сценарий утренника посвященный Дню Матери в младшей дошкольной группе
методическая разработка (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Колосок»

с. Красноармейское Красноармейского района Чувашской республики

Сценарий для младших дошкольных групп

«День матери»

Музыкальный   руководитель:

Великова Любовь Витальевна

с. Красноармейское, 2017г

Цель: Формирование у детей младшего дошкольного возраста уважительного отношения к маме, бабушке, умения выразить им свою любовь словами и действиями.

Задачи:

• формировать у детей семейные ценности, положительные черты характера, способствующих лучшему взаимопониманию в процессе общения;
• развивать позитивное отношение родителей к детскому саду, активизировать родительское участие в жизни детского сада;
• воспитывать у детей любовь и уважение к матери, привязанности к своей семье, детскому саду.

Предварительная работа:

• разучивание с детьми литературного и музыкального репертуара;
• оформление стенгазеты;
• изготовление с детьми подарков;
• подготовка конкурсов, атрибутов, музыки.
• оформление музыкального зала.

Оборудование: столы и стулья для участников конкурса; костюм для Карлосона; платочки для танца детей, мыльный пузырь , большая «конфета»; угощение для детей.

Ход мероприятия: (звучит тихая музыка).

Ведущий: Добрый день, дорогие наши гости. Мы не случайно собрались сегодня в этом уютном зале. Сегодня у нас праздник День Матери, а в праздник принято дарить подарки. Мы решили не отступать от этой замечательной традиции и поэтому встречайте! Лучший подарок – это ваши дети!

(дети под веселую музыку входят в зал и становятся полукругом).

Ведущий: Кто вас, детки, крепко любит?

Дети: мама!

Ведущий: Кто вас нежно так голубит?

Дети: мама!

Ведущий: не смыкая ночью глаз, кто заботится о вас?

Дети: мама!

Ведущий: Ребята, у нас сегодня необычный праздник – праздник мам  – День матери!

Вы любите своих мам? (ответы детей)

Ведущий: споем для мам песенку?(ответы детей, исполнение песни «Маме песенку пою».)

Ведущий: А сейчас отправим своим любимым мамам свой воздушный поцелуй (дети отправляют воздушный поцелуй своим мамам, а мамы их «ловят»). Дорогие наши мамы, специально для вас наши дети выучили танец и хотят вам его станцевать.

 ( исполнение танца «У меня, у тебя», после танца ведущий предлагает детям сесть на стульчики, тем временем звучит музыка для входа Карлосона).

Ведущий: Что за музыка звучит? Вы слышите, ребята? (ответы детей), наверное, кто-то к нам сюда спешит, давайте посмотрим.

(появляется Карлосон)

Карлосон: Здравствуйте, ребятишки!

                  Девчонки и мальчишки!

(щиплет за нос, за ушки, щекочет)

Карлосон: Вы узнали меня? (ответы детей) Я- Карлосон!

Ведущий: Здравствуй, Карлосон. Мы очень рады тебя видеть.

Карлосон: И я рад снова видеть вас, друзья! Слышал , у вас тут праздник и решил заглянуть.

Ведущий: Да, Карлосон у нас сегодня большой праздник - праздник мам. И специально для этого дня наши дети приготовили стишки.  Послушаем, Карлосон?

Карлосон: С удовольствием послушаем.

(чтение стихов):

1. Ах, ты, милая нежная мама!

Я тебе приношу свой поклон.

Я люблю тебя милая мама,

И всегда буду рядом с тобой.

2. Рядом с мамой я усну,

К ней ресницами прильну,

Вы, ресницы, не моргните,

3. Маму крепко поцелую,

Обниму мою родную.

Очень я люблю ее.

Мама солнышко мое.

(Карлосон «плачет»).

Ведущий: Что случилось, Карлосон? Почему ты плачешь?

Карлосон: Дети столько стихов рассказали своим мамам , а мне – ни одной! Обидно!

Ведущий: Не плач, Карлосон, для тебя у нас есть веселая песенка, вот послушай.

(исполнение песни «Розовые щечки»)

Карлосон: спасибо, ребята, мне стало веселее. Скажите пожалуйста, а у вас на празднике сладкое будет? Я ведь сладкоежка.

Ведущая: конечно, будет.

Карлосон: Ур-р-ра!  

Ведущая: подожди радоваться, его сначала надо заслужить.

Карлосон: заслужи – и-ить? А как?

Ведущая: а что ты умеешь делать?

Карлосон: что умею? (думает), варенье кушать!

Ведущий: ну это все могут, правда, ребята. Ты лучше спой нам или спляши.

Карлосон: но я совсем не умею танцевать.

Ведущий: не расстраивайся,  наши ребята тебя научат.

Вот платочки хороши

Попляшите, малыши.

(танец с платочками)

Карлосон: спасибо вам, друзья, выручили вы меня. А у меня для вас есть сюрприз!

Ведущий: сюрприз? Это же здорово!  Показывай скорей!

 Карлосон : Оле-хоп! (вытаскивает мыльный пузырь).

Ведущий: это же мыльный пузырь! Мы очень любим с ними играть.

Карлосон: ну тогда выходите и мои пузыри ловите.

(проводится игра с мыльными пузырями)

Карлосон: вы, ребятки, хороши, поиграли от души.

Ведущий: Спасибо и тебе, Карлосон, ты нас развеселил. За это я хочу вручить тебе сладкий приз (вручает большую «конфету»), заслужил.

Карлосон: Ух, ты, какая большая. Спасибо. А как же мне его разделить? Ведь я его не один заслужил,  мне помогли мои новые друзья.

Ведущий : Карлосон, это не беда. Конфета-то не простая, а волшебная. Стоит только произнести волшебные слова и чудо свершиться.

Карлосон: Какие это такие слова?

Ведущий: Ребята, давайте все вместе дружно скажем: «Фокус-покус тру-ля-ля!»

(произносят несколько раз, Карлосон разворачивает «конфету», а там угощение для детей)

Карлосон: Ух, ты! Вот это да! Угощайтесь все друзья!

(звучит веселая музыка, детям раздают конфеты)

Карлосон: Повеселился я сегодня от души, ну что ж, прощайте, малыши. Мне пора лететь на крышу. Улетаю уже я! До свидания, друзья! (звучит музыка Карлосон «улетает»)

Ведущий: Вот и улетел наш Карлосон, а нам пришло время прощаться. Праздник наш уже закончен, что же нам еще сказать? Разрешите на прощанье счастье всем вам пожелать.

(звучит музыка, праздник заканчиватся).