Осенняя встреча. Сценарий осеннего праздника во 2-ой группе младшего возраста.
методическая разработка (младшая группа) на тему

Осенняя встреча.                                                                                                           Осенний праздник для детей 2-й группы раннего возраста.

На видном месте сидит кукла Катя (у куклы может быть другое имя), она одета по-осеннему. В декоративной подставке или красивом ведёрке рядом с куклой стоит букет из листьев (для танца детей). Позади куклы стоит раскрытый зонтик.

Дети входят в зал под музыку и садятся на стульчики

Воспитатель. Ребятки, посмотрите, как красиво сегодня в нашем зале. Это от того, что к нам в гости заглянула Осень. А еще к нам на праздник пришли: кукла Катя, Птичка и Зайка. Кукла Катя по улице гуляла и листочки собирала.  Смотрите, как тепло она одета, потому что на улице прохладно. Давайте снимем с неё шапочку и шарфик (снимает по очереди).  А какие красивые листочки Катя собрала! Листочки разные: есть жёлтые, есть красные… (Показывает по очереди.) Такие красивые листики только осенью бывают! Обращается к кукле: Как много листьев у тебя, Катя! А ты поделишься с нашими малышами? (Берёт куклу, наклоняет её.) Катенька согласна. Говорит: «Да, поделюсь!». Как листочки хороши, давайте попляшем с ними, малыши! (Детям раздают листики. )

Исполняется п. «Осень» и танец с листочками.

Воспитатель. Вот как весело поплясали ребятки! Давайте присядем на стульчики и отдохнем. Дети идут к стульчикам и садятся на них.

Звучит фонограмма пения птиц

Ведущая. Ой! Мне кажется, я слышу, как за окном поет птичка. Ну ка, посмотрим. Отодвигает занавеску и берет с подоконника механическую птичку-игрушку.

Какая хорошенькая, маленькая. А ведь мы свами знаем песенку про птичку. Давайте ее споем.

Исп. п. «Птичка»

Звучит музыка «Дождик» или шум дождя (фонограмма).

Воспитатель. Ой, слышите, ребятки? Что это такое? Дождик пошёл! (Накрывает куклу зонтиком.) Катенька от дождя под зонтиком спряталась. Катя, а ребяткам можно под твоим зонтиком от дождя прятаться? (Кукла «кивает».) Вот какая добрая Катя! И зонтик свой ребяткам отдала! Спасибо, Катенька! Выйдут детки погулять, будут с зонтиком играть!

Проводится игра «Солнышко и дождик». 

Под музыку «Прогулка» дети спокойно ходят стайкой за воспитателем. Раскрытый зонтик воспитатель держит у себя на плече.  Под музыку «Дождик» воспитатель поднимает зонтик и, держа его перед собой, предлагает детям спрятаться под него.

Воспитатель. Вот и кончился дождик! Вернём Кате зонтик. (Ставит зонт на место.) Спасибо тебе, Катя, выручила ты нас! Давайте сядем на стульчики и отдохнем. Дети садятся на стулья. Ребятки, пока мы с вами прятались от дождика, к нам прибежал Зайчик. Давайте посмотрим на него. Берет зайчика в руки. Какой он маленький. И мне кажется, он боится. Давайте споем ему песенку, чтобы ему было ни так страшно и чтобы с ним подружиться.

Исп. п. «Зайка»

Воспитатель. Ну вот, кажется Зайчик уже не так нас боится. Сажает игрушку на стульчик. Ребятки, надо нашим гостям что-нибудь подарить. И подарим мы им самый большой и красивый листик. Выбирает из вазы с листочками большой лист.

Воспитатель. Вот какой большой и красивый лист!

Вот так листик, ой-ой-ой! Видно, листик не простой!

«Шу-шу-шу!» - он шелестит. Что-то мне он говорит! Подносит лист к уху.

А сказал мне листик, что в зале спрятана корзинка с подарками. Сейчас мы ее поищем.

Делает вид, что ищет корзину и находит ее под платком. Убирает платок, дети видят в корзине яблоки. Детей угощают яблоками, угощают яблоками куклу, птичку и зайчика.)

С праздником! Давайте помашем ручкой Кате, Птичке и Зайке. А теперь пора в группу.

Праздник заканчивается.