Спортивно — математическое развлечение с родителями «Большие гонки».
методическая разработка (старшая группа) на тему

Спортивно — математическое развлечение

с родителями «Большие гонки».

Цель: привлечение внимания родителей и педагогической общественности к спортивным формам семейного досуга.

Задачи: гармонизировать родительско — детские отношения; закрепить с семьями воспитанников нормы здорового образа жизни, упражнять детей в применении порядкового счета в пределах десяти; воспитывать у дошкольников ловкость и выносливость.

Предварительная работа: подготовить название и девизы команд, эмблемы, поздравительные грамоты.

Оборудование: обручи, модули, гимнастические скамейки, скакалки, мячи-хопы, геометрические фигуры, фланелеграф, числовые карточки от 1 до 10, лошадки, ведерки, корзины; Нестандартное оборудование: игра «Рыбалка», игра «Официант», сумка «Кенгуру».

Ход мероприятия: Дети и родители заходят под звуки марша в зал, маршируют круг почета.

Приветствие.

Ведущая 1: Внимание, Внимание! Начинаем соревнование!

Ведущая 2: Будем бегать, прыгать, спортом заниматься, и в уме смекалке упражняться!

Ведущая 1: В добрый час, вместе: Физкульт- Ура!

Ведущая 2: Уважаемые родители, дорогие ребята, сегодня у нас пройдут необычные соревнования — «Большие гонки!»

Ведущая 1: Оценивать соревнование будут компетентное жюри, в составе:…

Жюри: За быстрое и правильное выполнение задания дается 2 балла, за выполнение один балл. Мы желаем от души, чтоб результаты были хороши!

Ведущая 2: Команды, на старт! (По цвету эмблемы построится у полосы аналогичного цвета)

Ведущая 1: А начнем мы наши соревнования с приветствия команд — названия и девиза.

Команды, готовы к «Большим гонкам»? Всем физкульт-привет! Мы начинаем!

1 эстафета. «Укрась дорожку»

Ведущая 1: Глупые котята, прыгая и играясь, перепутали расположение геометрических фигур на дорожках. Ваша задача, взять в корзине фигуру, проползти на четвереньках до дорожки положить фигуру, бегом вернуться обратно. Составить «украсить» дорожки фигурами, надо, так как показано на примере, фланелеграфе, не нарушая закономерности и порядка фигур.

Жюри, оценивает команды, выставляет баллы.

2 эстафета. «Страусы и сосиски». Страусы, то есть вы, бежите. Перепрыгивая через модуль, добегают до лестницы, лезут на нее, срывают сосиску, спускаются, бегут обратно. Жюри оценивает команды, выставляет баллы.

3 эстафета. «Лента сосисок». Разложить цифры по порядку.

Жюри оценивает команды, выставляет баллы.

Также интересное спортивное развлечение: Конспект физкультурного развлечения в детском саду (старшая группа, подготовительная группа) «Газетные чудеса»

4 эстафета. «Кенгуру». Из команды выбирается одна мама-кенгуру, которая пристегивает себе сумку и становится на противоположную сторону зала, дети «кенгурята» должны перенести маме в сумку все фрукты, прыгая на мяче. В конце эстафеты мама должна вернуться к «кенгурятам» обратно прыгая на мяче, чья мама быстрее соберет фрукты. Жюри оценивает команды, выставляет баллы.

Ведущая 2: Сейчас «кенгурята» отдохнут, а родители поиграют 5 эстафета «Официанты». Из родителей выбирается один официант, он становится на противоположную сторону зала. Играющие по одному берут по одной вещи (спец. формы), бегут, одевают, возвращаются обратно, и так пока «официант» не будет готов, на приготовленном подносе игрок разливает сок по 3 стакана, когда весь сок будет разлит, «официант» с подносом подходит к детям и угощает их соком. Жюри оценивает команды, выставляет баллы.

 6 эстафета. «Рыбаки и рыбки». У пруда лежит удочка, «каракатицей» доползти до удочки, взять ее, поймать рыбку, положить в ведерко, бегом вернутся обратно. Жюри оценивает команды, выставляет баллы.

7 эстафета. «А мы поймали вот такую рыбу». Разложить рыбу от самой большой до самой маленькой. Жюри оценивает команды, выставляет баллы. 8 эстафета. «Покорми лошадь» Взять ведерко, пробежать по мостику, покормить лошадь и бегом вернуться обратно. Жюри оценивает команды, выставляет баллы.

Ведущая 1: Ну что ж вот и подошли к концу наши соревнования! Дадим время жюри подвести итоги, а родителям задачки отгадать, дети не зевайте, родителям помогайте! Ведущая 2: Математические задачки: 1.Дети играли на берегу, увидели лодку, сели в нее и начали грести веслами, вдруг обнаружили, что на дне дырка. Почему лодка не утонула? (На берегу). 2.Шли 7 братьев, у каждого брата по одной сестре. Сколько шло человек? (8) 3.Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела одна яблоня. А потом еще три сливы. Сколько деревьев зацвело? (в январе деревья не цветут). 4.Неожиданно пошел сильный дождь. Однако Таня, Саша, Лена не промокли. Почему? (они наблюдали за дождем в окно, у каждого был зонт или плащ).

Ведущая 1: А теперь пришла пора узнать, чья мама самая ловкая! Прыжки через скалку в течение 30 сек. А среди пап узнаем, кто самый сильный! Папы отжимаются до 1 минуты.

Ведущая 1: Слово предоставляется жюри

Награждение команд. Ведущие прощаются с родителями и детьми, игроки выходят из зала под звуки марша.