Сценарий праздника "День именинника"
методическая разработка на тему

                          День именинника

Цель этого праздника - не только поздравление дня рождения , но и развитие интеллектуально-творческих, организаторских способностей у детей, развитие смекалки, творческой фантазии, умения быстро ориентироваться в обстановке, включаться в коллективную работу, радоваться и нести радость окружающим. 
Задачи:
- воспитывать у детей чувство коллективизма, добиваться поставленной перед собой цели;
- содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со своими сверстниками;
- способствовать развитию физических качеств у детей: ловкость, сила, быстрота и др., удовлетворять потребность детей в двигательной активности. 
Материалы и оборудование: колпачки для именинников, мыльные пузыри, рисунок каравая разрезанный на пять частей, поднос, доска.

Ход праздника.

(праздник проходит на свежем воздухе)
Дети под веселую музыку «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам» - минус , строятся в круг перед сценой. 
Ведущая: Сегодня у нас именинников день 
И мы собрались здесь не зря 
Чтоб песни пропеть и поздравить скорей 
Всех вас с днем рожденья, друзья! 
Чтоб кто-то испек именинный пирог, 
А кто-то подарок принес. 
Но где же подарки, сюрпризы, друзья? 
Нас мучает этот вопрос 
Давайте не будем спешить и гадать 
Само все откроется нам 
Позвольте героев сего торжества 
Представить немедленно вам: 
Представляем именинников!
(Именинники в колпачках встают в круг внутри большого круга).
Под музыку выбегает клоун. 
Клоун: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки.
Ведущая: Клоун, ты ведь пришел на день рождения, чтобы поздравлять именинников! 
Клоун: А, да правда! (бегает и жмёт руку) Поздравляю! Поздравляю (другим детям) 
Ведущая: Да-нет, день рожденья у других детей (ищет именинников). 
-нет именинники у нас в колпачках. 

Клоун: Здравствуй, здравствуй именинник! 
Ты сегодня, как будильник 
Раньше всех наверное встал, 
И друзей к себе позвал. 
А у меня есть поздравлялки! 
Если этого желаем, 
То кричим мы дружно «да»
Иль кричите дружно «нет» 
Шире ротик открывайте 
И детишек поздравляйте! 
Поздравляем с днем рожденья! 
Дети: ДА! 
Клоун: Всем плохого настроения! 
Дети: нет-нет-нет! 
Клоун: Пусть растет большим, смышленым! 
Дети: Да! 
Клоун:Словно крокодил зелёным! 
Дети: нет-нет-нет! 
Клоун:Пусть он будет смелым, сильным! 
Дети: Да! 
Клоун:Словно мухомор красивым! 
Дети: нет-нет-нет! 
Клоун:Добрым будет и счастливым! 
Дети: Да! 
Клоун:Непослушным и драчливым! 
Дети: нет-нет-нет! 
Клоун:Чтобы мамочка любила! 
Дети: Да! 
Клоун:Ремешком почаще била! 
Дети: нет-нет-нет! 
Клоун:Пусть же ждёт его успех! 
Дети: ДА! 
Клоун:Вы детишки лучше всех! 
Дети: ДА! 
Клоун:Ребята я нес в подарок именинник сказочный пирог. Но на полянке в лесу я увидел красивую бабочку. Я бегал за ней по лесу и потерял кусочки от пирога. Вот у меня остался только один(кладет на поднос). Что же мне делать, боюсь я один долго буду искать кусочки? 
Дети: Мы тебе поможем их найти.
Клоун: Спасибо! Но давайте торопиться, а то опоздаем на весёлый сказочный поезд. 
Ну-ка вагончики стройтесь! (Дети становятся друг за другом и берут впереди стоящего за талию)
Ведущая: А почему он сказочный и весёлый? 

Клоун: Сказочный потому, что он отвезет нас в сказочный лес, а веселый потому, что он поет веселую песню. 
Дети «едут» под песню «Чух, чух , чух ту ту ту белые барашки...».
Ведущая: Ах, веселый паровоз, ты куда детей привёз? 
Паровоз: в сказочный лес, где полным полно чудес!
1 станция « Воздушная».
Клоун: на этой станции нам надо поймать все мыльные пузыри. Будьте внимательны и аккуратны. Вперед! (На ней воспитатели пускает мыльные пузырьки, дети ловят – ладошками, локтями и т.д.)
Звучит веселая музыка, дети ловят мыльные пузыри. Ведущая незаметно на поле подкидывает кусочек от сказочного пирога.
Клоун: Вы ребята молодцы, поймали все мыльные пузыри. Посмотрите внимательно кусочка пирога не где не видно?
Ребенок: Вот он, нашелся.
Клоун: Замечательно кладем его на поднос и едим дальше.
Дети «едут» дальше под песню «Чух, чух , чух ту ту ту белые барашки...»
2 станция "Танцевальная" .
Клоун: на этой станции нам надо станцевать танец, внимательно слушаем и смотрим на меня
Звучит мелодия музыкальной игры « В перед четыре шага …». Находим еще один кусочек двигаемся дальше.
3 станция "Песенная" 
Клоун: На этой станции нам надо дружно и весело спеть. Готовы?!
Дети вместе с воспитателями поют песню « Пусть бегут …». Находят еще один кусочек пирога, отправляются дальше. 
4 станция "Сообразительная" 
Клоун : На этой станции нам надо внимательно слушать и быстро соображать. Но что начнем?
Дети: Да!
Звучит песня «У жирафа пятна, пятна...». Дети внимательно слушают и выполняют движения соответственно песни. Находят последний кусок пирога.
Клоун: Молодцы ребята. Мы нашли все кусочки пирога и можем возвращаться в наш сад. По вагонам!
Звучит песня «Чух, чух , чух ту ту ту белые барашки...», возвращаемся в сад.
Клоун, при помощи детей собирает на доске каравай из собранных пазлов.
Водят именинникам хоровод. 
Дарят подарки. 
Раздает угощение ребятам.
Прощается и уходит
Ведущая: 
С днём рожденья поздравляем 
И желаем от души 
Будьте вы всегда здоровы 
Дорогие малыши!
А теперь будем танцевать
(Звучат различные веселые детские песни).