Снежная королева и Новый год. Сценарий новогоднего утренника для детей старшей логопедической группы компенсирующей направленности.
методическая разработка (старшая группа) на тему

СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА И НОВЫЙ ГОД

Сценарий утренника в старшей логопедической группе.

Елочка сияет огнями. Под муз. входит ведущая.

В.: Здравствуйте, уважаемые гости! Я так рада видеть вас всех в этом праздничном зале! С наступающим Новым годом вас! И сегодня мы приготовили для вас столько интересного! Ведь собрались мы здесь в преддверии одного из самых радостных и волшебных праздников!... А в прочем, не будем забегать вперед, сами все увидите. Что-то мои друзья и помощники задерживаются… Стук в дверь. А вот и они!

В зал под веселую музыку входят дети и встают в хоровод вокруг елки

В.: Здравствуйте, ребята! Я уже вас заждалась. Какие вы все нарядные, красивые, в красочных карнавальных костюмах! Я вижу, вы очень тщательно готовились к празднику. Молодцы! Я тоже к нему готовилась. Посмотрите, какую елку-красавицу я вам на праздник приготовила! А прислали нам ее Д. М. со С.. Они тоже в скором времени должны подойти к нам на праздник. Ребята, но ведь к празднику вы приготовили не только костюмы?

Милана И.: К празднику мы приготовили стихи и песни. И сейчас мы прочтем стихи и споем песенку.

Дети:….

Исп. хор. п. …

Дети садятся на стульчики.

Раздается надменный смех снежной королевы (фонограмма), звучит музыка

В.: Ребята, что это?!... Мне кажется, что мы попали в гости к Снежной Королеве!

В зал входит С. К., говорит на фоне музыки

С. К.: Что я слышу: смех и веселье! Что я вижу: веселые нарядный дети! Вы пришли в гости?! А вас кто-то приглашал? И что это за праздник вы здесь устроили? Я ненавижу смех и веселье. В моем дворце всегда холодно спокойно и торжественно!

В.: Уважаемая Королева, не надо сердиться. Вы хоть раз пробовали улыбнуться по-настоящему – искренне и тепло?

С. К.:  Что такое – «тепло»? Не произносите это слово! Я – и тепло? Ха-ха-ха!

В.: А мы все-таки попробуем вас хоть немного развеселить и согреть.

Исп. шуточный  танец «Зимушка-Зима»

С. К. (усмехается и хлопает в ладоши): И все-тки празднику не бывать! Это говорю я – С. К.!

Звучит ф-ма, С. К. выходит из зала

В.: Да! Задумала что-то С. К., и я думаю, что не совсем хорошее…. И все-таки наш праздник продолжается!

Исп. п….

Дети садятся на стульчики. Раздается звонок телефона

В.: Да! Да! Ждем! И Снегурочку и Д. М.!... Как нет?! Как украли?! Кто?! Снежная Королева?! Кладет телефонную трубку.  Вдруг начинает звучать напряженная музыка, гаснет свет, огоньки на елке тоже гаснут. Расстроенно: Ребята, она все-таки испортила нам праздник. Погасила огоньки на новогодней елке, украла Д, М. и С.. Надо немедленно идти их выручать. Вы готовы? Дети: Да!

Исп. переделанная песня

Текст песни "Походная песня Маши и Вити"

Дети садятся на стульчики. Под фонограмму входит Б. Я.

Б. Я.: Кто это тут разгуливает по моей территории. Песенки распевает на весь лес. Это что же тут творится. Подходит к детям: Меня здесь никто не боится? Вот как только рассержусь, как юлою заверчусь. Вертится вокруг себя. Срочно строгость напущу, метлою всех переловлю. Только чур, кого сейчас поймаю, тех с собой на ужин забираю.

Проводится игра «Метла Б. Я.»

Яга никого не может поймать

Б. Я.(сердится): Ты смотри какие прыткие! Опершись руками о метлу и прижавшись к ней щекой, пригорюнивается: Оставили меня без ужина!

В.: Б. Я., да не сердись ты так, не нервничай. Чай уж не молоденька.

Б. Я.: Ты что это, хочешь сказать, что я старая?! Замахивается метлой.

В. (заискивая): Бабулечка, Ягулечка, да я не то хотела сказать. Я хотела сказать: что ты уже много лет живешь на этом свете. Будешь нервничать, морщины появятся. А это твоей красоте и обаянию совсем ни к чему. Ведь так?

Б. Я. (застенчиво): Ну, вообще-то, да.

В.: Вот видишь. Да, в придачу ко всему, мы бы и рады тут с тобой посидеть, только некогда нам рассиживаться, мы спешим на помощь к Д. М. и С.. Украла их и где-то спрятала Снежная Королева. Не придут они к нам на праздник, останемся мы без Нового года. А это никак невозможно. Может ты нам поможешь? Ведь ты долго живешь, а значит ты мудрая. Да и никакая ты незлая. Это все сказки! Все бабушки на земле добрые. Одним словом: Бабулечка-красатулечка!

Б. Я.(грозит): Ох! Хитрая! Ну, ладно. Сегодня все-таки Новый год, можно немножко побыть доброй. Помогу я вам, так и быть! Где-то был у меня волшебный сундучок. Заходит за елку и вытаскивает из-за нее на веревке большой сундук. Открывает его. Достает клубок. Вот вам волшебный клубочек. Отдает Ведущей. Он вам дорогу покажет к лесному Снеговику. Придете, у него все расспросите, помощи попросите.

В.: Спасибо тебе Б. Я.!

Б. Я.: Спасибо!!! Вы в игру со мной сыграйте, вот тогда клубочек получите.

В.: Ну что ж, мы готовы!

Проводится игра…

Б. Я.: Берите. Заслужили. В. берет клубок. Счастливого пути!

В.: Ну, что ж, ребята, в добрый путь!

В. и дети под муз. идут вокруг елки. Останавливаются у своих стульчиков, садятся. В. останавливается у ширмы, где написано: «Домик Снеговичка», звонит в волшебный колокольчик. Из-за ширмы появляется Снеговик

С.: Ой! Ко мне гости пожаловали! Да не простые, а ребятки! Как приятно! Здравствуйте!

В.: Здравствуй, Снеговичок!

С.: А как же вы ко мне дорогу нашли? Кто помог вам?

В.: Б. Я. Помогла, дала нам волшебный клубочек.

С.: Что же стряслось у вас? Знать, что-то серьезное, если в такую глушь забрались, к Б. Я. не побоялись прийти!

В.: Украла у нас и где-то спрятала Снежная Королева Д. М. и С.. Не придут они к нам на праздник, останемся мы без Нового года. А это никак невозможно. Может ты нам поможешь, Снеговичок?

С.: Вот беда-то какая! Да, конечно, помогу. А вы знаете, я ведь перед вашим приходом видел, как надо мной в небе пронеслись сани Снежной Королевы. А я-то думал: Кто ж это в санях ее сидит? А это оказывается, Д. М. со С. были! Ой, подождите! А ведь из саней выпало какое-то письмо и ко мне во двор в сугроб упало. Я хотел его откапать, а тут вы. Сейчас я его принесу.

Прячется за ширму. Выглядывает с письмом в руках. Отдает ведущей

С.: Вот, читайте.

В. (открывает письмо, делает вид что читает): Ребята, мы сможем найти Д. М. и С., если отгадаем загадки. Как только будет отгадана последняя загадка, раздастся волшебный звон, и Д. М. со С. окажутся перед нами. Давайте скорее начнем их разгадывать:

Читает загадки, дети их разгадывают

После последней загадки звучит волшебная муз., свет мерцает и гаснет. Снеговик прячется за ширму. Перед елкой появляется Д. М.. Свет включается.

Д. М.: Ох! Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! Как я рад оказаться среди вас на вашем празднике.

В.: Д. М., а ты помнишь, что с тобой было?

Д. М.: А что со мной было?

В.: Тебя ведь и внучку твою С. заколдовала С. К. и похитила вас. Только вот тебя-то мы вызволили, а ее нет. Но теперь ты с нами, и конечно поможешь вернуть свою внучку. Да еще беда: погасила Королева огоньки на елке. Совсем видно решила украсть у нас Новый год.

Д. М.: Ох, беда так беда! Ну, да что-нибудь придумаем! А как же вы дорогу нашли, кто помог вам?

В.: Помогли нам: отвага, смелость, доброта, Б. Я., волшебный клубочек и Снеговик.

Д. М.: Ну, если даже Яга вам помогла, то вы действительно отважные, смелые и добрые. Я думаю, что вместе у нас все получится, и мы и елочку зажжем и Снегурочку вернем. Первым делом мы с вами поднимем наше настроение, ведь веселому человеку все нипочем.

В.: Тогда давайте споем веселую новогоднюю песню. Ведь веселая песня жить помогает.

Исп. п. «Белые деревья» или «Здравствуй, Дедушка Мороз»

Прочтение стихов

Д. М.: Вот это песенка! Веселая какая! Я прямо помолодел! Молодцы! Ну, а теперь займемся самым главным, будем Снегурочку возвращать. А для этого мы сначала зажжем огоньки на елочке. Как только огоньки вспыхнут, нам любое дело по плечу станет, так как свет это волшебный, да еще и добрый, теплый. Чувствую я, рядом где-то С. К.. Тянет холодом от ее королевства, вот-вот должна появиться. Почувствует тепло С. К. и появится. И так, начинаем:

Снова смех звенит счастливый, наша елка высока,

Разукрашена на диво, достает до потолка, разве не красавица?

Дети: Всем нам елка нравится!

Д. М.: Зажгись огнями, елочка, зеленая красавица,

Фонариками яркими нам лица озари.

Игрушки золотистые твои нам очень нравятся, нарядная, лучистая…

Дети: Свети, сияй, гори!

Звучит волшебная музыка, свет гаснет, елочные огоньки зажигаются. Звучит фонограмма вьюги. В зал входит С. К., за руку ведет Снегурочку. Сажает ее на стул перед елочкой. Свет включается.

С. К.: Нашли все-таки меня! Ну что ж, вы сами этого хотели, берите свою Снегурочку! Показывает на «замороженную» Снегурочку, зловеще смеется.

Д. М.: Как посмела испортить ребятам праздник?!

С. К.: Это вы испортили мне праздник своим смехом и весельем!

В.: Ребята, так вы поняли, чего боится Снежная Королева? Дети: Да-а-а!  Смеха и веселья!

В.: Давайте ее позлим и напугаем так, чтобы она сбежала с нашего праздника и никогда уже сюда не возвращалась!

Или проводится смешная игра, или исп. веселый танец, или дети смеются, кто звонче и веселее, показывая на С. К. пальцем

С. К. (злится): Прекратите сейчас же это безобразие!

Д. М.: Отдай нам нашу Снегурочку, и мы уйдем.

С. К.: Забирайте! Смеется.

В.: Неужели ей ничем нельзя помочь?

Д. М.: Давайте согреем ее нашим дыханием!

Все начинают согревать Снегурочку дыханием

С. К.: Прекратите! Мечется. Я погибаю от вашего тепла!

Гаснет свет. Звучит фонограмма вьюги. С. К. выбегает из зала. Свет зажигается. Снегурочка оживает

С.: Где я? Что со мной случилось? Как я здесь очутилась? Что произошло?

Ведущая рассказывает о случившемся

Д. М.: А что бы нашу С. больше никто не смог заколдовать, она должна закружиться в дружном хороводе со снежинками.

Снегурочка исп. т. «Танец Снегурочки и снежинок»

После танца В. находит снежок возле елки

В.: Ребята, посмотрите, что осталось от С. К. благодаря нашей доброте, храбрости, дружбе, взаимопомощи. Добро победило, и наш праздник продолжается! Хорошо то, что хорошо заканчивается! Теперь все в сборе и можно раздавать подарки. Д. М., где твой мешок с подарками.

Д. М.: Ой! Оглядывается. А где же он? Это, видно, нам последний подарочек от С. К..

В. (огорченно): Как же мы без подарков-то?

Д. М.: Да не расстраивайтесь! Есть у меня для особых случаев шнурок золотой волшебный. Подай-ка мне его, внученька. Снегурочка достает из-под елки волшебный шнур, подает его Деду. Д. М. обращается к шнуру:

Ты лети, шнурок витой, мой волшебный, золотой,

Удлиняйся, удлиняйся, мой мешок найти старайся!

Я буду держать шнур с одного конца, а ты, Снегурочка, держи его крепче с другого. Иди и брось его за дверь.

Шнур забрасывают за дверь, Д. М. тянет его к себе, приговаривая: «кажется, есть», «поймал».

Вытягивает на середину зала поварешку. Сердится.

Д. М.: Ты чего, шнурок-проказник? Пошутить решил на праздник?

            Ну-ка, снова полети! Больше с дедом не шути!

Во второй раз вытягивает валенок

Д. М.: Что такое? Не пойму? Я шнурок тебя прошу:

            Нас ты за нос не води, нам подарки ты найди!

Закидывает шнур в третий раз.

Просит помочь Снегурочке Ведущую. Те в третий раз вытягивают мешок с подарками

Д. М. (глядя на шнур): Ну, теперь ты молодец! Вот подарки, наконец!

                                          Подарки, дети, получайте, меня, Мороза, вспоминайте!

Детям раздаются подарки

Д. М.: Через год опять приду, еще подарки принесу!

Славно мы повеселились, поиграли, пошутили,

А теперь пришла пора расставаться, детвора!

До свидания!

Д. М. и С. уходят

В.: Всем желаем мы веселья, счастья, радостных хлопот!

Ну, а Д. М., поверьте, к нам вернется через год!

Славно мы повеселились, поиграли, пошутили,

А теперь пришла пора в группу вернуться, детвора!

Всех с праздником, с наступающим Новым годом!

Праздник заканчивается