Праздник мыльных пузырей (развлечение для дошкольников)
план-конспект занятия на тему

МБДОУ «Косинский детский сад №1»

Сценарий летнего развлечения

«Праздник мыльных пузырей»

(август, 2017 г.)

Досуг разработан с целью проведения его на летней площадке. Игровые упражнения,  музыка, танцы позволяют сделать его весёлым, интересным и познавательным. 

Музыкальный руководитель: Голдина С.М.

Цель: 

- создание благоприятного эмоционального состояния у детей; 

Программное содержание: 

- создать праздничную атмосферу, доставить детям удовольствия в играх с мыльными пузырями; 

- развивать двигательную активность детей; 

- воспитывать дружеские взаимоотношения. 

Праздник начинается. Звучит песня. «Воздушные шары»

Дети выходят на участок, там развешаны разноцветные воздушные шарики.  

Ведущий: Посмотрите-ка ребята! 

Чудо - чудное случилось! 

Сколько шариков воздушных 

На участке появилось! 

Шарики все разные! 

Шарики прекрасные! 

Кто это тут столько шаров развесил?   

Вы не видели ребята? 

Ой, кто это к нам спешит? 

 Незнайка: Сегодня дивный праздник  

                   Устроим праздник мы!  

                   Пускать из мыльной пены  

                   Мы будем пузыри!  

Ведущий: А я то думаю для чего сегодня здесь так много красивых воздушных шаров?! Вы знаете , ребята, воздушные шарики – это старшие братья мыльных пузырей. Шары очень похожи на красивые прозрачные светящиеся, легкие мыльные пузыри.

Незнайка: Сегодня ребята мы с вами отправимся в далёкую страну мыльных пузырей. Вы хотите попасть в страну мыльных пузырей?  (да)

Но для этого надо пройти испытание.

 Вот вам первое задание.

Отгадайте - кА ребятки, развеселые загадки: 

Его держу за поводок,

Хотя он вовсе не щенок.

А он сорвался с поводка

И улетел за облака.  (воздушный шар)

 В мыльной воде родился, 

В шарик превратился. 

К солнышку полетел, 

Да не долетел – лопнул! (мыльный пузырь) 

Ведущий: Молодцы! Вы отгадали загадки. Вот вам еще задание. 

Как вы думаете, ребята, на что похож мыльный пузырь? (ответы детей). Сейчас я буду вас спрашивать, а вы, если согласны, кричите громко «да» и хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите громко «нет» и топайте ногами. Давайте попробуем. 

Игра «да - нет»: 

- мыльный пузырь похож на апельсин? (да) 

- а он похож на мандарин? (да) 

- а на яблоки в саду? (да) 

- а на рыбку, там в пруду? (нет) 

- мыльный пузырь похож на шар земной? (да) 

- а на мячик надувной? (да) 

- он похож на телефон? (нет) 

- а на большой магнитофон? (нет) 

- круглый он, как солнце в небе? (да) 

- и как колесо на велосипеде? (да) 

- а ещё, похож на дом? (нет) 

- а на белый снежный ком? (да) 

Незнайка:  Молодцы друзья мои,

                     Испытания все   прошли.

                     И теперь пришла пора,

                     Отправляться, детвора.

                     Все за мною становитесь….

(дети встают друг за другом и под музыку отправляются в страну «мыльных пузырей»). По окончанию музыки появляется Волшебник.

Волшебник:  Я приветствую вас, мои маленькие друзья в стране  чудесных, красивых, разноцветных мыльных пузырей!

Ведущий: Здравствуйте, уважаемый Волшебник.

Незнайка: Здравствуйте, здравствуйте Волшебник.  А Вы, правда, настоящий волшебник?

Волшебник: Конечно, а вы разве сомневаетесь?

Незнайка:  Вы не могли бы доказать, что Вы настоящий волшебник. Покажите что-нибудь волшебное.

Ведущий: Ну, хорошо. Что же вам показать? (Задумывается). А вот покажу- ка я вам фокус с водой. И так внимание!

(Показывает фокус с водой).

(Взять стеклянные банки, наполненные на половину чистой водой, внутреннюю сторону крышек  банки закрасить в красный и зеленый цвет. Волшебник показывает детям банку с прозрачной водой и читает стихи, затем трясет банкой, так, чтобы вода задевала окрашенную часть крышки. Вода соответственно окрасится в нужный цвет).

Незнайка: Многоуважаемый Волшебник, Мы приехали в страну мыльных пузырей, но где же они, чего то  я их не вижу?!

Волшебник: Для вас, пожалуйста. Только мне нужна ваша помощь. (выносит баночки с мыльными пузырями и соломинками- трубочками для коктейля).

Надо всем вместе сказать громко и дружно волшебные слова «Буль, биль, буль!» и мыльные пузыри появятся.

Все произносят волшебные слова

Незнайка: (берет соломинку) Сейчас попробую надуть пузыри. ( дует)

 Мыльные пузыри легкие, воздушные, ветерку послушные. Они очень любят играть с детьми. 

 Ведущий: Ребята, а давайте устроим конкурс, посмотрим, у кого мыльный пузырь сможет перелететь через веревочку! 

(Оборудование: стойки, верёвки, наборы для выдувания мыльных пузырей) Звучит музыка 

Ведущий  раздает  детям бутылочки с мыльными пузырями: 

Открываем колпачки, 

Выдуваем пузыри. 

Вот какие – посмотри, 

Все они воздушные, 

Очень непослушные. 

Ведущий: Ну,  а сейчас настало время танцевать.  Ребята, дружно в круг вставайте, веселый танец начинайте. 

Общий танец                «Танец зверят»                        .

 Ведущий:  Давайте поиграем в интересную игру

Игра «Поймай пузырь». Дети надувают большие мыльные пузыри, а Незнайка и Волшебник их ловят (звучит музыка))  .

 Ведущий:  А сейчас предлагаю провести веселое состязание, «Кто больше надует мыльных пузырей». Каждая группа встанет в круг и по команде начнет надувать мыльные пузыри, а Волшебник и Незнайка будут внимательно смотреть, и в конце игры объявят победителей.

(звучит музыка, дети пускают мыльные пузыри)

Волшебник: Ай – да детки, молодцы, все очень старались. Победила конечно- же… дружба! 

Что- то мне опять захотелось волшебство сотворить. (показывает детям коробку).

Вот коробочка простая,

И пока внутри пустая (открывает, показывает детям).

Сейчас слова волшебные скажу,

И коробку потрясу  ( говорит волшебные слова Крибли, крабли, БАМ, трясет коробкой.)

Посмотрите, что случилось! ( открывает, показывает детям)

В ней … конфеты появились!

Незнайка: Вот это да!!!, Настоящий волшебник! (Волшебник и Незнайка угощают детей конфетами.)

Ведущий: Как здесь весело, даже не хочется уходить, но нам пора возвращаться в детский сад. Спасибо тебе Волшебник за твое волшебство, веселье.

Незнайка: Вы, ребята отправляйтесь в садик, а я останусь здесь, очень хочется мне научиться творить волшебство.

Дети с ведущим под музыку отправляются в детский сад.

Ребята, вот и подошел наш праздник к концу. Он получился веселым и задорным.