Сценарий развлекательного мероприятия "День знаний".
материал (старшая группа) на тему

Сценарий развлекательного мероприятия

"День знаний".

Незнайка на празднике 1 сентября в детском саду.

  Цели:

 • Формирование мотивационной готовности к процессу обучения;

• Активизация сенсорных, моторных, речевых и мыслительных способностей детей;

• Раскрытие у детей индивидуальных возможностей;

• Помощь детям в установлении ассоциативных связей (наступает осень, пожелтели листочки на деревьях – дети идут учиться);

• Формирование умения дифференцировать предметы, необходимые для обучения.

Задачи:

- развивать эмоциональную отзывчивость

- развить творческие способности детей

- добиваться ясного и четкого произношения слов в песнях и стихах;

Действующие лица:

Ведущий, Незнайка, Муз. Руководитель, Дети. 

Ведущая: 1 сентября – все девчонки и мальчишки

                 Взяли ручки, взяли книжки,

                Ребятки в школу пошли.

               А наши детки в сад пришли.

               Здесь мы будем заниматься,

              Звуки про певать, считать и рисовать!

              Это каждому известно:

              Учиться очень интересно!

Ребята вы так выросли за лето, что я просто с трудом вас всех узнала.

А вы то узнали друг - друга? А воспитателей своих узнали?

Давайте пошлем им воздушный поцелуй. Я знаю, что наши  ребята приготовили стихи про наш детский сад. Давайте их послушаем.

1 ребёнок.

Детки в садике живут,

Здесь играют и поют.

Здесь друзей себе находят,

На прогулку с ними ходят.

2  ребёнок.

Мы рано просыпаемся,

Опаздывать нельзя.

В саду нас дожидаются

Игрушки и друзья .

3 ребёнок.

Здесь нас учат одеваться,

Чистить зубы, умываться.

И шнурки завязывать,

И стихи рассказывать.

4 ребёнок.

Вместе спорят и мечтают,

Незаметно подрастают.

Детский сад – второй наш дом

Как тепло, уютно в нём.

(Слышится стук в дверь. Вбегает Незнайка, играет с мячом, перебрасывается с детьми и создает эмоциональный настрой в зале).

Ведущая: Мальчик, прекрати баловаться,

                 Помоги нам разобраться:

                Почему, ты прыгаешь, играешь?

                Ничего не понимаем!

Незнайка: Привет, друзья ,а  вот и я. Незнайкой все меня зовут. Я с мячом играю веселюсь и отдыхаю.

 (незнайка чеканит мяч. Вдруг резко останавливается, начинает что-то искать в зале.)

Незнайка: Ой, кажется, портфель по дороге потерял, ой, куда же он пропал?

Как пойду учиться я, не знаю! И поэтому страдаю.

Ведущая: Действительно. А где же твой портфель?

Незнайка: Я его потерял!

(дети с помощью ведущего находят портфель. Незнайка выкладывает содержимое портфеля на стол – там оказываются игрушки муляжи овощей, фруктов и т. п.)

Незнайка: Правильно я собрал портфель, друзья? Скоро я приступлю к занятиям?

Ведущая: Незнайка, не все, что лежит в твоем портфеле, пригодиться тебе в школе.

Незнайка: А что же мне делать?

Ведущая: Ребята, поможем Незнайке собрать все необходимые предметы для школы?

Конкурс «Помоги Незнайке собраться в школу»

Под веселую музыку выходят два ребенка и собирают портфель.

Ведущая: давайте посмотрим, что же мы выбрали?

Дети: Ручки.

Ведущая: А для чего нужна ручка в школе?

Дети: Чтобы ей писать.

(Таким образом, ведущий уточняет знания детей обо всех школьных предметах)

Незнайка: Ребята, спасибо, что вы мне помогли собрать портфель. Теперь я знаю, какие принадлежности нужны для учения.

Если мы научимся читать, писать и рисовать, то сможем много интересного узнать!

(Незнайка опять начинает плакать)

Ведущая: Что ты плачешь Незнайка?

Незнайка: ой, я слышал что в детском саду и школе дети много занимаются, даже умеют считать а я не умею (плачет).

Ведущая: Не плачь, Незнайка, сейчас мы с ребятами научим тебя считать до пяти.

 На правой ручке пять (показывает правую ладонь,

На левой ручке пять (показывает левую ладонь,

Надо пальцы посчитать (грозит пальцами0.

Раз, два, три, четыре, пять (пересчитывает пальцы,

Начинаем повторять (хлопает в ладоши).

На правой пять,

На левой пять,

Это твердо нужно знать (кружиться вокруг себя).

Незнайка: спасибо вам, друзья, научили меня считать до пяти. Мне эти знания очень пригодятся в детском саду и школе. А хотите я проведу у вас урок физкультуры? Как настоящий учитель в школе!

(Незнайка проводит эстафету «Кто быстрее дойдет до школы».)

Незнайка: ох, устал, не могу.

Ведущая: ну ты посиди Незнайка, а наши ребятки покажут как умеют отгадывать загадки.

 1.Большой, просторный, светлый дом.

Ребят хороших много в нём.

Красиво пишут и читают.

Рисуют дети и считают. (Школа)

2. Ученикам велит садиться.

Затем вставать и расходиться.

В школе многим он велит,

Ведь звонит, звонит, звонит.(Звонок)

3. У меня внутри в порядке

В стопках книжки и тетрадки.(Портфель)

4. Остро носик ты заточишь.

Нарисуешь всё, что хочешь.

Будет солнце, море, пляж.

Что же это? (Карандаш)

5. Не дерево, а с листами,

Не рубашка, а сшита,

Не растение, а с корешком,

Не человек, а с разумом. (Книга)

6. Я маленькая прачка, друзья,

Стираю старательно я.

Если работу мне дашь -

Зря трудился карандаш.(Ластик)

Незнайка: Мне так понравилось у вас в детском садике. Теперь я знаю, как вы интересно живете, играете, развлекаетесь, занимаетесь физкультурой, учитесь считать, книжки добрые читать. Примите меня, пожалуйста, в детский садик! Я тоже хочу быть умненьким и благоразумненьким.

Ведущая: Незнайка, конечно, оставайся в детском саду! Дети очень будут рады.

Незнайка: Ура, я остаюсь. Завтра буду умненьким,

Послушным и благоразумненьким,

А сегодня опять

Давайте петь и танцевать!

Танец «Вперёд 4 шага». Вместе танцуем.

Ведущая:  Незнайка нам с тобой было весело. Но нашему празднику пришёл конец. Кто пел песни, танцевал, тот молодец. Скажем всем гостям пока, а нам с вами на прогулку пора.