». Цель: развивать наблюдательность, ориентировку в пространстве.

• Дети рассматривают деревья (из чего состоят: ствол, ветки, листва, корень).
• Дети рассматривают цветы на клумбах.
• Находят кормушки для птиц; кормят птиц.
• Рассматривают муравейники.

Третья часть похода.

Привал – остановка на большой поляне, рассаживание детей на пледы, перекус.

Воспитатель 2.

Ребята, а вы знаете как нужно себя вести на природе?

Ответы детей.

Воспитатель 1.

Правильно, нельзя ничего рвать или ломать. Нельзя кричать и разбрасывать мусор. Мы здесь в гостях у природы, а в гостях нужно вести себя вежливо и уважительно.

Полоса препятствий.

1. Бег змейкой с увёртыванием
2. Метание в цель
3. Бег в обручах.

Заключительная часть.

Воспитатель 2.

Наш поход подходит к концу. Перед тем, как уйти, соберите свои вещи и проверьте, не оставили ли вы после себя мусор.

Возвращение в детский сад.

.