Сценарий тематического физкультурного занятия ко дню космонавтики для детей старшей и подготовительной группы
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа) на тему

Сценарий физкультурного тематического занятия ко Дню Космонавтики

для детей старшей и подготовительной группы.

Задачи:

1. Расширить представление детей о Дне космонавтики.

2. Формировать навыки здорового образа жизни.

3. Развивать физические качества детей: силу, выносливость, быстроту, смелость, ловкость, сноровку, уверенность.

4. Воспитывать уважительное отношение к памяти героев-космонавтов.

5. Способствовать сплочению детского коллектива, создать ситуацию эмоционального благополучия в форме игровой деятельности.

Инвентарь: бумажные детали ракеты+ схема построения-2комплекта, «моталка-ракета»-2 шт., воздушные шарики-по количеству детей участвующих в конкурсе, совочек-2шт., бумажные шарики- на один больше , чем детей участвующих в конкурсе, музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

Ведущий: в далёком 1961 году в космос полетел первый человек. Ребята, назовите его имя.

Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.

Ведущий: Правильно! С тех пор каждый год наша страна отмечает. Посмотрите внимательно вокруг и скажите, как называется этот день? Правильно, День космонавтики! И наш спортивный праздник посвящён этому дню. Я думаю, вы все хотите быть такими же сильными и смелыми, как наши космонавты.

Ведущий:

Школу юных космонавтов собираюсь я открыть

Вы хотели бы, ребята,

В эту школу поступить?

Дети: Да!

Ведущий: Если честно, то сначала

Одного желанья мало.

 Для начала я проверю вашу физ.подготовку! Ну-ка быстро, не ленись на разминку становись! (построение в три колонны для ОРУ, Песня «Каждый может стать космонавтом»)

Ведущий: Молодцы. Ребята, а теперь скажите-ка мне, на чем летает космонавт? (ответы детей). Правильно, на ракете, я вам предлагаю отправиться в космическое путешествие на Луну! Вы хотите? Только вот беда, у нас нет ракеты. Где же нам ее взять? Может быть мы сами ее построим?

Эстафета «Построй ракету»

Каждая команда получает схему построения космического корабля.

Детали для построения лежат в корзине на финишной линии. По сигналу ведущего дети по очереди подбегают к корзине, берут по одной детали и выкладывают на полу, соответственно схеме. Затем возвращаются к команде, передавая эстафету. Эстафета считается законченной, когда выполнена вся постройка.

Ведущий: Молодцы ребята, ракета готова и теперь мы можем отправляться на Луну!

Эстафета «Кто быстрее долетит до Луны»

От каждой команды по 4 человека встают в круг, взяв в руки «Ракеты» (палочка, прикреплённая к верёвке, которая закреплена другим концом к диску «Ракета»). По сигналу – Старт! Все игроки начинают наматывать верёвку на палочку. Побеждает тот, кто первым окажется у цели.

Ведущий: Ну, вот ребята, мы с вами и прилетели на Луну. А вы знаете ребята, что в космосе есть невесомость? А что такое невесомость?(ответы детей) Ребята, посмотрите, возле нашей ракеты лежит большая куча камней. Давайте уберем ее подальше чтобы она нам не мешала? А раз мы с вами в космосе, то и камни эти теперь совсем легкие, я думаю мы быстро справимся с этим заданием.

Эстафета «Убери камни»

Перенести воздушный шарик на совочке из одного обруча в другой не уронив его.

Ведущий: Ребята, а на чем же мы с вами будем передвигаться по луне? Ну конечно же на луноходах.

Эстафета «Луноход»

Ходьба на четвереньках с опорой на ладони и стопы до ориентира и обратно.

Ведущий: Молодцы ребята, но что это? Кажется, собирается метеоритный дождь!

Эстафета «Собери метеориты»

По залу разбросаны «метеориты» (бумажные шарики). Каждый участник команды убирает по одному «метеориту». Побеждает команда, которая уберет больше всех «метеоритов».

Ведущий: Молодцы ребята, со всеми заданиями справились и заодно навели порядок на Луне! Теперь мы можем с вами отдохнуть и поиграть.

П.И. «Земляне и инопланетяне»

Дети делятся на две команды. Одна команда «Земляне», другая команда «Инопланетяне». Команды стоят по разным сторонам зала. Пока играет веселая музыка, по центру зала гуляет одна из команд, как только музыка прекращается, команда бежит за свою линию, в «домик», а другая команда старается ее поймать. Пойманные игроки садятся на стульчики. Затем команды меняются. Побеждает та команда, которая поймала больше игроков другой команды.

Ведущий: Ну что ж ребята, пришла пора нам лететь обратно на нашу планету.

(музыкальная разминка)

Ведущий: Ну, вот ребята, мы снова оказались в нашем саду и пришла пора прощаться, до новых встреч!