СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ ЗНАНИЙ «КРУГОСВЕТНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ».
материал на тему

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ ЗНАНИЙ «КРУГОСВЕТНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ».

К началу праздника дети старших и подготовительных групп собираются на спортивной площадке. Встают в общий круг, в центре которого символически обозначен корабль.

Под музыку из мультфильма «приключения капитана Врунгеля» в центр круга (маршем) входит Капитан.

Кап.: Здравия желаю всем присутствующим! Я – отважный Капитан, я объездил много стран. И хочу вам сказать, что наш мир велик и разнообразен. Его населяют миллионы людей во всех частях света. И в зависимости от места жительства и погодных условий, все люди выглядят по-разному. У них разный цвет кожи, волос, разный разрез глаз, разные носы и одеваются они все по-разному. А самое главное – ведут разный образ жизни. И это – величайшее богатство мира. Ведь каждый народ делает мир таким ярким и красочным, каким мы его привыкли видеть! Возьмёмся за руки, друзья, и сделаем большой круг дружбы. Поприветствуем друг друга.

ТАНЕЦ «ХОРОВОД  ДРУЖБЫ».

Кап.: Я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие вокруг света, чтобы посмотреть на мир, узнать много нового, поиграть в игры, в которые играют дети в других странах! Ну что отправляемся? 

Ответы детей.

Кап.: Предлагаю занять места на нашем корабле.

Дети проходят на импровизированную палубу корабля и под музыку из мультфильма «приключения капитана Врунгеля» отправляются в путешествие. Капитан смотрит в бинокль.

Кап.: Лево на борт.  Вижу сундук. Поднять его на борт.

Капитан открывает сундук и достает оттуда карты-задания для детей.

Кап.: Ребята, это карты-задания для вас. В путешествии вы будете получать подсказки, которые укажут вам направление вашего дальнейшего движения, а также один из элементов карты мира, которую вам предстоит собрать на последнем этапе.

Каждая группа, сопровождаемая воспитателем, отправляется на указанную в карте станцию, которая расположена на территории, прилегающей к детскому саду.

СТАНЦИЯ  АФРИКА. Территория украшена бутафорскими пальмами. Атрибуты: 2 спортивных мата, разноцветные шнурки, 4 контейнера с разноцветными макаронными изделиями.

Детей встречает житель африканского континента.

Африканец: Здравствуйте, ребята! Вы прибыли  на  Африканский континент. Это самый жаркий континент нашей земли. Из-за яркого и жаркого солнца африканские жители имеют темный цвет кожи. Они носят своеобразную одежду, украшенную бусами, которые могут рассказать, к какому племени относится человек.

Посмотрите, на мне надеты разноцветные бусы.

Показывает на бусы из макаронных изделий.

Африканец: Я предлагаю вам сделать, на память о нашей встрече, такое украшение.

МАСТЕР КЛАСС ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ БУС ИЗ МАКАРОННЫХ ИЗДЕЛИЙ.

По окончании мастер-класса дети получают картинку с изображением Африки, которую они вырезают и приклеивают на карту.

СТАНЦИЯ  АВСТРАЛИЯ.

Территория украшена бутафорскими кактусами.

Атрибуты: 2 цветные ленточки – стартовые линии; 2 конуса-ориентира, 2 фитбола.

Детей встречает папуас.

Папуас:  Рад приветствовать вас, друзья, на моей родине, континенте Австралия. Его называют зелёным континентом. И это одна страна. Представляете, одна страна занимает целый материк! Когда у вас лето, здесь зима. Когда у вас дождливая осень, тут – цветущая весна. Многие животные в Австралии удивительные и живут только здесь.

Показывает картинки.

Папуас:  Например, утконос, сумчатый медведь коала, кенгуру. Кенгуру – заботливые мамы, носят своего детёныша в сумке на животе, чтобы он не замёрз и не потерялся. Они не умеют ходить, а только прыгают. Вы знаете, у нас в Австралии вместо скачек лошадей устраивают скачки кенгуру? Посмотреть на это зрелище приходят и взрослые, и дети. Давайте и мы устроим такую забаву!

ЭСТАФЕТА «Я ВЕСЁЛЫЙ КЕНГУРУ» (прыжки на фитболах).

По окончании эстафеты дети получают картинку с изображением Австралии, которую они вырезают и приклеивают на карту.

СТАНЦИЯ  ЕВРАЗИЯ.

Действие проходит под теневым навесом одной из групп детского сада.

К стенам теневого навеса тыльной стороной прикреплены обои.  На обоях изображения-раскраски декоративно-прикладного творчества: хохлома, гжель, дымковская игрушка; на хохломских столиках лежат краски гуашь, кисточки, стаканчики-непроливайки с водой.

На станции детей встречает Матрёшка с хлебом-солью.

Матр.:  Добро пожаловать, гости дорогие. Хлеб-соль вам.

Поклон.

Матр.:  Рада приветствовать вас на материке Евразия. Это самый большой материк. Он состоит из 2-х частей – Европы и Азии. Именно на этом материке находится наша страна. Как она называется?

Ответы детей.

Матр.:  Правильно. Наша страна Россия – самая большая в мире. Западная её часть находится в Европе, а центральная и восточная  - в Азии.

Я хочу рассказать вам сказку, про мастеров «золотые руки», которые жили на Руси (так раньше называлась наша Родина).

Давным-давно жила-была  Марья-искусница. Такая она была рукодельница: и шить, и вязать, и жать была мастерица. Прослышал о ней Кощей бессмертный и захотел, чтобы  она жила в его царстве-государстве. Обернулась Марья искусница птицей-Жарптицей и полетела по земле Русской. Где на землю падали её волшебные перья, там появлялись мастера  

на все руки, прославившие землю русскую своими умениями. Так появились русские ремёсла: гжель, хохлома, дымковская игрушка, матрёшка. Самую первую игрушку-Матрёшку сделали народные умельцы Тамбовской губернии. Так что мы с вами можем этим гордиться. Сейчас Матрёшка является символом нашей страны. А вы, ребята, хотели бы стать мастерами-«золотые руки»?

Ответы детей.

МАСТЕР КЛАСС ПО РОСПИСИ.

По окончании мастер-класса дети получают картинку с изображением Евразии, которую они вырезают и приклеивают на карту.

СТАНЦИЯ АНТАРКТИДА.

Территория хоз.двора украшена картинками «Пингвины» и бутафорскими льдинками из пенопласта, обшитого материей.

Атрибуты: 2 цветные ленты – стартовая черта; резиновые мячи средней величины.

На станции детей встречает полярник.

Полярник: Здравствуйте, ребята! Я рад приветствовать вас в Антарктиде. Антарктида – необитаемый материк. Здесь нет стран и люди здесь постоянно не живут.  Здесь очень  холодно и  работают только учёные-мужчины (полярники). Мы  живём на специальных станциях, наблюдаем за погодой  и  проводим эксперименты. С нами по соседству живут лишь пингвины. Они  не умеют летать, зато отлично плавают и прекрасно переносят холод. После того, как мама-пингвин снесёт яйцо, папа-пингвин начинает оберегать и греть его. Предлагаю вам поиграть в игру «Заботливый пингвин».

ЭСТАФЕТА «ЗАБОТЛИВЫЙ ПИНГВИН».

По окончании эстафеты  дети получают картинку с изображением Антарктиды, которую они вырезают и приклеивают на карту.

СТАНЦИЯ СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА.

Атрибуты: длинная верёвка – стартовая линия; разноцветные обручи; 2 конуса, украшенных головами лошадей; 2 макета лошади для эстафеты.

На станции детей встречает ковбой.

Ковбой: Здравствуйте, ребята! Я живу и работаю в самой большой стране Северной Америки Соединённых Штатах Америки. Ребята, скажите, а как в вашей стране называют тех людей, которые пасут коров и лошадей?

Ответы детей.

Ковбой: Как вы думаете, кто я по профессии?

Ответы детей.

Ковбой: Правильно у нас, в Америке, таких работников называют ковбоями.  Это сильные и смелые мужчины, они ловко управляются с лассо и крепко держатся в седле. Все мальчишки мечтают быть, как ковбои. А вы хотели бы попробовать себя в роли ковбоев?

Ответы детей.

ЭСТАФЕТА «СКАЧКИ НА ЛОШАДЯХ»

ИГРА «УКРОТИ ЛОШАДЬ»

По окончании игры  дети получают картинку с изображением Северной Америки, которую они вырезают и приклеивают на карту.

СТАНЦИЯ ЮЖНАЯ АМЕРИКА.

Станция украшена шарами, флажками и гирляндами.

Атрибуты: разноцветные султанчики, цветочные гирлянды.

На станции детей встречает танцовщица самбы.

Танцовщица: Здравствуйте, друзья! Я рада приветствовать вас на самом весёлом, ярком и праздничном шоу – Бразильском карнавале.

На нашем карнавале танцевать, играть и петь…

Все: Разрешается.

Танцовщица: Хмурить лица и ворчать …

Все: Запрещается.

Танцовщица: Всем смеяться и шутить …

Все: Разрешается.

Танцовщица: Но стесняться и грустить …

Все: Запрещается.

Танцовщица: В полный голос песни петь …

Все: Разрешается.

Танцовщица: Молча в уголке сидеть …

Все: Запрещается.

Да скучать у нас нельзя, будем веселиться.

Детям раздают атрибуты.

ТАНЕЦ «КАРНАВАЛ».

По окончании танца дети получают картинку с изображением Южной Америки, которую они вырезают и приклеивают на карту.

Все группы собираются на спортивной площадке.

Кап.: Мы компанией большой

Обогнули шар земной

И вернулись мы назад…

А куда же?

Дети: В детский сад!

Кап.: Скажите, пожалуйста, все ли справились с заданием?

Ответы детей.

Кап.: Что же, в результате, у вас получилось?

Дети отвечают и показывают карты мира, дарят их Капитану.

Кап.: Ну что ж, друзья, наше кругосветное путешествие, подошло к концу. Вам понравилось?

Дети отвечают.

Кап.: Спасибо. Я очень рад. Теперь с вашими прекрасными картами я смогу совершить путешествие не только на корабле. До свидания, до новых встреч!