День знаний в детском саду
план-конспект занятия (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Звучит песня В. Шаинского «Чему учат в школе».

 Воспитанники с воспитателями  собираются на празднично украшенную площадку.

Ведущий. 
Здравствуйте, ребята!

Мы очень рады снова видеть вас в нашем детском саду.

Как вы все выросли, похорошели, загорели! 

Хорошо отдохнули летом? 

Сегодня мы собрались отметить важный праздник: День Знаний.

Знания нужны всем людям. А чтобы много знать - надо много учиться, и в детском саду и в школе. Вы согласны?

Вся страна ждала не зря

Это утро сентября.

Пети, Саши, Вовочки

Причесали челочки.

Вали, Кати, Леночки

Выгладили ленточки.

Белобрысых, черных, рыжих

Миллионы малышей

Взяли в руки тонны книжек

И вагон карандашей.

В школу шествуют с цветами...

Прозвонит в стране звонок,

И ребята прочитают

Миллионы новых слов. (В. Фетисов)

 Заниматься мы начнем с вами завтра, а сегодня будем дружно веселиться, играть, песни петь и танцевать. Ну- ка, весь честной народ, заводите хоровод

Музыкальная игра «Если нравиться тебе - то делай так»

Ведущий. Сейчас мы с вами поиграем в интересную игру «Подскажи

кто? » Я задаю вопросы, а вы отвечаете «Это я, это я, это

все мои друзья! »

ИГРА «ПОДСКАЖИ, КТО» (играют все дети)

- Кто пришел в нам в детский сад,

И с друзьями встрече рад?

- Это я, это я, это все мои друзья!

- Кто проснулся утром рано

И умылся сам под краном

- Это я, это я, это все мои друзья!

- Кто открыл сегодня краски,

Книжки, новые раскраски?

- Это я, это я, это все мои друзья!

- Кто с игрушками играл

И на место их убрал?

- Это я, это я, это все мои друзья!

- Кто мечтает подрасти,

В школу поскорей пойти?

- Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущий:

Вижу, что к нам на праздник спешит первый гость. Угадайте, о ком идёт речь.

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган,

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка?

Воспитанники: Буратино!

Ведущий: Правильно, это Буратино. Он из сказки Л. Толстого. Как называется сказка? («Золотой ключик»)

Под музыку А. Рыбникова появляется Буратино.

Буратино: Ой, кто это тут меня вспоминает? Как здесь много мальчиков и девочек!

Ведущий: Уважаемый, Буратино, ты самый любимый детский герой, наши ребята тебя очень хорошо знают.

Буратино: Ребята, я иду в школу. Моя учительница, Мальвина, знаете такую? Короче она очень строгая, хотя и девочка с голубыми волосами, она дала мне карту, по которой, если честно сказать, я ничего не понимаю, потому что не умею читать.

Ведущий : Мы тебе, поможем разобраться с картой (разворачивает).  Ой, как  тут много маршрутов которые помогут найти школу. Вот и посмотрим, смогут ли наши ребята справятся с этим заданием.  (воспитатели групп получают свой лист маршрута)

Дружно в пары становитесь,

Крепче за руки держитесь.

Отправляемся в дорогу,

Буратино на подмогу.

А ты Буратино отправляйся с нашими самыми маленькими воспитанниками.

Группы расходятся по своим дорожкам.

На поляне сказок воспитанники встречают Василису Премудрую.

Василиса: Здравствуйте, ребята, вы меня узнали?

Воспитатель: Вы - Весна?

Василиса: Буратино, разве на улице весна?

Воспитатель Кончилось лето. Ребята, подскажите, какое время года сейчас?

Воспитанники: Сейчас осень!

Василиса: Правильно. Наступила осень. Я - Василиса Премудрая. Читали обо мне в сказке? Смотрели мультфильмы? Знаете, за что меня зовут Премудрой?

Воспитатель Знаем, Василиса. Премудрой тебя прозвали за твой ум и находчивость, за смекалку, за умение всё делать.

Василиса: Молодцы! Я поздравляю вас с Днём знаний. Расскажите, зачем вы пожаловали на поляну сказок?

Воспитатель Ребята помогают  Буратино разобраться в карте, которую дала Мальвина. Первый пункт по этой карте – твоя «Поляна сказок».

Василиса: Я подскажу дальнейший путь, покажите карту. Дальше – «Озеро знаний». Но прежде, чем пройти туда, отгадайте мои загадки. Я буду называть первую половину имён литературных героев, а вы - вторую.

Кащей (Бессмертный)

Доктор. (Айболит)

Крокодил (Гена)

Барон (Мюнхаузен)

Илья… (Муромец)

Домовёнок (Кузя)

А ещё, давайте попробуем разобраться в названии литературных произведений:

«Федорино (горе) »

«Золотой (ключик) »

«Приключения (Буратино) »

«Малыш и (Карлсон) »

Ответы воспитанников.

Василиса: Дорогие друзья, вы очень хорошо справились с заданием. Вот вам

Клубочек, он покажет дорогу к «Озеру знаний».

Ведущий: Василиса, идём с нами.

Василиса: С удовольствием!

Воспитанники идут к «сухому озеру»,. Их встречает Сова.

Сова: Здравствуйте, друзья!

Ведущий: Здравствуйте, хозяюшка!

Сова: Сколько гостей сегодня у меня!

Ведущий: Уважаемая тётушка Сова, помогите Буратино попасть в школу. Подскажите нам дорогу.

Сова: Ну, что ж, подскажу, если вы мои загадки отгадаете! Слушайте внимательно:

То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь.)

Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это? (Карандаш.)

Вот два столба наискосок,
А между ними поясок.
Ты эту букву знаешь, да?
Перед тобою буква… (А).

Если только ты ошибся,
Он тебя не подведёт.
Все помарки и ошибки
Запросто с листа сотрёт. (Ластик.)

Вместе с ней, коль захочу,
Сотни линий прочерчу.
Отгадай её, сумей-ка,
Это ровная… (линейка).

В чёрном небе заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (Мел.)

Под рукой она танцует,
Мягким хвостиком рисует.
Разукрасит весь альбом:
Вот река, вот лес, вот дом! (Кисточка.)

Кулик не велик, сотне ребят велит:
То сядь, да учись, то встань, разойдись. (Звонок.)

Сова, рассматривая схему: вы можете продолжать путь. На карте Мальвины нарисована книга. Скорее всего – это Азбука. Наверное, по дороге в школу, мы её найдём.

Ведущая: Тётушка Сова, без ваших мудрых советов в пути, нам не обойтись. Идёмте с нами.

Сова: Спасибо. Я иду с вами.

По пути следования находят книгу. По схеме определяют, что дальше – проезжая часть. Все приходят в городок П Д Д. Воспитанников встречает Дядя Стёпа.

Воспитанник:

Здесь на посту в любое время

Дежурит ловкий постовой.

Он управляет сразу всеми,

Кто перед ним на мостовой!

Воспитанник:

Никто на свете так не может

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

Дядя Стёпа: Здравствуйте, друзья. Будьте осторожны на дороге!

Ведущий: Здравствуйте, Дядя Стёпа! Мы помогаем Буратино попасть в школу. Покажите, в какой она находиться стороне?

Дядя Стёпа:

Хоть у вас терпенья нет –

Подождите:

Красный свет!

Буратино с мячом выскакивает на проезжую часть.

Дядя Стёпа: (свистит в свисток)

Не играй на мостовой!

А не то будешь хромой!

Жёлтый свет на пути –

Приготовьтесь идти!

Свет зелёный впереди –

Вот теперь переходи!

Ребята, а как называется пешеходный переход?

Воспитанники: Переход называется зебра!

Дядя Стёпа: Знай, что только переход от машин тебя спасёт!

Скажи, Буратино, а если тебе будет нужно обойти автобус, как это сделать? Обойдёшь впереди или сзади?

Буратино: А можно я пролезу под колёсами?

Дядя Стёпа: помогите, ребята Буратино, он совсем запутался.

Воспитанники: Автобус обходят только сзади. А лучше подождать, когда он уедет.

Дядя Стёпа:

А сейчас, рёбята, мы все вместе повторим правила светофора. Поиграем.

Проводиться игра «Красный, жёлтый, зелёный»

(на зелёный флажок идти по кругу, жёлтый - стоять, красный – присесть) .

Дядя Стёпа: Молодцы! Покажите свою карту (рассматривает). Теперь вам нужно идти мимо берёзовой рощи.

Ведущая: До свидания, Дядя Стёпа. Спасибо за дорожную науку.

Дядя Степа: Соблюдайте правила. Служба, которая вас будет контролировать называется ГИБДД.

Буратино: Я больше не буду играть на проезжей части.

Ведущая: Не огорчайся. Пока всё закончилось без происшествий. А мы продолжаем путь с весёлой песней.

Исполняется «По улице, по улице», сл. Г. Бойко, музТ. Шутенко

В берёзовой роще ребят встречает Мальвина.

Мальвина: Доброе утро! Я очень рада, Буратино, что с помощью ребят и моей дорожной карты вы прибыли вовремя. Вижу, что азбука у тебя в руках, но знаю, что в школе одной книги не достаточно!

Буратино: А что ещё нужно?

Мальвина: Вот возьми портфель. Ребята, поможем Буратино собрать портфель?

Проводиться эстафета «Собери школьные принадлежности».

Буратино: Спасибо, Мальвина за помощь, и вам, ребята, благодарен за науку. Я иду в школу. До новых встреч! Всем на память дарю ключик, символ д/с, который поможет открыть любые двери в стране знаний! До свидания!

Ведущий: Дорогие ребята, а нас в детском саду ждут интересные встречи с математикой, музыкой, со спортом.

Исполняется песня «Праздник добра и чудес»

Праздник продолжается на участках, где педагоги в костюмах сказочных героев проводят подвижные игры, рисуют мелками на асфальте.

Мы сегодня поздравляем всех нас с 1 сентября!

И, конечно же желаем, чтобы год прошел не зря

Чтоб всему мы научились и друзей себе нашли,

Знаний много получили, что-нибудь изобрели

Если вдруг придется туго, воспитатель тут как тут,

Мы не можем друг без друга, развлеченья подождут.

Мы читаем и играем, мы рисуем и поем,

Обученье продолжаем утром, вечером и днем