Конспект родительского собрания "Роль семьи в воспитании ребенка"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

      муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

                                                        №1 «Сказка»

          Конспект родительского собрания

«Роль семьи в воспитании      ребенка!»

                                                                                                                     Разработала:

                                                                                                                       Шевчук И.Ф.

                                                       г. Мегион

                                                          2017 г.

                                       Пояснительная записка

«Актуальность. Первая школа воспитания растущего человека – это семья, все человеческие тропы начинаются именно в семье. И поэтому основной целью взаимодействия образовательного учреждения с семьей является установление партнерских взаимоотношений, создание атмосферы взаимоподдержки и общности интересов. В.А. Сухомлинский подчёркивал, что задачи воспитания и развития могут быть успешно решены только в том случае, если детский сад будет поддерживать связь с семьёй и вовлекать              её в свою работу. Для эффективного взаимодействия с семьёй недостаточно одного желания сотрудничать. Главное привлечь родителей в процесс воспитания и развития детей, чтобы они стали активными его участниками,     а не пассивными слушателями. В связи с этим основным направлением взаимодействия с семьями воспитанников было выбрано привлечение родителей к воспитательно-образовательному процессу не только в качестве получателя услуги или пассивного слушателя, а активного партнера. К тому же результаты проводимой в начале учебного года психолого-педагогической диагностики показали необходимость расширения у детей представления о семье, ее истории, традициях, формирования у них активной жизненной позиции. Решение данной проблемы мы видим в привлечении родителей воспитанников к участию в совместной деятельности, в жизни дошкольного учреждения.

Основная часть

Конспект родительского собрания  

«Роль семьи в воспитании ребёнка»

Цель мероприятия: обогащение детско-родительских отношений, создание в семьях-участниках ситуации радости от совместного творчества.

Задачи:

- приобщать родителей к совместной деятельности с детьми;

- закреплять знания о семейных традициях;

- воспитывать у детей доброжелательные отношения друг к другу;

- формировать у детей представление о семье, как о людях живущих вместе, которые любят друг друга, заботятся друг о друге;

- развивать чувство гордости за свою семью, воспитывать желание заботиться о близких;

- развивать положительные эмоции и чувства.

Оборудование: фотографии семей, наборы деревянного конструктора 3 шт., газеты, журналы, творческие наборы 3 шт, природный материал, свеча, корзина с картинками, маски для представления, декорации, цветок, грамоты, подарки, музыкальное сопровождение.

Место проведения: музыкальный зал

Участники: воспитатель, воспитанники группы общеразвивающей направленности для детей от 5 до 6 лет, их родители.

Предварительная работа

С воспитанниками: игры - драматизации, участие в театрализованных представлениях, дидактические игры, изготовление настольного                          и пальчикового театра.

С родителями: фотовыставка «Герб семьи», консультации «Как воспитать маленького патриота», «Золотые правила общения с ребенком».

Жанр мероприятия: досуг

Алгоритм включения родителей воспитанников в данное мероприятие:

1.Родители – наблюдатели

2.Родители – получатели информации

3. Родители – партнеры по организации воспитательно-образовательного процесса (углубление представлений ребенка о семье, ее истории).

4. Родители – участники досугового мероприятия.

Ожидаемый результат: эмоциональное сближение детей и родителей; активное включение родителей воспитанников в совместную деятельность             с детьми.

Психолого-педагогические основы коммуникации со взрослыми: 

- «Лучшей средой для маленького ребенка является семья» - основатель оригинальной теории семейного воспитания П.Ф. Лесгафт;

- «Родители являются первыми воспитателями своих детей, и поэтому семейное воспитание необходимо начинать с них» - П.П. Блонский.

Правовые основы данного мероприятия:

1.Ст.18 Федерального закона №273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании              в Российской Федерации», «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в раннем возрасте».

2. «Концепция дошкольного воспитания»: «Семья и детский сад связаны формой преемственности, что обеспечивает непрерывность воспитания               и обучения детей. Важным условием преемственности является установление доверительного контакта между семьей и детским садом, в ходе которого корректируется воспитательная позиция родителей и педагогов».

Инструментарий обратной связи: листок обратной связи заполняется родителями воспитанников после проведения мероприятия, где они отражают общее впечатление о мероприятии, высказывают свои пожелания.

Инструментарий самодиагностики педагога: лист самодиагностики воспитателя, в котором он отражает своё эмоциональное состояние во время проведения мероприятия, удовлетворённость мероприятием, этапы (упражнения), которые не удалось реализовать в полной мере, что этому помешало.

Ход мероприятия:

Под песню «Родительский дом» дети и родители входят в зал.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята. Добрый вечер  уважаемые родители. Мы рады приветствовать вас в нашем зале.

 Что такое семья?

Семья - это святое слово,

И обижать его нельзя!

В нём наши корни, наша сила,

Наши заветные слова!

Уважаемые родители, давайте сегодня поговорим о Ваших детях, о том, какую роль в их воспитании играет семья. Семья  для ребёнка - это место его рождения, становления. То, что ребёнок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей своей жизни. В ней закладываются основы личности ребёнка. Без союза с детьми, без вашей поддержки и помощи ребёнок не будет счастлив и здоров. Я предлагаю вам поиграть в игру.

Игра «Мой цветочек».

Цель: создать у родителей прекрасное настроение и высказать любовь               к своему ребёнку.

(родители встают в круг, передавая цветок, называют прилагательное, выражающее любовь к своему ребёнку и с улыбкой передают другому родителю).

Ведущий: У нас сегодня не простой вечер сегодня мы выберем самую дружную семью в нашей группе. Я хочу представить вам наши семьи, которые согласились участвовать в конкурсе, ведущий называет семьи, и они проходят за столы.

Оценивать наших участников будет компетентное жюри из родителей зрителей (выходят 3 человека).

Итак, наш первый конкурс домашнее задание

«Ценности и традиции нашей семьи».

(родители представляют свою семью - герб семьи, семейные традиции).

Ведущий: Следующее задание для родителей: строительство дома под названием

«Мой дом - моя крепость»

(конкурсантам предлагаются наборы строительного материала (деревянный конструктор) из которого они должны построить дом будущего пока играет музыка).

Выступление родителей, рассказ-представление о своей постройке.

Ведущий: Пришло время отдохнуть и повеселиться. Сейчас родители увидят, какие их дети красивые, веселые, любимые! А дети покажут танец                 и пригласят родителей к ним присоединиться.

(совместный танец детей и родителей (произвольный).

Итак, наш конкурс продолжается и следующее задание для родителей

«Любимая игрушка»

(предлагаются наборы для творчества, природный материал из которого конкурсанты должны смастерить игрушку)

Родители представляют свою игрушку и обыгрывают её.

Ведущий: Продолжая разговор о семье и семейных отношениях, хочу предложить ещё одну игру. В этом сундучке я собрала карточки                                с изображением различных предметов. Сейчас каждый ребёнок выберет себе одну карточку и ответит на вопрос: как этот предмет связан с семьёй, домом, семейными отношениями? Например: «Мне достался карандаш. По вечерам мы с папой рисуем» (дети рассказывают, родители им помогают).

Игра – ассоциация «Волшебный сундучок».

Объявляется музыкальная пауза, дети исполняют частушки.

Заключительным конкурсом нашего вечера будет конкурс

«Моя семья».

(семьи собирают свое семейное древо из картинок журналов, газет; кто красивее и лучше оформит).

Ведущий: дети приготовили для вас театрализованное представление

игра – драматизация «Сказка о глупом мышонке».

(дети показывают представление).

Ведущий: Наш конкурс закончился, жюри подводит итоги. Пришло время награждений и получения призов.

Ведущий: Наша встреча подходит к концу. Я зажгла эту свечу как символ домашнего очага, домашнего тепла. Пусть она согреет каждого из вас! Настал тот момент, когда вы, дети и родители, можете обменяться своими желаниями или просто сказать друг другу что- то хорошее, сокровенное.

Психологический этюд «Свеча». 

(проводится с детьми и родителями все приглашаются в центр зала. Родители образуют внешний круг, дети встают во внутренний лицом к родителям. Ведущий зажигает свечу, ставит её в стеклянный фонарь. Звучит тихая инструментальная музыка. Фонарь передаётся по кругу. Дети говорят свои пожелания родителям, а родители детям.)

 Литература:

1.Сертакова Н.М. Инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьей. Родительские собрания и конференции, дискуссии, практикумы, встречи за круглым столом. Издательство «Учитель», 2015г.

2.Зверева О.Л., Кротова Т.В. «Родительские собрания в ДОУ: методическое пособие». Издательство Айрис-Пресс, 2007 г.

3.Антипина Г.А. Новые формы работы с родителями в современном ДОУ//Воспитатель ДОУ. – 2011г. - №12.