Праздник снежинок.
учебно-методический материал (старшая группа) на тему

Праздник снежинок.

Ведущий – музыкальный руководитель.

Вед.: Здравствуйте, ребята! За окном уже зима, много снега намело, и мы можем устроить Праздник снежинок! Посмотрите, сколько прекрасных снежинок залетело в наш зал. Давайте их рассмотрим.

(Воспитатель раздает каждому по снежинке. Дети их рассматрив)

Вед.: Может быть кто-нибудь из вас знает стихи о снежинках или о снеге?

(Дети читают стихи)

Вед.: А я тоже знаю стихотворение:

Кружатся снежинки в воздухе морозном,

Падают на землю кружевные звезды.

Вот одна упала на мою ладошку.

Ой, не тай, снежинка, подожди немножко!

Вед.: Все снежинки рассмотрели? Теперь скажите какие они? ( белые, красивые, легкие, пушистые, кружевные, колючие, холодные). А что умеют делать снежинки? (Летать, кружиться, падать, танцевать) Давайте и мы с вами потанцуем как снежинки, покружимся плавно и легко.

(Звучит вальс, дети кружатся по всему залу)

Вед.: Молодцы, замечательно. А теперь ветерок подул, и все-все снежинки полетели и опустились в волшебную коробочку. (Собираем снежинки.)

Теперь поиграем. Будем изображать разные зимние забавы. Я говорю «лыжи» и вы идете как лыжники, потом говорю «санки» и вы становитесь парами и катаетесь на саночках, «снежки», и вы бросаете друг в друга снежки.

(Игра проводится под музыку. Повторяется несколько раз.)

Вед.: Дети садятся на места).

Вед.: Слушайте загадку:

Как на горке снег, снег,

И под горкой снег, снег,

Тише, тише, не шуметь!

               Там под снегом спит….(медведь)

(Ведущий подходит к заранее спрятанному под белым покрывалом медвежонку)

Вед.: Посмотрите, медвежонок! И не спит. Ребята, а где спят медведи? (в берлоге). А что они едят зимой? (сосут лапу). А этот мишка не уснул, он впервые увидел снег. Давайте ему расскажем что мы делаем зимой?

(пальчиковая гимнастика «Что мы делаем зимой?»)

Раз, два, три, четыре, пять,

(Загибать пальчики по одному.)

Мы во двор пришли гулять.

(«Идти» по коленкам указательным и средним пальчиками.)

Бабу снежную слепили,

(Лепить комочек двумя ладонями.)

Птичек крошками кормили,

(Крошащие движения всеми пальцами.)

С горки мы потом катались,

(Вести указательным пальцем правой руки по ладони левой.)

А ещё в снегу валялись.

(Положить ладошки на колени то одной, то другой стороной.)

Все в снегу домой пришли,

(Потрясти ладошками.)

Съели суп, и спать легли.

(Движение воображаемой ложкой, руки под щёку.)

Вед.: А теперь мишка с вами поиграть хочет. Давайте поиграем в снежки?

(Игра в снежки.)

Вед.: Ну вот, мишка наигрался, устал, спать захотел. Давайте ему песенку споем, чтоб он уснул. Какую песенку нужно спеть, чтоб заснуть? (колыбельную). А я замечательную колыбельную знаю как раз про медведей. И вы ее тоже не раз слышали. Давайте споем ее вместе.

Песня «Колыбельная медведицы»

Вед.: Ну вот. Заснул медвежонок. Не будем ему мешать. Лучше мы с вами станцуем вальс. Он такой же плавный и легкий как танец снежинок.

( Танцуют вальс. Танец выучен заранее ).

Вед.: А еще я знаю игру под названием «Погода». Что такое погода? (дети отвечают). Какая погода зимой? (холодная, морозная). А когда дует ветер и летит снег? (метель), А очень сильный ветер? (вьюга). Теперь слушайте внимательно:

«Солнышко светит» - поднимаем руки вверх,

«Дождик закапал» - хлопаем в ладоши,

«Снег пошел» - кружимся,

«Дождь со снегом» - хлопаем и кружимся,

«Грибной дождь» - руки вверх и хлопки,

«Дует ветер» - легкий бег,

«Метель» - кружение в движении.

( Проводится игра под музыку.)

Вед.: Молодцы. Все были внимательными. Замечательный праздник у нас получился! А теперь пришла пора прощаться, и на прощание я прочитаю вам стихотворение.

Плавно снежинка
спустилась в ладонь,
Шепчет тихонько:
"Меня ты не тронь.
Дунь осторожно,
и я улечу -
К синему небу
подняться хочу".

Первый пушистый
и белый снежок -
Светлое зимнее чудо, дружок.