Сценарий развлечения «Какого цвета лето?!» !!!» (для старших дошкольников- на площадке)
учебно-методический материал (старшая группа) на тему

1. Сценарий развлечения  «Какого цвета лето?!» !!!»

      (для старших дошкольников- на площадке)

1. Цель праздника:

• Вызвать эмоциональный отклик и доставить радость.

Задачи :

• Активизировать детей. Объединить творческие проявления ребят. ,Выявить их инициативу.
• Развивать творческие способности

Используемые технологии :Здоровьесберегающие  

• Игровые .технологии, как средство развития музыкальных способностей.

1. Атрибуты:

• руль — 3 штуки,
• мыльные пузыри,
• корзинка,
• полевые цветы (ромашки, колокольчики) с загадками на обратной стороне,
• игрушки – грибочки,
• цветные мелки (или фломастеры и бумага),
• мыльные пузыри на каждого ребёнка.

1. Действующие лица:

• клоун ОП,
• клоун АП.  

Ведущий:

• Здравствуйте, детишки!Девчонки и мальчишки!
  Порядок имеет все на свете. Недавно мы Весну  встречали, дети.

Была она хозяйкою на славу: поля зазеленели и  дубравы.

Природа, словно к празднику одета! Теперь пришло Весне на смену- Лето!!

Дети поют песню «Здравствуй, лето!»-муз.Феркельмана, сл.Руженцева

Под фонограмму «Бибика» выезжают два клоуна АП и ОП. Один держит в руках руль. Другой держит в руках корзинку и надувает большие мыльные пузыри. Увидев детей, удивляются.

ОП:

— Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!

АП:

— Поздоровайтесь-ка с нами,
Будем с вами мы друзьями!

Клоуны:

— Скажем вместе вам «П-Р-И-В-Е-Е-Т»!
Что услышим мы в ответ?

Дети: — П-Р-И-В-Е-Е-Т!

Клоуны здороваются за руку с детьми.

Клоуны: — Кто позвал сюда вас, дети?

Ведущий: — Собрались мы лето встретить!

ОП: — Лето? Что это за фрукт?

АП: — И кого же так зовут?

Ведущий: — Расспросите детвору  Вы про летнюю пору.

   Дети танцуют общий танец  под песню « Вот оно какое наше лето!»

ОП-  А теперь, детвора, почитать стихи пора!

1.— Лето — чудная пора,  Рада лету детвора,
         Можно в салочки играть, Плавать в речке, загорать.
         Я открою вам секрет,  Что прекрасней лета нет!

2. — Летний дождь стучит по крыше,  Только мы его не слышим.
   Мы на улицу бегом   И по лужам босиком.
3. 
   Брызги в стороны летят,   Тёплым каплям каждый рад.
   — Дождик, дождик! Лей сильней!  Чтобы было веселей!

4—     Лето – это время года,  Летом радует природа:
         Распускаются цветы,  Наливаются плоды.
         В поле ягоды поспели,  Соловей выводит трели.
        Тёплым дням, от всей души,  Очень рады малыши.

5. Лето нас зовёт играть:  На скакалке поскакать,

Поиграть зовёт в футбол  И забить в ворота гол.
Куличи зовёт лепить, Кукол ими угостить.
Только лето лишь начнётся – Всем занятие найдётся!

ОП:

— Удивили вы, ребятки!
Ну, а любите зарядку?

Дети: — Да-а-а.

АП:

— Значит, дружно все вставайте,
Вместе с нами повторяйте!

Проводится весёлая зарядка под фонограмму «Эй, лежебоки, ну-ка вставайте…».

ОП:

— Молодцы! Ребятам на спится!
Будут все теперь здоровы! И будут веселиться!

АП:

— Я с корзинкою не зря
К вам пришёл сюда, друзья.
В ней лежат мои загадки,
Отгадайте их, ребятки!

Звучат загадки про лето.

— Расцвели в саду цветочки, Есть грибы уже в лесочке,
Гром грохочет где-то,   Наступило…              (Лето.)

— Полосатая хозяйка  закружилась над лужайкой.
И, усевшись на цветок, достаёт она медок. (Пчела.)

— Катится по небу мячик  Жёлтый, круглый и горячий.
И планете целый год  Он тепло и свет несёт.       (Солнце.)

— В небе белые комочки: Вот собачки, вот цветочки.
Мимо нас издалека Проплывают… (Облака.)

— Этот мостик разноцветный  и имеет семь цветов,
Он раскинулся по небу.  Кто его назвать готов?    (Радуга.)

— Эти хитрые ребятки   целый день играют в прятки.
Их найду в лесу, в бору, и  в корзинке соберу!             (Грибы.)

ОП:

— Отгадали все загадки,
Ну и умные ребятки!

АП: (заглядывает в корзинку)

— Кроме полевых цветочков,
Есть в корзинке и грибочки.
Эй, ребята, не зевай,
А грибочки собирай!

Несколько раз проводится подвижная игра «Кто больше соберёт грибов».

Ведущий:

— А сейчас мы отдохнём,
Песню звонкую споём!

Дети поют песню «ОДУВАНЧИКИ!»

АП-  А кто из вас считалку знает. ?

         Пусть очень громко посчитает.

Ребенок- 1-2-3-4-5 ! Мы собрались поиграть.

                 К нам сорока прилетела и тебе водить велела!

           ИГРА « Солнышко и дождик!»

АП-  А сейчас, детвора, снова поиграть пора!

Ребенок (говорит считалку)  Как на нашем на лугу  стоит чашка творогу1

                               Прилетели две тетери: поклевали, улетели!

                               Они съели пироги. Мы уйдем, а ты- води!   ИГРА    « Ищи!»

ОП:  — Ух, ребята, молодцы,
Вы такие удальцы!

АП:

— Кто из вас не побоится
На машине прокатиться?
Пассажиры, не зевайте,
Место быстро занимайте!

Проводится подвижная игра «Кто быстрее?». Дети делятся на команды по 7-10 человек, встают друг за другом паровозиком. Первый ребенок держит в руках руль. Под весёлую музыку «машины» едут с одного края   площадки на другой. Выигрывает команда, приехавшая первой.

АП:

— Есть чудесные мелки
У меня в корзинке.
Выходите, нарисуем
Летние картинки!

ОП:

— Раз, два, три, четыре, пять,
Будем солнце рисовать.

Дети рисуют на асфальте «Веселое солнышко», пока звучит музыка. Рассматривают  и оцениваются рисунки детей. Как вариант, можно провести конкурс рисования на мольбертах.

ОП:

• Сколько солнца, сколько света,  Много солнца – это лето!
  Расчудесная пора, Любит лето детвора!

Вместе с нами все вставайте и за нами повторяйте!

Общий танец «Хорошее настроение!»-  ( исп. Группа «Волшебники двора!»)

АП:

— Любит лето детвора!   Жаль, но нам уже пора!
Чтоб запомнить праздник яркий – Мы подарим вам подарки
(дарят мыльные пузыри)

ОП:

— Это вовсе не игрушка,   Не машина, не хлопушка.
Просто баночка, внутри…Притаились пузыри.

АП:

— Раз, два, три    Раз, два, три –  Запускаем пузыри.

Звучит весёлая музыка, «Какого цвета лето!» ( гр.»Волшебный микрофон)

Дети пускают мыльные пузыри, клоуны прощаются и уходят..