Военно-спортивная игра "Зарница"
методическая разработка (старшая группа) на тему

Цель:   Воспитание у дошкольников патриотизма, формирование знаний о военных, о защитниках Родины.

Задачи:

Образовательные: Знакомство детей с военно-патриотической игрой «Зарница».

Развивающие: Развитие физических качеств  (ловкость, выносливость, скорость силу, ориентировку в пространстве)

Воспитательные: Воспитание  чувства патриотизма. Формирование нравственных качеств: самостоятельности, дисциплины, взаимопомощи, дружеских отношений.

Предварительная работа:

Создание штаба по подготовке и проведению военно-патриотической  игры «Зарница» с определением функций каждого члена штаба.

Оформление наглядной агитации (изготовление афиш, плакатов, информационного стенда).

Формирование отрядов из детей   с назначением командиров, знаменосцев, название отрядов. Определить, кто из участников игры будет выполнять роль пленного, которого в итоге игры необходимо спасти.

Участники игры: воспитанники 5-7 лет.

Атрибуты и оборудование: маршрутный лист, военные сумки для каждого отряда, крышки от пластиковых бутылок, длинная верёвка, канат, эластичный бинт, загадки на военную тему, воротики  для  подлезания,  колокольчики, кубики, обручи, носилки, мишени «самолета», «танка», мешочки с песком, ноутбук, аудиозаписи военного марша и военных песен,  почётные грамоты.

Участники игры одеты в соответствии с  тематикой игры (элементы солдатской формы, элементы одежды  медицинских сестёр, автоматы, пистолеты и т.п.)

Ход игры

Звучит марш, дети   под руководством командира отряда собираются на спортивной площадке, выстраиваются по периметру.

Инструктор: Здравствуйте товарищи, бойцы!
Дети: Здравствуйте!
Инструктор: Сегодня мы проводим военно–спортивную игру «Зарница», посвященную Дню защитника отечества, в связи с этим разрешите объявить в детском саду военное положение, считать детский сад военным гарнизоном, а детей – юными бойцами, а каждая группа будет отрядом.

Все согласны?

 Инструктор: Командирам представить свои отряды, (командиры представляют название своего отряда)

Товарищи бойцы, в нашем военном гарнизоне произошло чрезвычайное происшествие: к нам проникли враги, которые захватили в плен нескольких бойцов из наших  отрядов.  Ваша задача заключается в том, чтобы найти и спасти пленных. Это задание очень сложное, вам нужно будет преодолеть много препятствий.
Вам потребуется мужество, отвага, смелость, решительность для достижения цели. Поэтому предлагаю вам выполнить  специальную разминку. Согласны?

Музыкальная разминка»Юные армейцы»

Инструктор: Командирам отрядов получить маршрутные листы.

Товарищи бойцы, к выполнению боевого задания готовы?

Инструктор: Тогда, вперед, к цели!

Отряды,  согласно маршрутного листа, проходят испытания.

Участок группы № 1 «»Отважные разведчики».  Детям необходимо проползти друг за другом  по - пластунски под воротиками, которые поставлены вряд, и не задеть подвешанные к воротикам колокольчики.

Участок группы № 2 «Сбей самолёт» . С определённого расстояния с помощью мешочков с песком необходимо сбить все мишени «самолётов».

Участок группы № 3. «Связисты». Участникам необходимо соединить кусочки проволоки в одну цепь.

Участок группы № 6 «По танкам, огонь»! Дети бросают мешочки с песком по танкам (мишеням). 

Участок группы № 7 «Первая помощь». Двум девочкам (медсёстрам) надо перевязать условно раненого.

Участок группы № 8 «Болото».  Дети прыгают из обруча в обруч друг за другом.

Участок группы № 9 «Минное поле».  Дети друг за другом проходят определённый отрезок не задевая кубики, которые там лежат («мины»).

Участок группы № 10 «Склад боеприпасов». Первый участник надевает военную сумку через плечо, бежит до отметки кладёт в сумку крышку от пластиковой бутылки, возвращается к команде и  передаёт эстафету следующему.

Участок группы № 11 «Военная смекалка». Детям предлагают отгадать загадки:

Гусеницы две ползут, Башню с пушкою везут. (Танк)

Это что за стрекоза- есть огромные глаза

Крылья мчат по кругу веют ветер-вьюгу

Хвост туда-сюда рулит  в голове пилот сидит.(Вертолёт)

И на фронте, и в тылу день и ночь ведут борьбу:

Жизни раненых спасают, в строй вернуться помогают. (Медсёстры, врачи)

Брызжет огнём, гремит, как гром. (Пушка)

Птица по небу летит, слышно, как она гудит.

Отправляется на взлёт серебристый - (Самолёт)

И на суше, и на море он всегда стоит в дозоре.

Он страну не подведёт - нарушитель не пройдёт. (Пограничник)

Есть рубашка - полосатка, вьются ленточки за шапкой,

Он готов с волною спорить, ведь его стихия - море. (Моряк)

Я к глазам его приближу - сразу всё большим увижу,

Рассмотрю в морской дали катера и корабли. (Бинокль)

Участок группы № 4 «Освободи  бойца».Участники игры  развязывают пленного, кладут его на носилки и транспортируют его к месту финиша.

После выполнения всех заданий командиры отрядов сдают маршрутные листы инструктору, подводятся итоги. Победители и призёры награждаются почётными грамотами. Игра заканчивается праздничным салютом (хлопушки).

Далее объявляется привал «Полевая кухня» (участники игры кушают солдатскую кашу, пьют чай, танцуют под военные песни).