Сценарий праздника "Прощай Детский сад!"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Сценарий «Оскуола5а атаарыы»

(зал бырааьынньыкка анаан киэргэтиллибит, ыалдьыттар тереппуттэр олоппосторго олороллор)

Туттар тэриллэр:

1. Ойуулар-кинигэ, учуутал (фишканан улэ)
2. Ойуулар-тэтэрээт, харандаас, кинигэ, оскуола, дуоска) суьуеххэ араарыы
3. Г/ф
4. Чыыьыла састааба 5
5. Конструирование (2 ойуу)

Вед 1: Утуе кунунэн о5олорбут, убаастабыллаах тереппуттэрбит,ынырыылаах ыалдьыттарбыт!

Вед 2:Уеруулээх, долгутуулаах, кэтэьиилээх куммут ууннэ!

Вед 1: О5олорбут номнуо улаатан уьуйааннарын кытта быраьаайдаьар, олохторун биир сана уктэлигэр дабайар куннэрэ тиийэн кэллэ.

Вед 2:Сибэккинэн симэнэн киэркэйбит саалабытыгар бука бары уерэ-кете муьуннубут. Оскуола5а айанныыр сана суолбут тыргыллар, уерэх – били аартыга угуйар эьигини.

Вед 1:Дохсун ытыс тыаьынан

           Уруйдуо5ун  о5олорбутун

           Ситиспит ситиьиилэрин

           Кыайыыларын-хотууларын

           Долгунугар уйдаран

           Киирэллэрин керсуе5ун!

Слайд

О5олору биирдиилээн ынырыы

Прощальный альс

Вед 1:Бугунну бырааьынньыкпытыгар уерэ-кете оонньуо5ун, ыллыа5ын-туойуо5ун!

Арай ким эрэ саната иьиллэр:

- О5олоор, о5олоор!

Вед 2:Хайа, бу кимий?

Мэник Мэнигийээн:Миигин билбэккит дуо?

Вед 1:Кимий, о5олоор?

О5олор эппиэттэрэ

ММ:Бу туох бырааьынньыгай?

О5олор эппиэттэрэ

Вед 2:Мэник Мэнигийээн, эн сааьын хас буоллай?

ММ:Сэттэбин туолбутум

Вед 1: Оскуола5а уерэнэ барбаккын дуо?

ММ:Суох! Эдьиийим уерэтэ сатаабытын кулуу гыммытым, ол иьин миэхэ элбэх сорудах биэрдэ,  ол сорудахтарын толордохпуна оскуола5а бара5ын диэбитэ.Оттон мин тугу да сатаабаппын, билбэппин, детсадка сылдьыбата5ым куьа5ан эбит. Ити эьиги ситиьиилэргитин истэммин олус ымсыырдым. Арааьа миэхэ эьиги эрэ кемелеьуеххутун сеп быьыылаах. Миэхэ сорудахтарбын толорорбор баьаалыста кемелеьун.

Вед 2: О5олоор, хайыыбытый, кемелеьебут дуо?

О5олор: Кемелеьуе5ун!

ММ:Оо, мин олус уердум.

Вед 1:Мэник Мэнигийээн, биьиги о5олорбут оскуола5а бараары ырыа –хоьоон уерэттилэр

ММ :Аата учугэйиин, мин эмиэ истиим.

Вед 2:

Билии – керуу кунугэр

Сана,мааны танастаах

          Оскуола5а киирэрбин

Олус долгуйа куутэбин

Билии-керуу кунугэр

          Сана сугэр суумкалаах

Ийэбин, а5абын кытары

Оскуола боруогун атыллыам

Ырыа «Оскуола5а барабын»

ММ :Чэ бастакы соруда5ым

1 сорудах

Эбээ,эбээ эмээхсин

Ус кырачаан сиэттэрдээх

Тымныыга илиилэригэр тонмотун туьугар

Сып сылаас утулуктэри

Тигээри бэлэмниир

Кулгаахтаах, чомпойдоох

Бэргэьэ баайталыыр

Барыта хас утулугу

Тигиэхтээх эбитий?

Бэргэьэ ахсаана хас буолуой, таайын диир.

ММ:Тыый,наьаа тургэнник суоттаатыгыт дии!

Вед 1:Кыра саастарыттан бииргэ сылдьыбыт о5олоро э5эрдэлии кэллилэр.

Ырыа «Африка» «Уруьуйдьут»

ММ: 2 сорудах: Грамота – фишканан суруйун-кинигэ, учуутал(Надя,Эрчим)

Суьуеххэ араар – уерэх маллара (тэтэрээт, кинигэ, харандаас, дуоска, оскуола)

Вед 2:Куерэгэйчээн, куерэгэйчээн

Кемустуурэ куемэйчээн

Куну быьа ыллыыгын

Дьырылыыгын, дьырылыыгын

Хоруйдаата куерэгэйим

Мин дьоннор укеччутэбин

Ырыа ыллыыр таптыыр идэм

Ырыа ыллыыр таптыыр улэм

Ырыа «Кун уонна куерэгэйдэр»

ММ: 3 сорудах:«Бол5ойон  кер» (Г/Ф)

Вед 1:   Таабырыннары таайтарыы

1. Илиитэ,ата5а да суох да буоллар барыга уерэтэр (кинигэ)
2. Мас ырбаахы сылдьыбыт сирэ хараарар уьу (харандаас)
3. Ба5а са5абын да бутун аан дойдуну батарабын диир баар уьу (глобус)
4. Хара хону устун манан куобах ойуолуур уьу( мел, дуоска)
5. Оллур-боллур олоро тустэллэр эрэ кэпсээбитинэн бараллар уьу (буукуба)

ММ: Аны 4 соруда5ым:Чыыьыла састааба -5

ММ: Наьаа да ейдеех о5олор эбиккит,детсадка то5о сылдьыбата5ым буолуой?

Вед 2: Чэ, Мэник Мэнигийээн санаа5ын туьэримэ, сайын устата уерэттэххинэ эйигин да оскуола5а ылыахтара.

Вед 1:Кыракый сааьыттан боччумнаах

Уерэххэ-билиигэ дьулуурдаах

Улаатан бэрт мындыр буолуохтаах

Улэьит ааттаа5а тахсыахтаах

Азбука,куннээх азбука

Уерэт эн миигин аа5арга

Куннэри-тууннэри тубуктээх

Кэрэчээн киьинэн уунуехтээх

Дьон-сэргэ туьугар олохтоох

Сылайар диэн тугун умнуохтаах

Ырыа «Утуекэн да тыллар»

5 сорудах: Конструирование: бэлэм деталлары хомуйуу (4 о5олоох 2 белех)

ММ:Сорудахтарбын барытын эьиги кеме5утунэн толордубут, баьыыбаларын! Миигин оскуола5а илдьэ бара5ыт дуо?

О5олор эппиэттэрэ

ММ: Чэ о5олоор,мин эдьиийбэр илдьэн сорудахтарбын кердерееру ыксаатым. Эьиги оскуола киэн аартыгар туйгуннук уерэнин, учууталгыт тылын истээрин, уерэхтээх дьон буолан тахсаарын. Керсуеххэ диэри, о5олоор!

ММ тахсан барар

Вед 2:Биьиги о5олорбут сылдьыбыт уьуйааннарыгар анаан хоьооннорун истиэ5ин.

Хоьоон (бары)

Ырыа «К чему учат в школе»

(о5олор олоппосторугар олороллор)

Вед 1:Билигин тылы биэрэбит уьуйаан сэбиэдиссэйигэр…

Вед 2: Тылы биэрэбит…..

Вед 1: Тылы биэрэбит родкомитет председателигэр…

О5олорго иитээччилэр буклеттары туттарыы

Ийэ уутунэн инэринэр

Сахалыы саналаах

А5а такайыытын ылынар

Сайа5ас санаалаах

Эбээ иитиитин истэр

Эйэ5эс майгылаах

Эьээ этиитин сэнээрэр

Ыраас ыра санаалаах

Уерэнээччи о5олор

Кэрэни кэрэхсээн

Уерэ5и баьылаан

Учугэйи уксэтин!

Инсценировка керуу

Шардары ыытыы