ФИЗКУЛЬТУРНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ «ПИРАТСКИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ»
материал на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 28

ФИЗКУЛЬТУРНОЕ  РАЗВЛЕЧЕНИЕ

ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

«ПИРАТСКИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ»

ВЫПОЛНИЛА:

Инструктор по физической культуре

I квалификационной  категории

Любайкина Наталья Юрьевна

ФИЗКУЛЬТУРНОЕ  РАЗВЛЕЧЕНИЕДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

«ПИРАТСКИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ»

Цель: создание у детей позитивного  настроения через двигательную деятельность.

Задачи:

          1.Способствовать  пропаганде  здорового  образа жизни,  приобщению детей к физкультуре и спорту.

          2.Побуждать детей к закреплению  ранее изученных навыков: бега, ходьбы по канату, прыжков, лазанья,  метания  в цель.

         3.Развивать умение осмысливать и решать задачи, возникающие  при определенных обстоятельствах.

         4.Осуществлять развитие  физических качеств дошкольников: силу, выносливость, быстроту, ловкость, координацию движений.

         5. Способствовать формированию у детей нравственных качеств: чувства товарищества, умения работать в коллективе, умения договариваться и принимать коллективные решения.

Оборудование: конверты с заданиями приключений,  канат, мягкие модули. Текст загадок. Шарики, кегли, корзины,  пустые бутылки с узким горлышком, бусы, магнитные  удочки и рыбки, кубики.   Мячи, подставки с обручами,  рубахи  с пуговицами, рваная пиратская карта, пиратский сундук с сокровищами (шоколадные золотые монеты), пиратское знамя, повязки для глаз.

Ход развлечения

Воспитатель (переодетый в костюм пирата) 

Я на острове далеком

Много лет тому назад

В яме темной и глубокой

Закопал бесценный клад.

С ним дружков убитых пару.

Вот он крест на карте старой!

Мне традиции велят

Делать так, ведь я пират!

Но для того чтобы получить сокровища нужно доказать что вы достойны звания « Настоящие пираты» Для этого вам нужно пройти испытания. Вы согласны? Тогда вперед!

( Дети открывают первый конверт).

№1 Испытание первое.

Пиратам  на кораблях необходимо  уметь сохранять равновесие во время шторма. Ваша задача пройти по канату и не упасть при выполнении трех вариантов: боком, лицом вперед, спиной вперед. Каждый ребенок выбирает свой вариант ходьбы по канату. По окончанию испытания дети получают следующий конверт с заданием и переходят на другую площадку.

№2 Испытание второе.

В плаванье можно отправляться, только имея корабль. А мой корабль потерпел крушение во время шторма. Помогите мне построить корабль заново. Вот материал (указываю на модули).

Дети открывают следующий конверт с заданием.

 №3 Испытание третье 

 (На корабле)

Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы по кораблю.

Лево руля! – все бегут к левому борту (левому краю корабля)

Право руля!- все  бегут к правому борту (правому краю корабля)

Нос!- бегут вперед.

Корма! – бегут назад.

Поднять паруса – все останавливаются и поднимают руки вверх.

Драить палубу! – все делают вид, что моют пол.

Пушечное ядро!- все приседают.

Адмирал на борту! – все замирают, встают по стойке «смирно» и отдают честь.

     Дети открывают следующий конверт с заданием.

№4 Испытание четвертое.

Пираты должны быть хитрыми и не поддаваться на уловки. Нужно быстро и правильно ответить на загадки:

-Быстрее всех от страха несется…. (не черепаха, а заяц)

-кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый… (не волк, а медведь)

-в теплой лужице своей громко квакал… (не воробей, а лягушонок)

-по горной круче проходил

Обросший шерстью…(не крокодил, а баран)

-в чаще голову задрав,

Воет  с голоду… (не жираф, а волк)

-Как в автобусный салон

Маме  в сумку прыгнул…. (не слон, а кенгуренок).

-Над  лесом солнца луч потух

Крадется царь зверей… (не петух, а лев).

-Все преграды одолев,

Бьет копытом верный….(не лев, а конь)

-Сено хоботом берет

Толстокожий … (слон, а не бегемот)

-хвост веером, на голове корона

Нет птицы краше, чем … (не ворона, а павлин).

-Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, - рыжая … (не лисица, а белка)

- Простой вопрос для малышей:

«Кого боится кот?» … (не мышей, а собак).

( отличная команда - все такие умные, хитрые, ловкие!)

Открываем следующий конверт.

Берем пиратское знамя и все на остров сокровищ.

№5 Испытание пятое. «Запастись ядрами»

Нам нужны ядра для пушки. Они раскиданы по всему острову. Необходимо собрать их в корзины. Одна команда собирает – синие и красные ядра, а другая команда собирает желтые и зеленые ядра.

Реквизит:  шарики (раскидать по площадке), две корзины.

Дети получают конверт с заданием.

№6 Испытание шестое.  «Рифы»

Кегли  расставляют на полу таким образом, что бы они отражали подводные рифы, которые необходимо преодолеть кораблю, не отклонившись от намеченного курса. Сначала юные пираты внимательно изучают расположение рифов. Потом им надели повязки на глаза  и дети идут по курсу, стараясь не напороться на рифы. После выполнения пиратами задания им вручается следующий конверт.

№7 Испытание седьмое.  «Жемчуга в бутылке»

К участию приглашаются 4-5 человек. Перед каждым на пол ставится пустая бутылка с узким горлышком. Каждому  выдаются по 15-20 бусинок, которые он должен зажать в руке. Вторая рука во время испытания  должна быть заведена за спину. Игрокам нужно опустить в бутылку все бусинки из той руки, в которой они зажаты: второй рукой не помогать.

Детям вручают следующий конверт.

№8 Испытание восьмое.  «Рыбалка»

Делим детей на две команды.  Выдаем по магнитной удочке. Добегаем до летнего бассейна, где лежат магнитные рыбки. Ловим рыбок и несем в ведро, передаем удочку следующему участнику команды. Чья команда наловит больше рыбы.

После выполнения состязания дети получают следующий конверт.

№9 Испытание девятое.  « Полундра»

Рядом с участниками кладут широкие рубахи.  По команде «полундра» они должны одеться и застегнуть все пуговицы. Кто быстрее тот и победил.

Дети получают следующий конверт.

№10 Испытание  десятое.  « Самый меткий»

Пиратам необходимо метко стрелять. Сейчас мы это проверим.

На спортивной площадке устанавливаются подставки с обручами,  в которые нужно попасть мячом.

Детям вручают конверт с заданием.

№11 Испытание одиннадцатое. Поиски сокровищ.

Детям дают рваную пиратскую карту с отметкой нахождения клада. Сундук с кладом зарыт в песочнице на одном из участков.

Необходимо найти клад по карте. В сундуке шоколадные золотые монеты.

      Дети в прекрасном настроении возвращаются в группу.

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Ермак А.А. Организация физкультурного досуга.

2. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В.  Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста

3. Луконина Н., Чадова Л. Физкультурные праздники в детском саду. Издательство: Айрис. 2007

4. Шебеко В.Н. Особенности организации физкультурно-оздоровительной работы в детском саду. Инфосайт «Все для детского сада».

5.Харченко Т.Е.Физкультурные праздники в детском саду. Сценарии спортивных развлечений. Детство-Пресс, 2009.