Сценарий совместного фольклорного праздника «Масленица» детей младшего дошкольного возраста , педагогов и родителей .
материал (младшая группа) на тему

                                   Сценарий

       совместного  фольклорного мероприятия «Масленица»

  детей младшего дошкольного возраста , педагогов и родителей .

Цель: Повышение интереса детей и родителей к традициям и праздникам русского народа.

Задачи:

• познакомить детей с русским обрядовым праздником Масленицей,
• вовлечь детей  и родителей в активное участие в празднике;
• знакомить с различными жанрами устного народного творчества.

• Закрепление правил в русских народных играх.
• Развивать сотрудничество между детьми ,родителями и педагогами.

 Предварительная работа : чтение русского народного фольклора (потешки, заклички), беседы, знакомство с народными играми, рассматривание картин русских художников ,прослушивание русских народных песен, разучивание песни «Ой, блиночки, мои», изготовление чучела.

Оборудование:  аудиозаписи песен ,скатерть , стопа блинов ,самовар ,иллюстрации, мольберты ,изображения  солнца ,бантики к лучикам солнца ,ракетки ,кубики ,шапочка петуха ,скакалки,

Участники: воспитатели групп «Кузнечики»,тифлопедагог, родители ,дети.

Ход праздника.

1 воспитатель:

Здравствуйте, ребята дорогие, маленькие и большие!

Сегодня мы будем встречать Масленицу годовую,
Нашу гостьюшку дорогую!

2-воспитатель:Масленица – самый веселый праздник!
Длится неделю, а ждем Масленицу целый год!
Масленицу широкую открываем, веселье начинаем!

Встречайте, едет Масленица!

Два ребенка несут чучело Масленицы.

Устанавливается чучело.

Все вместе. Здравствуй, сударыня Масленица (кланяются).

 Родители:

Беседа-викторина:

-Какое время года  провожает Масленица? (Зиму);

-Какое время года встречает Масленица? (Весну);

-Что главное на Масленице? (Блины ,чучело);

-Что делают люди на Масленице? ( гуляют, катаются на санках, едят блины, водят хороводы)

-На что похож блин? (на солнце).

1 воспитатель:

Наша Масленица, ты широкая,
В детский сад к нам пришла,
И веселье принесла!
В хороводе мы пойдем,
дружно спляшем и споем.

 Дети, под произносимые воспитателем стихи, выполняют простейшие танцевальные движения.

 Выпал беленький снежок,
Соберемся все в кружок.
Все потопаем,
Все потопаем.
Будем весело играть,
Будем ручки согревать.
Все похлопаем,
Все похлопаем.
Если холодно стоять,
Мы похлопаем опять
По плечикам,
По плечикам.
Чтобы стало нам теплей,
Будем прыгать веселей.
Все попрыгаем,
Все попрыгаем.
Родитель:
Масленица к нам пришла с песнями ,
С играми да с плясками!
Ой, уж весело будет!
Будем Масленицу величать

Да блинами угощать.

Исполняется песня «Как на масляной неделе из печи блины летели»

Воспитатель:
Масленицу дорогую величаем,
На лошадках резвых покатаем.
Дети  изображают езду на лошадках.(лошадке одевается скакалка, наездник держит за вожжи)
Родитель:
Скок, скок, скок,
Жил-был потолок.
В потолке дыра, за дырой — нора.
Филин влез в нее вчера.
На норе замок, а теперь — молчок.
С детьми проводится игра "Молчанка". Как только воспитатель произносит последнее слово, дети замолкают, надув щеки.Воспитатели стараются рассмешить детей — движениями, смешными гримасами, веселыми приговорками.
Дети и воспитатель (обращаются к одному из детей, на котором надета шапочка козлика).
Козлик серенький,
Хвостик беленький,
Мы тебя напоим,
Мы тебя накормим,
Ты нас не бодай,
А в "Ловишку" поиграй.
Проводится игра "Ловишка". После слов ,обращенных к "козлику", дети разбегаются, а козлик старается их забодать.
Воспитатель:
Продолжаем мы веселье,
Все бегом на карусели.
С детьми проводится игра "Карусели". К обручу привязаны ленты. Дети берутся за ленту одной рукой и идут сначала в одну сторону, затем, поменяв руку, в другую. Обруч держит воспитатель. "Кататься" на карусели можно под традиционный текст ,произносимый воспитателем:
Еле, еле, еле, еле
Закружились карусели,
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите.
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.
 Тифлопедагог: Отлично !Теперь давайте успокоимся и поиграем в игру «Подбери лучику бантик»(на мольберте изображено солнце с лучиками разных цветов ,надо подобрать  бантик под цвет лучика)
Издалека раздаются крики петухов.
1-родитель: 
Отморозил гребешок.
Ах, как Петя-петушок
2-родитель:
Чтоб его согреть,
Нужно снегом потереть,
Поскакать, попрыгать боком,
И с налетом, и с прискоком.
Проводится игра " Петушок»
Воспитатель: Вот уж зимушка проходит,
Весну красную приводит.
Давайте весну -красну к себе покличем

Чтение детьми закличек :

-Жаворонки , прилетите к нам ,принесите лето теплое ,унесите от нас зиму холодную.

-Весна красная! Приди ,Весна , с радостью!

 -Весна !Приди скорей , согрей детей!

Появляется Весна(логопед)

Весна: Здравствуйте, дети, Слышала, знаю,
Меня зазывали,
Масленицу провожали.

Предлагаю поиграть в хороводную игру "Пройди в воротца".

 Ход игры: Весна водит всех взрослых и детей "змейкой" за собой (движение "ниточка с иголочкой"). Весна указывает рукой на пару воспитателей. Они поворачиваются лицом друг к другу и берутся за руки, образуя "воротца".Остальные дети проходят, ведомые Весной, в эти воротца. Воротца захлопываются. Внутри "воротцев" остается ребенок. Игра продолжается ,пока не окажутся пойманными 4—5 детей.
Весна.
А какая же Масленица
Без блинов горячих да румяных!
Давайте-ка, попросим у нее хорошенько.
Дети и взрослые.
Подай блинка,
Масленица не скупись,
Масляным кусочком поделись.

Игра «Блины»Ход игры: в ней участвуют все .Все участники строятся по кругу лицом к центру .Воспитатель дает команду ,участники ее выполняют .Темп игры может меняться .Описание команд:

«Блин комом»-все двигаются к центру.

«Блин к блину»-двигаются спиной от центра круга.

«Блин с маслом»-все приседают.

«Блин с мясом»-все встают.

«Блин со сметаной»-вращение согнутыми в локтях руками.

Затем воспитатель пытается запутать ,меняя команды.

После игры заключительные слова:
Дети и взрослые.
Ты прощай, прощай, наша Масленица!
Ты прощай, прощай, наша широкая.
Весна угощает детей блинами и чаем.
Воспитатель:
А теперь, детвора, всем на улицу пора:
В игры играть да веселье продолжать.

Игры на свежем воздухе
Игра с "козликом".

 Ход игры. В центре круга, в котором стоят дети,— "козлик". Дети произносят слова потешки и выполняют движения в соответствии с текстом.
Вышел козлик погулять,
Свои ножки поразмять.
Колик ножками стучит,
По козлиному кричит:
"Бе-е-е, бе-е!".
Дети двигаются в центр круга и обратно.
Дети стоят в кругу, а "козлик" стучит "копытцами" и показывает "рожки".
"Козлик" кричит и догоняет детей, которые разбегаются.

Игра с "петушком".

 Ход игры. Дети стоят лицом в круг. В центре—ребенок в шапочке петушка. Произносится текст потешки и выполняются движения.
Трух-тух-тух-тух!
Ходит по двору петух.
Сам — со шпорами,
Хвост — с узорами!
Под окном стоит,
На весь двор кричит,
Кто услышит —
Тот бежит!
— Ку-ка-ре-ку!
Дети идут по кругу, высоко поднимая согнутые в коленях ноги и размахивая крыльями. "Петух" также идет по кругу, но противоходом. Дети разворачиваются лицом в круг, продолжая размахивать "крыльями". "Петух"останавливается в центре круга, хлопает себя "крыльями" и кричит. Дети разбегаются, "петух" старается их догнать.

Игра "Жмурки". Ход игры. Играющему завязывают глаза, отводят от игроков в сторону и поворачивают несколько раз вокруг себя. Затем переговариваются с ним:
- Кот, кот, на чем стоишь?
— На бочке.
— Что вбочке?
— Квас!
— Лови мышей, а не нас!
После этих слов участники игры разбегаются, а "жмурка" их ловит.