Развлечение "Волшебный зонтик Лета"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

                              Волшебный зонтик Лета.
Звучит в записи песня «Лето».

Выходит Лето.
Лето: Эй, ребятишки!
Отложите на время игрушки и книжки!
Собирайтесь все сюда!
Веселый  праздник начинать пора!
Давайте познакомимся. Я вам  загадаю загадку, а вы скажете кто Я.
Долгожданное! Желанное! С комарами и дождем!
Загорелое! Румяное! С земляникой и грибом!
С теплой речкой, перелесками и картошкой из костра –
Что за времечко чудесное? Что за чудная пора?
Дети: Лето.
Лето: Правильно! Я – Лето. Пришло моё время. У вас сегодня  праздничное настроение?
Дети: Да!
Лето:  Хочу узнать, кто сегодня пришел на праздник.

(дети отвечают «да» или «нет»)
Ребята к нам пришли дружные?
Сильные?
Смелые?
Старших уважают?
Малышей обижают?
Природу любят?
Деревья губят?
Из рогаток стреляют?
Кошек за хвосты таскают?
Родителей слушаетесь?

Кашу кушаете?

Тогда вы просто молодцы!

А вы знаете, почему летом настроение такое веселое? (Ответы детей)

У меня есть волшебный зонтик.  Каждое утро я открываю его, и у всех сразу настроение становится хорошим.

 Вот сегодня я хочу открыть его специально для вас. (Лето достаёт из корзины свой зонтик, а он серого цвета).
Что случилось с моим зонтиком? Почему он такого  цвета? (Лето находит в корзине письмо от Скуки и Лени. Читает.)
Теперь я знаю, почему мой зонтик так изменился. Это Скука и Лень  испортили его. Мы  должны вернуть красоту зонтику.  Тогда настроение будет у всех веселым. Вы согласны мне помочь? (ответ детей) Тогда вам надо постараться и выполнить все задания.

 
Лето достаёт первый цветок из корзинки, который приклеивает к зонтику.
Лето:  Порадуйте меня стихами о лете.

Дети выходят, читают стихи:

1.Мы долго лета ждали, казалось целый год.
Всё ждали, всё считали, когда ж оно придёт?
И вот смеётся лето в открытое окно.
И солнышка и света опять полным-полно.

2.Утром рано лучик солнца
Заглянул ко мне в оконце:
- Просыпайся, детвора!
А потом сказал: «Пора!
Прыгать, бегать, загорать
И, конечно же, играть!»

3.Лето – славная пора!
Ему так рада детвора.
Солнце, речка, птичьи трели,
Мяч, песочница, качели,
Луг, кузнечики, цветы…
Что ещё добавишь ты?
Всех чудес не перечесть.
Хорошо, что лето есть!

4.Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам,
Рады мы всегда гостям!

Лето:  Молодцы, ребята!  Первое задание выполнено, мы можем украсить зонтик первым цветочком. (На зонтик приклеивают первый цветок).
Лето:  

Со мной солнышко пришло,
Стало на земле тепло!

Я держу в ладошках солнце.

 Я дарю его друзьям.

Улыбнитесь - это ж просто.

Лучик солнца- это вам!

Выходит ребенок, Лето «передает ему из ладошки лучик». Читает стихотворение ребенок:

Солнца лучик золотой
Ярко светит над рекой.
И всему он шлёт привет.
Улыбнёмся мы в ответ:
"Здравствуй, лучик золотой!
Дружим мы всегда с тобой.
Рядом - братики - лучи.
Как звенят от них ручьи.
Мама - солнышко поёт.
Лучи  счастья раздаёт!"

Танец с разноцветными лучиками – лентами, песня «Лучики».

Лето: Лучики помогли раскрасить нам наш зонтик теплыми красками. (приклеивает к зонтику еще цветок).

Ведущий – Лето начинает читать стихотворение, одновременно идет смена слайдов по тексту стихотворения (цветы  на лугу).  Приложение 1.

Лето:

Мне очень нравятся цветы

Душистые, нежные, милые,

Надеюсь, что любите вы

Гвоздики, ромашки и лилии.

Словно пёструю рубашку,
Кто-то бросил у реки.
Вот- полянка. Там- ромашки,
Незабудки, васильки..

Тихо бабочка порхала
С лепестка на лепесток,
А потом она устала,
Опустилась на цветок.

Что же это за цветок?

Лютик? Ландыш? Огонек?

Ровно семь лепестков,

Нет пестрее цветков.

Оторвешь лепесток –

Полетит он на восток,

Ты желанье загадай,

Исполненья ожидай.

Что же это за цветок?

 Дети отвечают:  Цветик – семицветик.

На экране по очереди «отлетают» цветные лепестки Семицветика. По тексту игры меняются ритмические движения. (Приложение 1.)

Лето:

Будем отрывать по лепесточку и выполнять задания:

Если красный отрываем, громко хлопать начинаем (3 раза хлопают)

Если синий, громко топать (3 раза топают)

Желтый , можно чуть зевнуть, (зевают)

Голубой, чуть-чуть заснуть (Дети кладут голову на руки)

А оранжевый, проснуться (дети открывают глаза, потягиваются)

А зеленый, улыбнуться (улыбаются друг другу)

Фиолетовый, кружиться (дети кружатся)

И с соседом подружиться( дети подают друг другу руки, обнимаются)

Садятся.

Лето: Цветик – семицветик помог нам украсить зонтик. (Приклеивает еще цветок на зонтик)

А что это за цветок, похожий на солнышко?

Выходит Девочка – ромашка:

В поле выйдешь погулять –
Меня можешь повстречать.
Лепестки мои нежны,
Так тонки и веселы,
Серединка желтая,
Будто шляпка модная.
Чтоб не портить красоты,
Нужно всем беречь цветы!

Лето: Ребята, вы узнали этот цветок? Конечно, это ромашка.  Мы знаем,  что рвать цветы нельзя, ими надо только любоваться. Заводите хоровод вокруг Ромашки, порадуем ее песней.

                                         Хоровод  «Ромашки».

На экране - слайд с ромашками на лугу.

Лето: Мы можем украсить наш зонтик  веселыми ромашками. (Приклеивает к зонту ромашку).

А знаете ли вы что можно делать летом?

Дети отвечают

Лето:  А можно…..

( Ведущий  зачитывает  вопросы, дети повторяют только слова: «`Можно летом!)
- Теплый шарф не одевать и до темноты гулять! 

Дети: Можно летом!

-Всех друзей собрать с утра и умчаться со двора!

Дети: Можно летом!

-Плавать в речке и нырять, на песочке загорать!

Дети: Можно летом!

-Маме с папой помогать: на даче грядке поливать! 

Дети: Можно летом!

- Книжку добрую открыть, чтобы буквы не забыть!

Дети: Можно летом!

-На скамеечке сидеть, в небо звездное смотреть!

Дети: Можно летом!

-С другом семечки погрызть, обо всем поговорить.

Дети: Можно летом!

Лето: А Семен как раз для вас мешок семечек припас!

Инсценировка «Семечки»(поют девочка и мальчик)

Лето: Наш зонтик становится еще краше. (Приклеивает к нему еще цветок).

Лето: Бабочку в цветочках  вижу, и сюда летит она.

Влетает Бабочка (летает, кружась, по залу):

Я так изящна, так красива,

Легко порхаю по цветам!

Не уставая, я летаю,

Весь день, поверьте, тут и там!

Лето: 

Бабочка – красавица, ты зачем порхаешь?

На лугу в цветочках, что ты собираешь?

Бабочка:  

Каждый яркий здесь цветок

Дарит мне душистый сок.

Сока сладкого напьюсь,

Над полянкой закружусь!

Лето: Помоги нам, Бабочка, украсить  зонтик поярче. А  ребята тебе помогут, разбирайте  цветные колокольчики.

Игра на цветных колокольчиках.

Показывает карточку с цветом колокольчика девочка – Бабочка, дети звенят своим колокольчиков в соответствии с показанным цветом.

Садятся.

Лето: Наш зонтик почти готов, осталось еще чуть – чуть его украсить.

(Приклеивает к зонтику еще цветок)

 Появляется Карлсон с сачком. Делает вид, что ловит бабочек.

Лето: Карлсон! Кого ты ловишь? Зачем тебе сачок?

Карлсон:  Где-то тут летали бабочки! Вот словлю, в баночку посажу, и буду любоваться!
Лето:

Запомни, Карлсон:
Нельзя обижать бабочку на ветке,
Веселее в лесу от её расцветки!

Карлсон: Ну хорошо, хорошо!

(Оставляет сочок) А цветочки какие! Вот цветочки точно сорву, соберу в букет, отнесу к себе на крышу!

Лето: И цветочки не хотят, чтоб их срывали.
Лучше им в траве остаться,
Чтоб можно было ими любоваться!

Карлсон: Цветы – не рвать, бабочек – не пугать! А что же делать-то, чтобы скучно не было?
Лето: А вот поиграть с бабочками ты можешь!

                              Подвижная игра «Бабочки»
(дети становятся на цветы на полу и говорят слова)
На зеленом на лугу
Бабочки летают (полетели)
И с цветочка на цветочек
Весело порхают.
Карлсон:  Карлсон вышел на лужок
У меня  в руках сачок.
Улетай скорей, дружок!
(дети убегают на стульчики) Игра проводится еще один раз. Карлсон делает вид, что ловит детей сачком.
Карлсон:  Я так не играю, никого не поймал! Только расстроился и разнервничался! Ну, чего стоишь?

Лето: А что такое?

Карлсон: Успокаивай меня, неси торт, торт, говорю, давай!

Лето: Ребята, у вас есть торт?, И у меня нет! Карлсон, у нас нет торта.

Карлсон: Ну, я так не играю… Торта у вас нет. К вам прилетел друг из далеких далей, а у вас торта нет!

Лето: Но ведь мы же не знали.

Карлсон: Вы должны были верить и надеяться изо всех сил! Я обиделся  и улетаю от вас!

Лето: Карлсон, миленький, не улетай! Мы поднимем тебе настроение веселым танцем, садись и смотри.

                                       Танец «Матрешки»

Карлсон: Мне стало гораздо веселее!

Лето: Карлсон, мы украшаем   наш зонтик, чтобы он дарил всем хорошее настроение. Помоги нам, спой с ребятами веселую песню. А гостей мы тоже попросим помочь нам. Подпевайте вместе с нами. Вам в помощь – текст песни на экране телевизора.

Песня «Мир похож на цветной луг» (на экране идет караоке песни)

Приложение 2.

Карлсон приклеивает к зонтику последний цветок.

Лето: Посмотрите, каким красивым стал наш зонтик! (показывает его, крутит). Мы вернули ему красоту, теперь я по-прежнему могу дарить хорошее настроение людям. Спасибо, ребята, вы помогли мне!  А у вас сейчас хорошее настроение? (Ответы) А у тебя, Карлсон? (ответ).  Значит и вам зонтик помог!

Карлсон: Тогда я всех приглашаю на улицу дальше веселиться!

Мальчишки и девчонки, хватайтесь за меня, я вас всех разом доставлю на участок!
(Ведущий выстраивает детей паровозиком за Карлсоном)

Карлсон: Не забывайте махать руками, когда полетим. Готовы?
Лето: Мы готовы!
Карлсон:  Авиалайнер «Карлсон» к отправлению готов! Идём на взлётную полосу, набираем скорость и взлетаем!
Ребята, не забывайте махать руками.  Полетели. До свидания!
Карлсон вместе с детьми уходит паровозиком из зала.