Сценарий конкурса чтецов «ТЕБЕ, МОЙ ГОРОД, ПОСВЯЩАЕМ!
методическая разработка (средняя группа) на тему

Сценарий конкурса чтецов

 «ТЕБЕ, МОЙ ГОРОД, ПОСВЯЩАЕМ!

.

Цель:

продолжать знакомить детей со своей Малой Родиной со Старым Осколом;

обучать детей узнавать и называть достопримечательности города;

способствовать воспитанию патриотических чувств, коммуникативной культуры;

способствовать развитию художественно – речевых, исполнительских навыков при чтении наизусть, умений держаться на сцене, творческого потенциала.

Интеграция образовательных областей:  

«Социально-коммуникативное развитие»; «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Художественно-эстетическое развитие»; «Физическое развитие».

Предварительная работа: оформление презентации; изготовление букв для названия конкурса; оформление выставки детских работ; подбор фонограммы песен и звуков.

Оборудование:

- мультимедийный проектор «Экран»;

- фонограммы песен и звуков: Песенка о дружбе, группа «Барбарики»;  «Учитель танцев»; «Если нравится тебе, то делай так»;

- воздушные шары, флажки, ленточки;

- два стола;

- ленточки и номера для каждого ребёнка.

Ход конкурса

Зал красиво украшен. Под музыку входит ведущий.

         Ведущий:                      Мне о России надо говорить,

             Да так, чтоб вслух стихи произносили,

      Да так, чтоб захотелось повторить,

       Сильнее всех имён сказать: Россия!

    Ведущий: Здравствуйте ребята, родители, гости. Сегодня в нашем детском саду проходит праздник конкурс  чтецов. У каждого человека, есть своя Малая Родина, т. е. то место, где человек родился и вырос. Наша с вами Малая Родина-это наш город Старый Оскол, День рождения которого мы отмечаем  в первую субботу сентября.

   Ведущий: Сегодня прозвучат стихи в исполнении наших воспитанников о городе Старый Оскол, о родном крае, о Родине. Я хочу представить участников нашего конкурса, наших юных чтецов. (Дети по одному заходят в зал и становятся на цветочки на ковре; средние группы на белые цветочки, старшие на красные цветочки, подготовительные группы на синие).

   Ведущий: Давайте поддержим наших конкурсантов громкими аплодисментами. Спасибо! А сейчас разрешите представить жюри, которое будет оценивать конкурс.

 ( Предоставляю членов жюри).

   Ведущий: (Обращаюсь к зрителям) Ребята как, вы, думаете, что поможет нашим конкурсантам сегодня победить в нашем конкурсе?

  Ответы детей.

   Ведущий: Правильно, конечно же, дружба. Давайте, сейчас встанем все возле своих стульчиков и исполним песенку о дружбе. (Исполняется песенка о дружбе, группа «Барбарики»).

   Ведущий:  Итак, прошу конкурсантов занять свои места. У всех прекрасное настроение конкурс чтецов начинается. Я приглашаю первого конкурсанта.

 (Выступают конкурсанты, дети из  средних групп и читают стихи).

 Ведущий: Но, а теперь нам пора поиграть, давайте вспомним, как называется город, в котором мы живём?

  Ответы детей.

  Ведущий: Ребята, сейчас я буду загадывать вам загадки, а вы отгадайте о каком месте в городе идёт речь. ( Я загадываю детям загадки, затем на экране появляется отгадка).

Загадки:

1. Каждый ребёнок знает это место.

    Там находиться очень интересно.

    Есть там автомобили, карусели, батут.

    Ждут ребятишек развлечения тут.

(ДЕТСКИЙ ГОРОДОК АТРАКЦИОНОВ)

2. Здесь можно узнать историю края,

     Можно проникнуться в глубь старины.

     Каждый из нас туда попадая,

     Коснется знаний глубины.

     Собирай-ка всех друзей и иди скорей в ……

(МУЗЕЙ)

3.  Живут там животные разные самые:

     Львы и медведи, волки и ламы.

     Каждый, кто там хоть разок побывал,

     Много полезного сам увидал.

(ЗООПАРК)

3. Это здание – храм искусства,

     Никогда не бывает в нём пусто.

     Спектакли и сказки ждут ребят там:

     Актёры всегда очень рады всем нам.

(ТЕАТР)

4. Ходим туда мы вместе с мамой и папой,

     Он современный в городе самый.

     Кино и мультфильмы покажут вам там.

     Что это за здание, догадайтесь сами.

(КИНОТЕАТР «БЫЛЬ»)

5. Здесь мы получаем знания,

     Делаем с вами задания,

     Лепим, играем, кушаем и шкодим,

     И друзей себе находим.

(ДЕТСКИЙ САД)

Ведущий: Молодцы ребята! Конкурс наш продолжается, и я  приглашаю прочитать своё стихотворение конкурсанта под №…

(Выступают  конкурсанты, дети из старших групп и читают стихи).

      Ведущий: Спасибо. Наши конкурсанты, не только рассказывают красивые стихи о городе старый Оскол, о родном крае, о Родине, Они рады приветствовать наш город славный, красивый и приглашают всех друзей на весёлый танец «Если нравится тебе, то делай так».

Вставайте все возле своих стульчиков, будьте внимательны, расправьте все свои спинки и выполняйте движения вместе с нами.

Ведущий: Ребята, а давайте спросим у нашего жюри, знают ли они пословицы о Родине?

(Ответы жюри, чтение пословиц о Родине).

        Ведущий: Молодцы! Ребята наши тоже знают пословицы о Родине. Выходите на ковёр и расскажите свои пословицы. (Дети рассказывают пословицы).

      Ведущий: Спасибо.      

Ведущий: Наш конкурс продолжается, и я приглашаю конкурсанта под №… (Выступают конкурсанты, дети подготовительных к школе групп и читают стихи).

Ведущий: А сейчас я предлагаю всем конкурсантам взять ленточки и выйти на ковёр. Мы поздравляем  наш город Старый Оскол, С Днём рождения и дарим ему  праздничный салют. (Дети берут ленточки, которые заранее лежат под стульчиками, они с ними танцуют, под музыку, а затем выпускают вверх – делают салют).

 Ведущий: Вот и подошёл к концу наш конкурс  чтецов. А пока наше жюри будет подводить итоги, учитель танцев приглашает Вас всех на детскую дискотеку. Смотрите на него и выполняйте движения вместе.

 Ведущий:   А сейчас я предоставлю слово нашему уважаемому жюри, они объявят результаты конкурса чтецов «ТЕБЕ, МОЙ ГОРОД, ПОСВЯЩАЕМ!

  Ведущий: Ребята, а вы знаете, что является символом нашей славной Отчизны, и с чем ассоциируется слово Родина?  Символом знаменитого русского гостеприимства является хлеб да соль. И мы хотим преподнести всем нашим участникам конкурса угощение, как знак нашего гостеприимства. (В зал входят девочки и вносят угощения).