КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ДОСУГА «ПОБЕДНЫЕ СТАРТЫ» В СТАРШЕЙГРУППЕ.
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ДОСУГА

 «ПОБЕДНЫЕ СТАРТЫ»

В СТАРШЕЙГРУППЕ.

Воспитатель ,

старший воспитатель  

структурного подразедения № 3

ДО ГБОУ «Школа № 920»

Иванова Г.В.

Гервиц Н.Л.

Москва,  май 2015г.

 Задачи:

- продолжать воспитывать интерес к занятиям физкультурой. Воспитывать здоровые привычки. Упражнять в различных видах движения, закрепляя полученные в течение учебного года умения, развивать силу, ловкость, вынослвость, такие личностные качества, как взаимоподдержка, чувство коллективизма, стремление к победе;

- воспитывать в детях чувство патриотизма, гордости за Отечество, сопричастности к общественной жизни страны.

Ход досуга.

            В зал под песню « День Победы» входят команды старшей  группы  « Солнышко» и « Лучики».

Ведущий:  - Ребята, совсем недавно мы отпраздноввали 70-летие со дня Великой Победы над фашистской Германией. Как хорошо, что сегодня мирное, чистое небо над головой, не слушен вой сирен и свист снарядов. Но и в мирное время мы должны быть на страже, помнить вою историю, укреплять армию.

 -  Вы – будущие защитники и ваша задача с детства приучать себя к физкультуре и спорту. Расти сильными, выносливыми, активными, любить свою Родину.

Для этого нам необходимо ежедневно поддерживать своё здоровье и активно двигаться.

- Я предалагаю вам сегодня пройти подготовку будущего защитника. Согласны?

- Познакомьтесь с жюри: сегодня вас будут оценивать родители: мама Николь Соколовой и мама Илюши Лаптева. А от воспитателей – Надежда Львовна.

 - Команды, на разминку становись!  ( Под ритмичную музыку проводится танцевальная разминка « Кораблик»)

Вед.:  - Предлагаю командам попривествовать друг друга.

( Каждая из команд здоровается: « Физкульт - привет-привет-привет!»  И  проговаривает свою речёвку.)

Команда «Солнышко»:   Солнышко лучистое светит к нам в окно!

                                           Мы – ребята дружные! Все мы – заодно!

Команда « Лучики»:   Солнечные лучики у ребят в ладошках

                                       Крепко дружбой связаны, как одна семья!

1.  Вед.:    Итак, первое испытание « От окопа до окопа». 

Ваша задача быстрее передать друг другу важное сообщение.

Команды деляться каждая на 2 подгруппы с равным количеством детей. Одна подгруппа всаёт с одной стороны зала, вторая – с противоположной. У первых детей в руках клнверты с сообщением. По сигналу они бегут на противоположную сторону и передают «пакет» первым в подргуппе. Вторые несут «пакет» ледующим детям напротив.  И т.д. Команда, первой передавшая от « бойца к бойцу» сообщение считается выигравшей. Получчает 1 балл.

Вед.:  - Ребята, давайте прочтём, что же запечатано в конверте.

Рассказ ветерана 
Я, ребята, на войне 
В бой ходил, горел в огне. 
Мёрз в окопах под Москвой, 
Но, как видите, - живой. 
Не имел, ребята, права 
Я замёрзнуть на снегу, 
Утонуть на переправах, 
Дом родной отдать врагу. 
Должен был прийти я к маме, 
Хлеб растить, косить траву. 
В День Победы вместе с вами 
Видеть неба синеву. 

После прочтения раздаётся стук в дверь и входит Солдат – ветеран ( Папа ребёнка в костюме солдата). Здоровается с детьми:

 -  Здравия желаю молодым бойцам!

     - Вы умело прошли первое испытание. Но в бою таких испытаний на каждого бойца приходилось немало. Порой казалось, что не хватит сил, но любовь к своему дому, к своей Отчизне помогала всё перенасти и всё суметь.

- А вы, Ребята, выносливые?

2.  Солдат:   Предлагаю вам второе испытание:  «Собери снаряды!»

    Команды стоят на старте в колонне по-одному. Все участники команд держат в левой руке  пластмассовый мячик. А первые участники  ещё и теннисную ( пластиковую) ракетку. На ней лежит  спастмассовый мячик – снаряд. Задача команд, передавая друг другу ракетку , перенсти  свои мячики-снаряды в ящики, стоящие на противоположном конце зала.   Движение  детей осуществляется шагом до ящика и бегом назад, передавая кадждый раз ракетку. Команда, первая закончившая перенос, получает один балл.

Солдат:  - Молодцы! Снаряды собраны и готовы к использованию.   ( Ящики с мячами закрываются крышкми и «отправляются на фронт».)

 Солдат:  Далее солдат достаёт бинокль( игрушка или настоящий)  и с  волнением сообщает:

- Бойцы! На подступах к границе города приближаются вражеские бронетранспортёры Ваша задача – поразить цель гранатой!

3.  « Попади в цель!»

Команды стоят в колоннах по-одному. Перед колоннами на полу лежат обручи с мешочками для метания – «гранатами» ( по количеству игроков в команде).  На расстоянии  6-7 метров от них  на полу лежат пустые обручи, в которые дети будут метать мешочки – «гранаты».

По сигналу Солдата : « Готовьсь – пли!» дети по очереди бросаю мешочек в обруч.  Считют: один балл за первенство окончания задания и плюс по 1 баллу за каждое попадание.

4. Солдат : Ребята, впереди у нас река. Предстоит  « Переправа» !

- Задача не из простых, но рускому солдату не привыкать!  Готовы?

Ведущий объясняет суть этой эстафеты.

Команды стоят в колоннах по-одному. У первых участников в руках по два малых обруча. С помощью них дети двигаются  вперёд до отметки, перекладывая один перед другим  на расстояние шага и переступая в них.

Как только первый участник достиггает отметки финиша, второй начинает движение « на другой берег». Выигрывает команда, которая первой полностью «переправилась». Выигрыш – 1 балл.

5.  Солдат начинает читат стихи:  отрывок из стихотворения  « На заставе» А.Барто.

Тревога, тревога!

И с разных концов

Стекаются к лесу

Отряды бойцов

Кольцом окружить,

Перерезать пути!

Живым на заставу

Врага привести!

Лес будет прочёсан

И выверен весь,

Но враг не уйдёт,

Он останется здесь.

Солдат :  - Ребята, вам предстоит трудное испытание. Настоящий боец не боится  прыгнуть в овраг, пройти по болоту, долго ползти незамеченным. Всё это нужно  разведке, в атаке, в бою.

 Итак, в бой!

Ведущий объясняет задание « Комбинированной эстафеты»: команды выстраиваются в колонны по-одному.

   Перед ними  стоят препяттвия. Первые  дети по сигналу начинают движение: сначала ползут по гимнастической скамье, подтягиваясь руками, затем подлезают  правым боком  сначала под одной стойкой – дугой,  затем левым боком под второй дугой. Далее доходят до дорожки обручей, выложенных классиками 2х1, прыгают по дорожке обручей « пересекают ручей по кочкам», огибают стойку и бегом возвращаются для передачи эстафеты следующему участнику своей команды.

Команда, закончившая движение первой, получает 1 балл.

Солдат: - Молодцы, ребятишки. Хорошая смена растёт! Бодрые, весёлые, дружные, шустрые! С такими бойцами наша страна будет спать спокойно.

Что ж , мне пора возвращаться в свой полк. А вы, старайтесь, слушайтесь взрослых,  закаляйтесь, трудитесь, занимайтесь спортом и  любите нашу дорогую Росиию.

Ведущий :  - Спасибо тебе, Солдат, за проведённые учения и напутствия для ребят. Обещаем их помнить и выполнять. До свидания!

 Выходят дети и читают стихи:

1.  Май. Россия. Цветёт весна.

            Отгремела давно война.

            И сегодня у братских могил

            Вспомним тех, кто нам жизнь сохранил.

2. Пусть мирно живут на планете,

            Все  дети, не зная войны.

            Пусть яркое солнышко светит!

           Мы дружной семьёй быть должны!

3. Вечернее небо,

           Победы салют.

           Солдаты России

           Наш сон берегут.

Ведущий объявляет:

 - Сейчас перед  всеми гостями и участниками выступит  танцевальная группа  с композицией  « Салют победы».

- А жюри мы просим подвести итоги соренований.

После танца ведущий объявляет построение команд.

Жюри оглашает  победителя.  Все дети награждаются памятными призами, а победители грамотой.

Под песню « Днень Победы» дети покидают зал.